Oktaviani, Via (2021) Violence suffered by the main character in Jay Asher’s Thirteen Reasons Why. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
17320114.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB) | Preview |
Abstract
ENGLISH:
Violence still often occurs both in the school environment and outside the school. Women have always been victims of violence perpetrated by men because women are considered inferior beings. As described in Jay Asher's novel Thirteen Reasons Why (2017). This novel tells about thirteen reasons why Hannah Baker committed suicide and tells them in a recording. One of the biggest reasons she committed suicide was because of the violence committed by her schoolmates, after bad rumors about her spread. Therefore, the researcher focuses on analyzing and interpreting literary works by looking at the phenomenon of violence that occurs in the main female character in the novel, namely Hannah Baker.
The researcher aims to analyze the violence that suffered by Hannah Baker in this study by using theory of violence by Galtung (1990). Therefore, the researcher arranges three problems of study as the main discussion in this study. (1) what kinds of violence are experienced by Hannah Baker in Thirteen Reasons Why? (2) How does Hannah struggle against violence in Thirteen Reasons Why? (3) What is the impact of violence on Hannah Baker in Thirteen Reasons Why?
The results of this study show that Hannah Baker suffered from all types of violence (direct violence, structural violence, and cultural violence). Also, the way she faced the violence is by using the tapes which she made after she commited suicide. She spreading the tapes about the reasons why she finally commited suicide. The biggest reasons of the tapes is about violence which she got after bad rumors about her spreading. The last, the impact of the violence is she got treat badly as her friend thought she is a slut, cannot make a relationship with some people, she is depressed and traumatic because of sexual harassment and stalking, and the last she felt alone and lonely because of all her problems until she finally committed suicide after she raped by Bryce Walker one of her school friends.
INDONESIA:
Kekerasan masih kerap terjadi baik di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah. Perempuan selalu menjadi korban dalam kekerasaan yang dilakukan oleh laki-laki karena perempuan dianggap sebagai makhluk inferior. Seperti yang dideskripsikan dalam novel karya Jay Asher, Thirteen Reasons Why (2017). Novel ini menceritakan tentang tiga belas alasan mengapa Hannah Baker melakukan bunuh diri dan menceritakan nya di dalam sebuah rekaman. Salah satu alasan terbesar ia melakukan bunuh diri adalah karena kekerasaan yang dilakukan oleh teman-teman sekolahnya, setelah rumor buruk tentang nya tersebar. Oleh karena itu, peneliti fokus melakukan analisis dan interprestasi karya sastra dengan melihat fenomena kekerasaan yang terjadi pada tokoh utama perempuan dalam novel yaitu Hannah Baker.
Peneliti bertujuan menganalisis jenis kekerasan apa saja yang dialami oleh Hannah Baker menggunakan teori kekerasan oleh Galtung (1990). Oleh karena itu, peneliti Menyusun tiga masalah penelitian sebagai inti pembahasan dalam penelitian ini, (1) apa saja jenis kekerasan yang dialami oleh Hannah Baker dalam novel Thirteen Reasons Why? (2) Bagaimana usaha Hannah menghadapi kekerasan dalam novel Thirteen reasons Why? (3) Apa saja dampak kekerasan yang dialami oleh Hannah Baker dalam novel Thirteen Reasons Why?
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hannah Baker mengalami semua jenis kekerasan (kekerasan langsung, kekerasan structural, dan kekerasan kultural). Lalu, cara Hannah Baker menghadapi kekerasan adalah dengan menggunakan kaset rekaman yang ia buat setelah memutuskan untuk bunuh diri. Ia menyebarkan kaset rekaman yang berisi alasan-alasan yang membuatnya memutuskan untuk bunuh diri. Alasan terbesarnya adalah tentang kekerasan yang ia dapatkan setelah rumor buruk tentangnya menyebar. Terakhir, dampak yang dialami oleh Hannah Baker adalah ia mendapat perlakuan sangat buruk dikarenakan teman-temannya berpikir bahwa ia adalah seorang pelacur, lalu juga tidak dapat membangun hubungan dengan siapapun, depresi dan trauma karena pelecehan seksual dan stalking yang ia dapatkan, yang terakhir ia merasa sendiri dan kesepian karena semua masalahnya sampai akhirnya memutuskan untuk bunuh diri setelah diperkosa oleh Bryce Walker, salah satu temannya di sekolah.
ARABIC:
لا يزال العنف يحدث في كثير من الأحيان في كل من البيئة المدرسية وخارج المدرسة. النساء دائما ضحاياللعنف الذي يرتكبه الرجال لأن النساء يعتبرن كائنات دنيا. كما هو موضح في رواية Jay Asher ، Thirteen Reasons Why (2017). تحكي هذه الرواية عن ثلاثة عشر سببًا وراء انتحار هانا بيكر وتحكي عن ذلك في شريط. وكان أحد أكبر أسباب انتحاره هو عنف زملائه في المدرسة بعد انتشار شائعات سيئة عنه. لذلك ، يركز الباحثون على تحليل الأعمال الأدبية وتفسيرها من خلال النظر إلى ظاهرة العنف التي تحدث في الشخصية الأنثوية الرئيسية في الرواية ، وهي هانا بكر.
تهدف الباحثة إلى تحليل أنواع العنف التي تعرضت لها هانا بيكر باستخدام نظرية العنف لجالتونج (1990). لذلك رتبت الباحثة ثلاث مشاكل بحثية لتكون جوهر المناقشة في هذه الدراسة ، (1) ما أنواع العنف التي تعرضت لها هانا بكر في رواية ثلاثة عشر سببًا لماذا؟ (2) كيف كانت محاولة حنا التعامل مع العنف في الرواية ثلاثة عشر سببًا لماذا؟ (3) ما هي آثار العنف الذي تعرضت له هانا بيكر في رواية ثلاثة عشر سببًا لماذا؟
تظهر نتائج البحث أن هانا بيكر تعرضت لجميع أنواع العنف (العنف المباشر ، والعنف الهيكلي ، والعنف الثقافي). بعد ذلك ، كانت طريقة هانا بيكر في التعامل مع العنف باستخدام شريط سجلته بعد أن قررت الانتحار. قام بتوزيع شرائط تحتوي على الأسباب التي دفعته إلى اتخاذ قرار بالانتحار. كان السبب الأكبر هو العنف الذي تعرض له بعد انتشار الشائعات السيئة عنه. أخيرًا ، كان التأثير الذي تعرضت له هانا بيكر هو أنها عوملت معاملة سيئة للغاية لأن صديقاتها اعتقدن أنها عاهرة ، ثم لم تستطع أيضًا بناء علاقة مع أي شخص ، وكانت مكتئبة ومصدومة بسبب التحرش الجنسي والمطاردة التي تعرضت لها. ، آخر شيء شعرت به بالوحدة والوحدة بسبب كل مشاكله حتى قرر أخيرًا الانتحار بعد أن اغتصبه برايس والكر ، أحد أصدقائه في المدرسة.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Istiadah, Istiadah | ||||||
Contributors: |
|
||||||
Keywords: | violence; the main character; thirteen reasons why; kekerasaan; karakter utama; العنف ; الشخصية الرئيسية ; ثلاثة عشر سببًا لماذا | ||||||
Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2005 Literary Studies > 200525 Literary Theory | ||||||
Departement: | Fakultas Humaniora > Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris | ||||||
Depositing User: | Via Oktaviani | ||||||
Date Deposited: | 11 Apr 2023 11:02 | ||||||
Last Modified: | 11 Apr 2023 11:02 | ||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/49352 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |