Upaya kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas guru di MTs Negeri Sumberbaru Jember

INDONESIA:

Kepemimpinan merupakan salah satu faktor penentu berhasil tidaknya suatu kelompok, lembaga pendidikan baik formal maupun non formal. Hal ini telah banyak dibuktikan oleh sejarah masa lalu, bahwa efektif tidaknya suatu kepemimpinan merupakan salah satu faktor yang menentukan kelangsungan hidup kumpulan manusia atau masyarakat. Tugas kepala madrasah sebagai pimpinan pendidikan sudah seharusnya senantiasa menjaga serta meningkatkan kualitas pendidikan, siswa, maupun tenaga pendidik atau guru.

Tujuan penelitian ini adalah, 1) Untuk mengetahui bagaimana langkah dan upaya kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas Guru di MTs Negeri Sumberbaru Jember; 2) Untuk mengetahui hasil dari upaya kepala Madrasah dalam meningkatkan kualitas Guru di MTs Negeri Sumberbaru Jember.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan Deskriptif-Kualitatif. Objek penelitian ini adalah Kepala Madrasah MTs Negeri Sumberbaru Jember. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Interview, Observasi, dan Dokumentasi. Data dari hasil Interview dan Observasi kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif, sedangkan data dari hasil Dokumentasi cukup disajikan secara visual saja.

Hasil analisis data menunjukkan bahwa upaya kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas Guru dengan menggunakan peningkatan disiplin melalui diterapkannya sistem absen fingerprintdan pemberian motivasi berlandaskan ibda’ binafsikdapat dikatakan berhasil. Untuk itu, saran yang disampaikan kepada pimpinan pendidikan untuk meningkatkan kualitas Guru dengan cara yang lebih inovatif dan lebih bervariasi. Guna penelitian lebih lanjut dapat dijadikan sebagai kajian untuk diadakannya penelitian tentang upaya kepala Madrasah dalam meningkatkan kualitas Guru pada lembaga pendidikan yang lain.

ENGLISH:

Leadership is one a factor determining success or not in a group, in formal or non formal education institution. A lot of proofed by history of last time, the effective a leadership or not is one factor to establish directness live a human or society. The duty of headmaster Madrasah as lead education, should be keep and to improve the quality of education, students although teacher.

The purpose this research are, 1) to know how the step and effort headmaster of Madrasah to improve the teacher quality in MTsN Sumberbaru Jember; 2) to know result from the effort headmaster of Madrasah to improve the teacher quality in MTsNSumberbaru Jember.

This research use the method Qualitative research with type descriptive- Qualitative approach. The object of research is Headmaster of Madrasah in MTsNSumberbaru Jember. The technique collecting of data used are an interview, observation and documentation. Data from interview results and observation, then an analysis descriptive qualitative, whereas data from documentation results just show visually.

Analysis results data is indicate that the effort Headmaster of Madrasah to improve the teacher quality with used increase the discipline on interpreted the system fingerprintand giving motivation be based on ibda’ binafsik, can said is success. So, the suggestion from headmaster to improve the teacher quality with more innovative and have variation. In order to the continue research which is as material to carry out research about the effort headmaster of Madrasah to improve the teacher quality on other have education institution.