Peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai motivator dalam membentuk akhlakul karimah siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Tembelang Jombang

INDONESIA:

Maraknya tindakan asusila yang terjadi di Indonesia, terlebih pada dunia pendidikan. Fenomena tersebut terjadi sebab kurangnya kesadaran akan pentingnya akhlakul karimah dalam diri setiap insan, terutama seorang guru. Guru adalah panutan bagi siswa dan akhlakul karimah penghias dari tindakan seorang guru. Kedua hal tersebut mustahil untuk dipisahkan.

Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui kondisi Guru Pendidikan Agama Islam yang ada di SMP Negeri 1 Tembelang; 2) Untuk mengetahui metode penyampaian motivasi Guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk akhlakul karimah siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Tembelang Jombang; 3) Untuk mengetahui implikasi dari motivasi Guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk akhlakul karimah siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Tembelang Jombang.

Guna mencapai tujuan penelitian tersebut peneliti menggunakan metode pendekatan kualitatif deskripti dengan jenis penelitian field research yaitu dengan peneliti terjun langsung ke lapangan di SMP Negeri 1 Tembelang dengan mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data peneliti menggunakan Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk pengecekan keabsahan data peneliti menggunakan metode triangulasi data.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Kondisi guru Pendidikan Agamaa Islam yang ada di SMP Negeri 1 Tembelang dapat dikatakan sudah sangat baik. Mereka sudah menyadari akan pentingnya peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk akhlakul karimah pada siswa. Akhlak yang terdapat dalam diri mereka sudah mencerminkan sebagai guru yang berakhlakul karimah. 2) Metode penyampaian motivasi Guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk akhlakul karimah siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Tembelang yaitu metode ceramah (nasihat), metode keteladanan, metode pembiasaan, metode reward dan punishment. 3) Implikasi dari motivasi Guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk akhlakul karimah siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Tembelang adalah siswa mampu dalam berperilaku jujur, sabar, rendah hati, disiplin, toleran, saling menolong, dan amanah. Sebagaimana yang telah dikatakan dan dicontohkan oleh Guru Pendidikan Agama Islam.

ENGLISH:

The rise of immoral actions in Indonesia especially in education occurred because people lack awareness of how crucial is akhlakul karimah to be instilled in everyone, especially teachers. The teacher is a role model for their students and akhlakul karimah is the trimmer of teacher actions. Both teacher and akhlakul karimah can not be separated.

The aims of this research are 1) To find out the condition of Islamic education teachers at SMP Negeri 1 Tembelang; 2) To find out the method of conveying the motivation of Islamic Education Teachers in forming akhlakul karimah of grade VIII students at SMP Negeri 1 Tembelang Jombang; 3) To find out the impact of the motivation given by the Islamic Education Teachers in forming the akhlakul karimah of grade VIII students at SMP Negeri 1 Tembelang Jombang.

To achieve the aims of the research, the researcher used a descriptive qualitative approach with field research type by directly going to the location at SMP Negeri 1 Tembelang and collecting the data through interviews, observation, and documentation. The data analysis is using Miles and Huberman including data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The validity of the data was checked by using the data triangulation method.

The research results showed that 1) The condition of the Islamic Education teachers at SMP Negeri 1 Tembelang can be considered excellent. They have been aware of how important the Islamic Education teacher is in forming akhlakul karimah in students. Teachers good morals reflect the akhlakul karimah inside them. 2) The method used by the Islamic Education teachers in conveying the motivation to form the akhlakull karimah of grade VIII students at SMP Negeri 1 Tembelang is the lecture method (advice), the exemplary method, the habituation method, and the reward and punishment method. 3) The impact of the motivation given by the Islamic Education Teacher in forming akhlakul karimah of grade VIII students at SMP Negeri 1 Tembelang is that students can have honesty, patience, humility, discipline, tolerance, help each other, and trustworthiness. As a result of what has been said and modeled by the Islamic Education Teacher.

ARABIC:

كثرة الفعلية السيئة التي تحدث في إندونسيا، خاصة في عالم التعليم. كانت هذه ظاهرة بسبب لأن قلة الوعي عن أهمية أخلاق الكريمة في نفس الإنسان فضلا للمدرس. كان المدرس أسوة حسنة لجميع الطلبة وأخلاق الكريمة زخرفة من فعلية المدرس. لا يمكن أن يفرق بينهما أبدا.

أما أهداف من هذا البحث وهي:١) لمعرفة أحوال المدرس التربية الإسلامية بمدرسة المتوسطة الحكومية ١ تيمبيلانج جومبانج، ٢) لمعرفة طريقة إرسال الدافعية من المدرس التربية الإسلامية في تكوين أخلاق الكريمة لدى طلبة في الصف الثامن بمدرسة المتوسطة الحكومية ١ تيمبيلانج جومبانج، ٣) لمعرفة التأثير من إرسال الدافعية من المدرس التربية الإسلامية في تكوين أخلاق الكريمة لدى طلبة في الصف الثامن بمدرسة المتوسطة الحكومية ١ تيمبيلانج جومبانج.

لنيل أهداف من هذا البحث، تستخدم الباحثة المدخل الكيفي الوصفي باستخدام نوع البحث "البحث الميداني" وهو ذهبت الباحثة إلى الميدان مباشرة في مدرسة المتوسطة الحكومية ١ تيمبيلانج جومبانج. تجمع الباحثة البيانات باستخدام طريقة المقابلة والملاحظة والوثائق. أما تحليل البحث التي تستخدم الباحثة هي تحليل عند ميلس هوبرمان منها: جمع البيانات، تقليل البيانات، عرض البيانات، والاستنتاج. وللتحقق الصلاحية البيانات تستخدم الباحثة طريقة تثليث البحث.

ونتائج البحث تدل على أن: ١) إن أحوال المدرس التربية الإسلامية بمدرسة المتوسطة الحكومية ١ تيمبيلانج جومبانج جيد جدا. هم يدركون على أهمية دور المدرس التربية الإسلامية في تكوين أخلاق الكريمة للطلبة. قد وجدت الأخلاق المقصودة في نفوسهم من فعلية يومية كالمدرس بأخلاق الكريمة، ٢) وطريقة إرسال الدافعية من المدرس التربية الإسلامية في تكوين أخلاق الكريمة لدى طلبة في الصف الثامن بمدرسة المتوسطة الحكومية ١ تيمبيلانج جومبانج وهي طريقة محاضرة (إعطاء النصيحة)، وطريقة مثالية، وطريقة التعود، وطريقة الثواب والعقاب، ٣) التأثير من إرسال الدافعية من المدرس التربية الإسلامية في تكوين أخلاق الكريمة لدى طلبة في الصف الثامن بمدرسة المتوسطة الحكومية ١ تيمبيلانج جومبانج وهي يقدر الطلبة على التصرف بأمانة، والصبر، والتواضع، والتسامح، والتعاون.كما قال ومثل المدرس التربية الإسلامية عن أخلاق الكريمة