Studi penanaman karakter entrepreneur oleh orang tua siswa SMP Plus Al-Kautsar Kota Malang

INDONESIA:

Sebagai agent of change sudah seharusnya siswa tumbuh menjadi sumber daya yang berkualitas seperti dengan memiliki karakter entrepreneur. Penanaman karakter entrepreneur pada anak sangat penting dilakukan sejak usia dini. Untuk mewujudkan pola pikir entrepreneur, maka diperlukan pendidikan karakter entrepreneur untuk mencetak wirausaha yang berkualitas. Orang tua menjadi lingkungan paling efektif dalam mengembangkan minat berwirausaha anak. Terutama bagi orang tua yang memiliki latar belakang pengusaha, mereka dapat memberikan motivasi dan gambaran secara langsung kepada anak mengenai kewirausahaan.

Penelitian ini memiliki tujuan antara lain: (1) Mendeskripsikan penanaman karakter entrepreneur yang dilakukan orang tua siswa SMP Plus Al-Kautsar Kota Malang, (2) Memahami karakter entrepreneur yang dilakukan orang tua siswa SMP Plus Al-Kautsar Kota Malang, (3) Mengetahui hambatan yang dihadapi orang tua siswa SMP Plus Al-Kautsar Kota Malang.

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan purposive sampling. Teknik pengambilan data yang dilakukan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini antara lain; pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Penanaman karakter entrepreneur oleh orang tua siswa sudah ditanamkan sejak anak usia dini dengan menggunakan berbagai metode pendekatan pendidikan karakter dalam keluarga. (2) Karakter-karakter entrepreneur yang ditanamkan orang tua siswa antara lain: kemandirian, kedisiplinan, leadership, kejujuran, kreatif & inovatif, tanggung jawab, pantang menyerah, kerja sama, berani mengambil resiko, pola pikir entrepreneur serta motivasi untuk sukses. (3) Pada awalnya anak cenderung malu dan malas.

ENGLISH:

As agents of change, students should grow into quality resources such as having entrepreneurial character. Cultivating entrepreneurial character in children is very important from an early age. To realize an entrepreneurial mindset, entrepreneurial character education is needed to create quality entrepreneurs. Parents are the most effective environment in developing children's entrepreneurial interests. Especially for parents who have an entrepreneurial background, they can provide motivation and an overview of entrepreneurship directly to their children.

This research has the purpose, among others: (1) Describing the cultiation of entrepreneurial character by parents of students at SMP Plus Al-Kautsar Malang City, (2) Understanding the entrepreneurial character practiced by parents of students at SMP Plus Al-Kautsar Malang City, (3) Knowing the obstacles that faced by parents of students at SMP Plus Al-Kautsar Malang City.

This research uses descriptive qualitative method with purposive sampling approach. The data collection techniques used were observation, interviews and documentation. The data analysis techniques in this study include; data collection, data reduction, data presentation and conclusion drawing.

The results of this research show that (1) The cultivation of entrepreneurial character by parents of students has been instilled since early childhood using various methods of character education approaches in the family. (2) Entrepreneurial characters instilled by parents include: independence, discipline, leadership, honesty, creative & innovative, responsibility, perseverance, cooperation, risk-taking, entrepreneurial mindset and motivation to succeed. (3) In the beginning, children tend to be shy and lazy.

ARABIC:

غرس شخصية ريادة الأعمال في الأطفال منذ سن مبكرة. لتحقيق عقلية رواد الأعمال ، من الضروري تثقيف شخصية رواد الأعمال لإنتاج رواد أعمال يتمتعون بالجودة. الآباء هم البيئة الأكثر فاعلية في تنمية اهتمام الأطفال بريادة الأعمال. خاصة بالنسبة للآباء الذين لديهم خلفية ريادية ، يمكنهم توفير الحافز ووصف مباشر لريادة الأعمال لأطفالهم

تحتوي هذه الدراسة على الأهداف التالية ، أولاً لوصف تنمية الشخصية الريادية من قبل أولياء أمور الطلاب في مدرسة الكوثر الإعدادية الثانوية بمدينة مالانج. ثانياً فهم الطابع الريادي لأولياء أمور الطلاب في مدرسة الكوثر الإعدادية الثانوية مدينة مالانج. ثالثاً: معرفة المعوقات التي يواجهها أولياء أمور الطلاب في مدرسة الكوثر الإعدادية الثانوية مدينة مالانج.

تستخدم هذه الدراسة المنهج الوصفي النوعي مع أسلوب أخذ العينات الهادف. كانت تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلات والتوثيق. تشمل تقنيات تحليل البيانات في هذه الدراسة جمع البيانات وتقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج

تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن: أولاً ، تم غرس غرس الطابع الريادي من قبل أولياء أمور الطلاب منذ الطفولة المبكرة باستخدام مناهج مختلفة لتعليم الشخصية في الأسرة. ثانيًا ، تشمل الشخصيات الريادية التي غرسها أولياء أمور الطلاب: الاستقلالية ، والانضباط ، والقيادة ، والصدق ، والإبداع والابتكار ، والمسؤولية ، وعدم الاستسلام أبدًا ، والتعاون ، والجرأة على المخاطرة ، والعقلية الريادية ، والتحفيز على النجاح. ثالثًا ، يميل الأطفال في البداية إلى أن يكونوا خجولين وكسالى