Implementasi program keagamaan dalam membentuk karakter religius siswa di SMA Negeri 1 Gambiran Banyuwangi

INDONESIA:

Data dan fakta menunjukkan banyak sekali kasus yang tidak bermoral terjadi di Lembaga Pendidikan khususnya sekolah menegah di Indonesia. Dengan begitu harus ditemukannya solusi atas pembentukan perilaku untuk menjalankan kehidupan bernegara dan beragama. Lembaga Pendidikan khususnya sekolah menjadi salahsatu tempat yang sesuai untuk membentuk bahkan meningkatkan karakter seseorang. Untuk menjadi seseorang yang bermoral dan beragama maka salah satu langkah yang dapat diambil adalah pembentukan karakter religius.

Tujuan penelitian ini adalah 1) mendeskripsikan bentuk-bentuk kegiatan dalam program keagamaan dalam membentuk karakter religius siswa di SMA Negeri 1 Gambiran Banyuwangi, 2) mendeskripsikan implementasi program keagaman dalam membentuk karakter religius di SMA Negeri 1 Gambiran banyuwangi, 3) mendeskrupsikan dampak atau hasil dari impelemntasi program keagaman dalam membentuk karakter religius di SMA Negeri 1 Gambiran banyuwangi.

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskripftif. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data melalui beberapa tahap yeitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Pengecekan kebenaran data mengugunakan triangulasi data.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Bentuk program keagamaan direncanakan oleh pihak sekolah dan guru PAI. Bentuk kegiatan dalam program keagamaan berupa kegiatan ubudiyah, ektrakurikuler ketakmiran, dan program khusus dari guru PAI. 2) Implementasi program keagamaan dalam membentuk karakter religius siswa di SMA Negeri 1 Gambiran Banyuwangi pada kegiatan sholat dzuhur berjamaah dan membaca do’a harian dapat membentuk karakter religius siswa3) Dampak implementasi program keagamaan dalam membentuk karakter religius siswa di SMA Negeri 1 gambiran yaitu terpenuhinya nilai-nilai karakter religius seperti nilai Ilahiyah dan Insaniyah siswa. Secara nyata dampak dari implementasi ini adalah perilaku atau akhlak peserta didik baik di dalam sekolah atau diluar sekolah.

ENGLISH:

Data and facts show that there are many immoral cases occurring in educational institutions, especially high schools in Indonesia. That way a solution must be found for the formation of behavior to carry out the life of the state and religion. Educational institutions, especially schools, are a suitable place to shape and even improve one's character. To become someone who is moral and religious then one of the steps that can be taken is the formation of religious character.

The aims of this study were 1) to describe the forms of activities in the religious program in shaping the religious character of students at SMA Negeri 1 Gambiran Banyuwangi, 2) to describe the implementation of the religious program in forming religious character at SMA Negeri 1 Gambiran Banyuwangi, 3) to describe the impact or results of implementation of the religious program in shaping religious character at SMA Negeri 1 Gambiran Banyuwangi.

In this study, researchers used qualitative methods with a descriptive approach. Collecting data using observation techniques, interviews, and documentation. Data analysis went through several stages, namely data collection, data reduction, data presentation, and conclusions. Checking the correctness of the data using data triangulation.

The results of the study show that: 1) The form of the religious program is planned by the school and PAI teachers. The forms of activities in the religious program are in the form of ubudiyah activities, extracurricular activities, and special programs from PAI teachers. 2) The implementation of religious programs in shaping the religious character of students at SMA Negeri 1 Gambiran Banyuwangi has several stages, namely, the introduction stage, the understanding stage, the habituation stage, and the acculturation stage. And using the method of stories, promises and threats, habituation and exemplary 3) The impact of implementing religious programs in shaping the religious character of students at SMA Negeri 1 Gambiran is the fulfillment of religious character values such as Divine and Insaniyah values of students. The real impact of this implementation is the behavior or morals of students both inside and outside school.

ARABIC:

تظهر البيانات والحقائق أن هناك العديد من الحالات غير الأخلاقية التي تحدث في المؤسسات التعليمية وخاصة المدارس الثانوية في إندونيسيا. وبهذه الطريقة يجب إيجاد حل لتشكيل السلوك للقيام بحياة الدولة والدين. تعتبر المؤسسات التعليمية ، وخاصة المدارس ، مكانًا مناسبًا لتشكيل شخصية الفرد بل وتحسينها. لكي تصبح شخصًا أخلاقيًا ودينيًا ، فإن إحدى الخطوات التي يمكن اتخاذها هي تكوين الشخصية الدينية.

هذه الدراسة ، استخدم الباحثون الأساليب النوعية مع نهج وصفي. جمع البيانات باستخدام تقنيات المراقبة والمقابلات والتوثيق. مر تحليل البيانات بعدة مراحل ، وهي جمع البيانات وتقليل البيانات وعرض البيانات والاستنتاجات. التحقق من صحة البيانات باستخدام تثليث البيانات

تظهر نتائج الدراسة ما يلي: ١( تم تخطيط شكل البرنامج الديني من قبل المدرسة ومعلمي تربية الاسلامية. أشكال الأنشطة في البرنامج الديني هي في شكل أنشطة عبودية والأنشطة اللامنهجية والبرامج الخاصة من معلمي . ٢( إن تنفيذ البرامج الدينية في تشكيل الشخصية الدينية للطلاب في المدرسة العا لية الحكومية ١ كامبيران بانيوواننجي له عدة مراحل ، وهي مرحلة التقديم ومرحلة الفهم ومرحلة التعود ومرحلة التثاقف. وباستخدام أسلوب القصص والوعود والتهديدات والتعود والنموذج ٣( أثر تنفيذ البرامج الدينية في تشكيل الشخصية الدينية للطلاب في المدرسة العا لية الحكومية ١ كامبيران بايووانجي هو تحقيق قيم الشخصية الدينية مثل القيم الإلهية والجنونية من الطلاب. التأثير الحقيقي لهذا التطبيق هو سلوك أو أخلاق الطلاب داخل المدرسة وخارجها