Pengaruh regulasi diri terhadap efikasi diri dalam menghafal Al-Qur’an pada mahasiswi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang di Pondok Pesantren Tahfizhul Qur’an Nurul Huda Kota Malang

INDONESIA:

Kemampuan atau upaya seseorang untuk mengendalikan tindakan, pikiran, perasaan, keinginan, dan kinerjanya sendiri dikenal sebagai pengaturan diri atau regulasi diri. Sementara itu efikasi diri adalah keyakinan bahwa seseorang dapat melaksanakan tugas atau mengambil tindakan untuk memenuhi tujuan tertentu. Orang yang percaya diri dengan keterampilan dan kemampuannya, ia akan bekerja lebih keras untuk mencapai tujuan yang telah ia tetapkan dan bertahan dalam menghadapi tantangan yang menghalangi jalan mereka.

Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui tingkat regulasi diri dalam menghafal Al-Qur’an pada mahasiswi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang di Pondok Pesantren Tahfizhul Qur’an Nurul Huda Kota Malang, (2) Untuk mengetahui tingkat efikasi diri dalam menghafal Al-Qur’an pada mahasiswi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang di Pondok Pesantren Tahfizhul Qur’an Nurul Huda Kota Malang, dan (2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh regulasi diri terhadap efikasi diri dalam menghafal Al-Qur’an pada mahasiswi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang di Pondok Pesantren Tahfizhul Qur’an Nurul Huda Kota Malang.

Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang diukur menggunakan dua skala, yaitu skala regulasi diri yang didasari teori yang dikemukakan oleh Zimmerman dan skala efikasi diri yang didasari teori yang dikemukakan oleh Bandura. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik non probability sampling yakni purposive sampling. Subjek penelitian adalah mahasiswi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang yang menghafal Al-Qur’an di Pondok Pesantren Tahfizhul Qur’an Nurul Huda Kota Malang yang berjumlah 70 sampel mahasiswi. Analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis regresi linier sederhana.

Hasil pengolahan data diketahui bahwa mahasiswi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang yang menghafal Al-Qur’an di Pondok Pesantren Tahfizhul Qur’an Nurul Huda Kota menunjukkan bahwa: (1) Tingkat regulasi diri mayoritas berada pada kategori sedang dengan persentase 68,6% sejumlah 48 mahasiswi (2) Tingkat efikasi diri mayoritas berada pada kategori sedang dengan persentase 72,85% sejumlah 51 mahasiswi (3) Hasil analisis yang telah didapat menunjukkan pengaruh variabel regulasi diri terhadap variabel efikasi diri sebesar 40,8%. Dengan signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05) yang menandakan bahwa terdapat pengaruh yang yang signifikan antara regulasi diri terhadap efikasi diri dalam menghafal Al-Qur’an pada mahasiswi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang di Pondok Pesantren Tahfizhul Qur’an Nurul Huda Kota Malang.

ENGLISH:

The ability or effort of a person to control his own actions, thoughts, feelings, desires and performance is known as self-regulation. Meanwhile self-efficacy is the belief that one can carry out tasks or take action to fulfill certain goals. People who are confident in their skills and abilities, they will work harder to achieve the goals they have set and persevere in the face of challenges that stand in their way.

The aims of this study were: (1) To determine the level of self-regulation in memorizing the Qur'an in female students of State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang at the Tahfizhul Qur'an Nurul Huda Islamic Boarding School, Malang City, (2) To determine the level of self-efficacy in memorizing Al-Qur'an for female students of State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang at Tahfizhul Qur'an Nurul Huda Islamic Boarding School Malang City, and (3) To find out how much self-regulation influences self-efficacy in memorizing the Al-Qur'an for female students of UIN Maulana Malik Ibrahim Malang at Tahfizhul Qur'an Islamic Boarding School Nurul Huda Malang City.

This type of research uses a quantitative approach which is measured using two scales, namely the self-regulation scale based on the theory put forward by Zimmerman and the self-efficacy scale based on the theory put forward by Bandura. The sampling technique in this study used a non-probability sampling technique, namely purposive sampling. The research subjects were female students at the State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang who memorized the Koran at the Tahfizhul Qur'an Nurul Huda Islamic Boarding School, Malang City, with a total of 70 female samples. The analysis used is descriptive analysis and simple linear regression analysis.

The results of data processing revealed that female students at the State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang who memorized the Qur'an at the Tahfizhul Qur'an Islamic Boarding School Nurul Huda City showed that: (1) The majority self-regulation level was in the medium category with a percentage of 68.6%. a total of 48 female students (2) The majority self-efficacy level is in the medium category with a percentage of 72.85% a total of 51 female students (3) The results of the analysis that have been obtained show the effect of self-regulation variables on self-efficacy variables of 40.8%, the remaining 59.2 % influenced by other variables outside the research. With a significance of 0.000 (p <0.05) which indicates that there is a significant influence between self-regulation on self-efficacy in memorizing the Qur'an in female students of the State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang at Tahfizhul Qur'an Islamic Boarding School Nurul Huda Malang city.

ARABIC:

أن قدرة الشخص أو جهده على التحكم في أفعاله وأفكاره ومشاعره ورغباته وأدائه بالتنظيم الذاتي. وفي وقت واحد، الكفاءة الذاتية هي الاعتقاد بأنه يمكن للمرء القيام بمهام أو اتخاذ إجراءات لتحقيق أهداف معينة. الأشخاص الذين يثقون في مهاراتهم وقدراتهم، سيعملون بجد أكبر لتحقيق الأهداف التي حددوها والمثابرة في مواجهة التحديات التي تقف في طريقهم.

أهداف هذه الدراسة هي: (١) لمعرفة مستوى التنظيم الذاتي في حفظ القرآن لطالبات جامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج في معهد تحفيظ القرآن للبنات نور الهدى، مدينة مالانج، (٢) لمعرفة مستوى الكفاءة الذاتية في حفظ القرآن لطالبات جامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج في معهد تحفيظ القرآن للبنات نور الهدى، مدينة مالانج، و (٣) لمعرفة مدى التأثير يتمتع التنظيم الذاتي بالكفاءة الذاتية في حفظ القرآن لطالبات جامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج في معهد تحفيظ القرآن للبنات نور الهدى مالانج.

يستخدم هذا النوع من البحث نهجا كميا يتم قياسه باستخدام مقياسين، وهما مقياس التنظيم الذاتي المستند إلى النظرية التي طرحها زيمرمان (Zimmerman) ومقياس الكفاءة الذاتية المستند إلى النظرية التي طرحها باندورا (Bandura). استخدمت تقنية أخذ العينات في هذ البحث تقنية أخذ العينات غير الاحتمالية، وهي أخذ العينات الهادف. كانت موضوعات البحث من الطالبات جامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج في معهد تحفيظ القرآن للبنات نور الهدى، مدينة مالانج، مع ما مجموعه 70 عينة من الإناث. التحليل المستخدم هو التحليل الوصفي وتحليل الانحدار الخطي البسيط.

أن نتائج معالجة البيانات أن طالبات جامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج اللائي حفظن القرآن في معهد تحفيظ القرآن للبنات نور الهدى أظهرن أن: كان مستوى التنظيم الذاتي للأغلبية في الفئة المتوسطة بنسبة 68.6٪ أي ما مجموعه 48 طالبة. تبين أن تأثير متغيرات التنظيم الذاتي على متغيرات الكفاءة الذاتية يبلغ 40.8٪ ، أما النسبة المتبقية 59.2٪ تتأثر بمتغيرات أخرى خارج البحث. مع دلالة 0.000 (p <0.05) مما يشير إلى وجود تأثير كبير بين التنظيم الذاتي على الكفاءة الذاتية في حفظ القرآن للطالبات في جامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج في معهد تحفيظ القرآن للبنات نور الهدى، مدينة مالانج.