Kebutuhan psikologis anak menghadapi waktu bebas di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II A Blitar

INDONESIA:

Kata Kunci : Kebutuhan psikologis, Narapidana Anak
Masa remaja merupakan masa peralihan pada anak. Pada fase ini anak sangat rentan perihal penyimpangan perbuatan yang mana membuat mereka berurusan dengan hukum. Anak pidana merupakan anak yang berdasarkan putusan pengadilan menjalani pidana di Lembaga Pemasyarakatan atas vonis dari persidangan. Proses pembinaan yang mereka jalani membuat mereka merasakan perlakuan berbeda dari kehidupan mereka sebelumnya. Masa pembinaan yang penuh dengan keterbatasan membuat mereka memiliki kesulitan untuk kembali ke dunia luar. Proses pembinaan yang tidak sempurna serta kondisi lingkungan asal mereka menjadi berbagai faktor yang membuat mereka membutuhkan sesuatu sebelum masa bebas. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan psikologis pada anak serta upaya mereka dalam mendapatkan yang mereka butuhkan menjelang waktu mereka bebas.
Penelitian ini menggunakan teori yang dikemukakan Maslow mengenai kebutuhan, yang mana kebutuhan merupakan suatu proses pendorong atau motivasi dari diri manusia yang membentuk hierarki atau tahapan.
Peneliti menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Data yang dianalisa adalah hasil wawancara dan observasi dengan anak binaan dari lembaga pembinaan khusus anak di Blitar. Penulis mengambil sampel acak dengan 5 responden dengan pembedaan lima kasus yang berbeda.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa diterima kembali dalam keluarga merupakan kebutuhan yang dibutuhkan oleh anak menghadapi waktu bebasnya. Segenap perilaku yang mereka usahakan untuk sebagai upaya mereka dalam menggapainya ialah dengan menjalani masa pembinaan dengan baik, merencanakan kehidupan mereka setelah bebas nanti, seperti memenuhi kebutuhan sendiri serta melanjutkan pendidikan untuk menjadi bermanfaat bagi keluarga nya dan bagian dari suatu lingkungan.

ENGLISH:

Adolescence is a time of transition in a child. In this phase the children very vulnerable about the deviation of works which make them deal with the law. Criminal child was based on court rulings in Criminal Correctional Institutions undergoing the verdict of his trial. The coaching process they went through to make them feel different treatment from their previous lives. The time of the construction of the full limitations make them have difficulties to return to the outside world. Imperfect construction process as well as their native environmental conditions into various factors that makes them need something before release. This research aimed to determine the psychological needs of the child as well as their efforts in getting they need by the time they are release.
This research used theories expressed about Maslow's needs, which is an impetus for the process needs or motivations of the human self that form the hierarchy or stages.
The researchers used a qualitative approach method of Phenomenology. The data analyzed is the result of interviews and observations with the construction of a children's coaching institutes in Blitar. A sample taken at random a number of 5 respondents with the distinction of five different cases.
The results of this research show that received back in the family is a necessity required by the child face prerelease. All the behavior that they try to attempt them in enviroment is to undergo a period of coaching, planning their lives after released, such as meeting the needs of its own as well as continuing education for be beneficial for his family and try to be a part of an environment.

ARABIC:

المراهقة هي فترة انتقالية عند الأطفال. في هذه المرحلة يكون الأطفال ضعفاء للغاية بشأن الانحرافات حَتَّى يتسبّبوا أن يتعاملوا مع القانون. الطفل الإجرامي هو طفل يستند إلى قرار من المحكمة الّذى يخضع الاعدام في مؤسسة إصلاحية لحكم من محاكمة. أنّ عملية التدريب التي يقودونها جعلهم يشعرون بمعالجات مختلفة عن حياتهم السابقة. وفترة التدريب المليئة بالقيود يعقّدهم العودة إلى العالم الخارجي. تعد عملية التدريب غير الكامل وظروف بيئتهم الأصلية من العوامل المختلفة التي تجعلهم بحاجة إلى شيء قبل وقت الاطلاق. بناءً على ذلك ، تهدف هذه الدراسة إلى تحديد الاحتياجات النفسية للأطفال وجهودهم للحصول على ما يحتاجونه قبل وقت اطلاقهم.
تستخدم هذه الدراسة نظريةً التي اقترحها ماسلو (Maslow) فيما يتعلق بالاحتياجات، وهي حاجة إلى عملية تحفيزية أو محفزة للبشر تشكل هرمية أو مرحلة.
استخدم الباحث طريقة نوعية بنهج الظواهر. البيانات التي تم تحليلها هي نتائج المقابلات والملاحظات مع الأطفال الذين تمت رعايتهم من مؤسسة تدريب خاصة في بليتار. أخذ المؤلف عينة عشوائية بخمسة أفراد يشملهم التمييز بين خمس حالات مختلفة.
ونتائج هذه الدراسة تشير إلى أن القبول في الأسرة مرة أخرى هو ضرورة يحتاجها الأطفال لمواجهة أوقات اطلاقهم. جميع السلوكيات التي يكافحون من أجل الوصول إليها تمر عبر فترة من التدريب الجيد، والتخطيط لحياتهم بعد أن يكونوا حراً في وقت لاحق، مثل تلبية احتياجاتهم والتعليم المستمر ليكونوا مفيدين لعائلاتهم وأجزاء من البيئة