Manajemen perpustakaan dalam pengembangan program gerakan literasi sekolah di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tanjung Bumi Bangkalan

ABSTRAK

Manajemen perpustakaan dalam pengembangan program gerakan literasi sekolah merupakan suatu usaha untuk membangkitkan gairah kegiatan literasi sekolah melalui kegiatan-kegiatan yang ada di perpustakaan karena perpustakaan merupakan salah satu sumber belajar yang ada disekolah.

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui manajemen perpustakaan di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tanjung bumi bangkalan. 2) Mengetahui kegiatan program gerakan literasi sekolah di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tanjung bumi Bangkalan. 3) Mengetahui dampak dari manajemen perpustakaan dalam pengembangan program gerakan literasi sekolah di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tanjung bumi Bangkalan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian yaitu Studi kasus. Proses pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, dokumentasi. Teknik analisis data meliputi kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan perpanjangan kehadiran peneliti, ketekunan pengamatan, triangulasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Fungsi manajemen perpustakaan di SMAN 1 Tanjung bumi Bangkalan yakni mencakup 6 fungsi manajemen informasi, penelitian, budaya, pendidikan, rekreasi, deposit atau wakaf buku. 2) kegiatan program gerakan literasi sekolah di SMAN 1 Tanjung bumi Bangkalan masih melakukan kegiatan literasi baca tulis seperti pojok baca, penerbitan artikel, membaca 15 menit sebelum pembelajaran, menghias kelas dengan tulisan-tulisan motivasi 3) Dampak yang dirasakan meningkatnya prestasi siswa, membantu warga sekolah dalam mengerjakan tugas sekolah, menciptakan suasana perpustakaan yang kondusif dan nyaman.

ABSTRACT

Library management in the development of the school literacy movement program is an attempt to arouse enthusiasm for school literacy activities through activities in the library because the library is one of the learning resources in schools.
This study aims to 1) Know the library management at Tanjung Bumi Bangkalan 1 State Senior High School. 2) Knowing the activities of the school literacy movement program at Tanjung Bumi Bangkalan State High School 1. 3) Knowing the impact of library management in the development of a school literacy movement program at Tanjung Bumi Bangkalan 1 State Senior High School.

This study uses a qualitative approach to the type of research, namely case studies. The data collection process was carried out using interview techniques, observation, documentation. Data analysis techniques include data condensation, data presentation, drawing conclusions. Checking the validity of the data is done by extending the presence of researchers, persistence of observations, triangulation.

The results of this study indicate that: 1) The function of library management at SMAN 1 Tanjung Bumi Bangkalan includes 6 functions of information management, research, culture, education, recreation, book deposit or waqf. 2) school literacy movement program activities at SMAN 1 Tanjung bumi Bangkalan still carry out literacy literacy activities such as reading corners, publishing articles, reading 15 minutes before class, decorating class with motivational writings 3) The impact felt is increasing student achievement, helping residents schools in doing school work, creating a conducive and comfortable library atmosphere.

مستخلص البحث

إدارة المكتبات في تطوير برنامج حركة محو الأمية المدرسية هي محاولة لإثارة الحماس لأنشطة محو الأمية المدرسية من خلال الأنشطة في المكتبة لأن المكتبة هي أحد مصادر التعلم في المدرسة. ) معرفة إدارة المكتبات في المدرسة الثانوية العامة واحد تانجوج بومي بنكالان.

يهدف هذا البحث إلى )3 . )معرفة عن أنشطة برنامج حركة محو الأمية المدرسية في المدرسة الثانوية العامة واحد تانجوج بومي بنكالا ن 2 معرفة تأثير إدارة المكتبات على تطوير برنامج حركة محو الأمية المدرسية في المدرسة الثانوية العامة واحد تانجوج بومي بنكالا ن . أي دراسات الحالة .طريقة جمع البيانات باستخدام تقنيات ، ا لنوع البحث ً ا نوعي ً هذا البحث يستخدم نهج المقابلة والملاحظة والتوثيق. تشمل تقنيات تحليل البيانات تكثيف البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج. يتم التحقق من صحة البيانات من خلال توسيع وجود الباحثين ، واستمرار الملاحظة ، والتثليث. )وظيفة الإدارة تشتمل المكتبة في في المدرسة الثانوية العامة واحد 1 تشير نتائج هذه الدراسة إلى ما يلي: وظائف: لإدارة المعلومات و البحث و الثقافة و التعليم و الترفيه و إيداع الكتب أو 6تانجوج بومي بنكالان على )تطوير برنامج حركة محو الأمية المدرسية في في المدرسة الثانوية العامة واحد تانجوج بومي بنكالان. من 2 .الوقف )3 . دقيقة وتزيين الفصل بكتابات تحفيزية15خلال تنفيذ أنشطة ركن القراءة ونشر المقالات والقراءة قبل التعلم بـ التأثير الذي تم الحصول عليه هو زيادة تحصيل الطلاب ، ومساعدة المقيمين بالمدرسة على أداء واجباتهم المدرسية ، وخلق جو مكتبة ملائم ومريح.