Pengembangan media digital berbasis Android untuk meningkatkan pemahaman Wudhu di Taman Kanak-Kanak Muslimat NU 03 Kota Malang

مستخلص البحث

لا تزال وسائط التعلم في رياض الأطفال تقليدية ، لذا يجب تطويرها لمواكبة العصر ، والتي هي حاليًا الأكثر دراية بالإنترنت واستخدام Android. وبالتالي يمكن استخدام الروبوت على النحو الأمثل في التعلم ، وخاصة لتحسين فهم الوضوء في رياض الأطفال

تهدف هذه الدراسة إلى: 1) إنتاج منتجات الوسائط الرقمية القائمة على نظام أندرويد والتي تتوافق مع الخصائص في زيادة فهم الوضوء في رياض الأطفال ، 2) إنتاج منتجات تتوافق مع عملية تطوير الوسائط الرقمية القائمة على أندرويد في زيادة الفهم. الوضوء في رياض الأطفال ، 3) إنتاج منتجات الوسائط الرقمية القائمة على نظام Android والتي تتسم بالفعالية والكفاءة ولها جاذبية في زيادة فهم الوضوء في رياض الأطفال

الطريقة المستخدمة هي طريقة البحث والتطوير أو المعروفة باسم البحث والتطوير (RnD) من خلال تبني النظرية من Borg & Gall التي تم تبسيطها إلى 8. العينة في هذه الدراسة كانت من طلاب الصف B في TK Muslimat NU 03 Malang City. كانت أدوات جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلات والاستبيانات ودرجات نمو الطفل. تم إجراء التحقق من صحة تطوير المنتج من قبل العديد من الخبراء بما في ذلك خبراء المواد وخبراء الإعلام وخبراء التعلم والتجارب الميدانية التي أجراها أطفال الفئة B (من سن 5-6 سنوات) Muslimat NU 03 Kindergarten، Malang City.

تنتج نتائج هذا البحث التنموي منتجات وسائط رقمية قائمة على نظام أندرويد لتحسين فهم الوضوء في رياض الأطفال. لقد أثبت المنتج الذي تم تطويره أنه مجدي وفعال للاستخدام لأنه يزيد من اهتمام الأطفال بعملية التعلم. يمكن ملاحظة ذلك من نتائج المصادقة والتجارب الميدانية التي تم إجراؤها. المصادقة من خبراء المواد بنسبة 90٪ ؛ اعتماد خبير إعلامي بنسبة 82.5٪ ؛ خبراء التعلم بنسبة 78٪. بينما حصلت التجارب الميدانية على نسبة جاذبية 84٪ وللفاعلية في زيادة فهم الوضوء المرئي من نتائج ما قبل البحث وما بعد البحث والتي تم حسابها باستخدام صيغة اختبار t البسيطة المزدوجة وحصلت على قيمة معنوية قدرها 0.000 بحيث تم رفض Ho ، مما يعني أن هناك فرقًا كبيرًا بين قبل وبعد استخدام الوسائط الرقمية القائمة على Android لتحسين الوضوء في رياض الأطفال في مدينة مالانج

ABSTRACT

Learning media in kindergarten is still conventional, so it must be developed to keep up with the times, which are currently the most familiar with the internet and the use of Android. Thus android can be used optimally in learning, especially to improve understanding of ablution in kindergarten.

This study aims to: 1) produce android-based digital media products that are in accordance with the characteristics in increasing understanding of ablution in kindergarten, 2) produce products that are in accordance with the development process of android-based digital media in increasing understanding of ablution in kindergarten, 3) produce android-based digital media products that are effective, efficient, and have appeal in increasing understanding of ablution in kindergartens

The method used is the research and development method or what is called Research and Development (RnD) by adopting the theory from Borg & Gall which has been simplified to 8. The sample in this study was class B students at TK Muslimat NU 03 Malang City. The data collection instruments used were observation, interviews, questionnaires, and child development scores. The product development validation was carried out by several experts including material experts, media experts, learning experts, and field trials conducted by class B children (age 5-6 years) Muslimat NU 03 Kindergarten, Malang City.

The results of this development research produce android-based digital media products to improve understanding of ablution in kindergarten. The product developed has proven to be feasible and effective to use because it raises children's interest in the learning process. This can be seen from the results of validation and field trials that have been carried out. Validation from material experts with a percentage of 90%; media expert validation with a percentage of 82.5%; learning experts with a percentage of 78%. While the field trials obtained an attractiveness percentage of 84% and for effectiveness in increasing the understanding of ablution seen from the pre-research and post-research results which were calculated using the paired simple t test formula and obtained a significance value of 0.000 so that Ho was rejected, meaning that there is a significant difference significantly between before and after using android-based digital media to improve ablution in kindergartens in Malang city.

ABSTRAK

Media pembelajaran di taman kanak-kanak masih bersifat konvensional, sehingga harus dikembangkan mengikuti perkembangan zaman yang saat ini paling akrab dengan internet dan penggunaan android. Dengan demikian android dapat digunakan secara maksimal dalam pembelajaran khususnya untuk meningkatkan pemahaman wudhu di taman kanak-kanak.

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan produk media digital berbasis android yang sesuai dengan karakteristik dalam meningkatkan pemahaman wudhu di taman kanak-kanak, 2) menghasilkan produk yang sesuai dengan proses pengembangan media digital berbasis android dalam meningkatkan pemahaman wudhu di taman kanak-kanak, 3) menghasilkan produk media digital berbasis android yang efektif, efisien, dan memiliki daya tarik dalam meningkatkan pemahaman wudhu di taman kanak-kanak.

Metode yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan atau disebut dengan Research and Development (RnD) dengan mengadopsi teori dari Borg & Gall yang telah disederhanakan menjadi 8. Sampel dalam penelitian ini yaitu anak kelas B TK Muslimat NU 03 Kota Malang. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, angket, dan nilai perkembangan anak. Validasi produk pengembangan dilakukan oleh beberapa ahli diantaranya ahli materi, ahli media, ahli pembelajaran, dan uji coba lapangan yang dilakukan anak kelas B (usia 5-6 tahun) TK Muslimat NU 03 Kota Malang.

Hasil penelitian pengembangan ini menghasilkan produk media digital berbasis android untuk meningkatkan pemahaman wudhu di taman kanak-kanak. Produk yang dikembangkan telah terbukti layak dan efektif digunakan karena menimbulkan daya tarik anak dalam proses pembelajaran. Hal ini dilihat dari hasil validasi dan uji coba lapangan yang telah dilakukan. Validasi dari ahli materi dengan presentase sebesar 90%; validasi ahli media dengan presentase sebesar 82,5%; ahli pembelajaran dengan presentase sebesar 78%. Sedangkan uji coba lapangan mendapatkan presentase kemenarikan sebesar 84% dan untuk efektifitas dalam meningkatkan pemahaman wudhu dilihat dari hasil pre-penelitian dan post-penelitian yang telah dihitung menggunakan rumus paired simple t test dan memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 sehingga Ho ditolak, artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah menggunakan media digital berbasis android untuk meningkatkan wudhu di Taman Kanak-Kanak Muslimat NU 03 Kota Malang.