تطوير مقرّر إلكتروني بوسيلة كانفا لتعليم قواعد الصرف في مدرسة الاتحاد الثانوية الإسلامية فونجوكوسومو مالانج

مستخلص البحث

في هذا البحث التطويري، أخذت الباحثة زمام المبادرة لتطوير مقرّر إلكتروني في تعليم قواعد الصرف لطلاب الصف الحادي عشر في مدرسة الاتحاد الثانوية الإسلامية فونجوكوسومو مالانج. أهداف هذا البحث التطويري هي ؛ (1) لمعرفة إجراء تطوير مقرّر إلكتروني بوسيلة كانفا لتعليم قواعد الصرف في مدرسة الاتحاد الثانوية الإسلامية فونجوكوسومو مالانج. (2) لمعرفة فعالية استخدام مقرّر إلكتروني بوسيلة كانفا لتعليم قواعد الصرف في مدرسة الاتحاد الثانوية الإسلامية فونجوكوسومو مالانج.

يستخدم هذا البحث منهج البحث التطويري. نموذج التطوير المستخدم هو نموذج ADDIE الذي يحتوي على خمسة مراحل من البحث التطويري. تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي الاختبارات (الاختبار القبلي والاختبار البعدي)، والمقابلة، واستبيانات اختبار الصحة من خبير الوسيلة وخبير المادة، واستبيانات استجابة المستخدم. سوى ذلك، لتحليل البيانات المتعلقة بفعالية استخدام مقرّر إلكتروني ، استخدمت الباحثة صيغة N-Gain مع تقنيات جمع البيانات باستخدام تصميم الاختبار البعدي لمجموعة واحدة.

وتتمثل نتائج هذا البحث فيما يلي: 1) التطوير، أي من خلال النظر في الوحدة العربية المستخدمة ثم تطويرها إلى مقرّر إلكتروني تتوافق مع أحدث التقنيات والابتكارات. 2) تبلغ قيمة التحقق من صحة خبير المادة في مقرّر إلكتروني 83٪ ومن التحقق من صحة خبير الوسيلة 92٪. بناء على هذه البيانات، من المعروف أن هذه المقرّر إلكتروني قابلة للتنفيذ للطلاب. من قيمة نتيجة حساب N-Gain، ينتج معدل فعالية المقرّر إلكتروني قيمة N تبلغ 84.5 أو نسبة مئوية قدرها 85٪ أن مقرّر إلكتروني فعالة.

ABSTRACT

In this research and development, the researcher has the initiative to develop an electronic module in Qowaid shorof learning for students in class XI of Madrasah Aliyah Al-Ittihad Poncokusumo Malang. This research and development aims (1) to find out the procedure for developing electronic module using Canva in Qowaid learning at Madrasah Aliyah Al-Ittihad Poncokusumo Malang, and (2) to find out the effectiveness of using electronic module with Canva in Qowaid learning at Madrasah Aliyah Al-Ittihad Poncokusumo Malang.

This research used the Research and Development method. The development model used was the ADDIE model, which had five stages of research and development. The data collection techniques used was tests (pretest and posttest), interviews, validator test questionnaires for media experts and material experts, and user response questionnaires. Meanwhile, to analyze data related to the effectiveness of electronic module, the researcher used the N-Gain formula with data collection techniques using the One Group Pretest Posttest Design.

The result shows: 1) Development, it considers the Arabic language module used then develops them into an electronic module that follows the latest technology and innovations. 2) The result of the material expert validation test on the electronic module is 83%, and from the media expert validation is 92%. Based on these data, it is known that this electronic module is appropriate for students. From the value of the N-Gain calculation results, the effectiveness level of electronic module produces N value of 84.5 or a percentage of 85%. It means that the module is effective to implement.

ABSTRAK

Dalam penelitian dan pengembangan ini peneliti berinisiatif untuk mengembangkan modul elektronik dalam pembelajaran qowaid shorof untuk siswa kelas XI Madrasah Aliyah Al-Ittihad Poncokusumo Malang. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah; (1) Untuk mengetahui prosedur pengembangan modul elektronik dengan canva dalam pembelajaran qowaid di Madrasah Aliyah Al-Ittihad Poncokusumo Malang. (2) Untuk mengetahui keefektivan penggunaan modul elektronik dengan canva dalam pembelajaran qowaid di Madrasah Aliyah Al-Ittihad Poncokusumo Malang.

Penelitian ini menggunakan metode Research and Development. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE yang memiliki 5 tahapan penelitian dan pengembangan. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes (pretes dan post test), wawancara, angket uji validator ahli media dan ahli materi, serta angket respon pengguna. Sedangkan untuk menganalisis data terkait keefektivan penggunaan modul elektronik peneliti menggunakan rumus N-Gain dengan teknik pengumpulan data menggunakan One Group Pretes Posttest Design.

Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Pengembangan yaitu dengan mempertimbangkan modul bahasa Arab yang digunakan kemudian mengembangkannya menjadi modul elektronik yang sesuai dengan teknologi dan inovasi terkini. 2) Hasil uji validasi ahli materi terhadap modul elektronik adalah 83% dan dari validasi ahli media adalah 92%. Berdasarkan data tersebut diketahui bahwa modul elektronik ini layak diimplementasikan kepada siswa. Dari nilai hasil perhitungan N-Gain, tingkat keefektivan modul elektronik menghasilkan nilai N 84,5 atau persentase 85% yang berarti modul tersebut efektif untuk diterapkan.