Inovasi sistem pendidikan madrasah dalam mewujudkan madrasah yang berkualitas di MTSN Malang III Gondanglegi

ABSTRAK

Inovasi adalah suatu perubahan /perbaikan yang baru menuju kearah perbaikan, yang lain atau berbeda dari yang ada sebelumnya, yang dilakukan dengan sengaja dan berencana Masalah yang dihadapi oleh lembaga pendidikan Islam sekarang, khususnya madrasah ditingkat menengah pertama, kualitas pendidikannya masih berada jauh dari yang diharapkan jika dibandingkan dengan sekolah-sekolah umum, meskipun ada sebagian kecil yang patut dibanggakan. Hal ini tidak lepas dari beberapa faktor yang melibatkan sejumlah komponen yang memerlukan perubahan kearah penyempurnaan. Madrasah Tsanawiyah adalah salah satu bentuk lembaga pendidikan Islam tingkat menengah pertama yang perlu mengadakan reorganisasi dan pembaharuan keseluruha n aspek dan diharapkan mampu membentuk sistem baru dalam pelaksanaan pendidikan.

Berkaitan dengan ini perlu adanya suatu pembahasan tentang inovasi sistem pendidikan madrasah khususnya inovasi Sumber Daya Manusia yang ada di dalam sistem pendidikan terseb ut, agar madrasah tidak lagi dipandang hanya sebagai sekolah agama yang sudah tidak relevan lagi dengan kondisi abad ini.
Dengan diadakannya inovasi pendidikan di Madrasah diharapkan mutu pendidikan kita khususnya untuk sekolah tingkat pertama yang bercir i khas Islam atau yang disebut dengan Madrasah akan mengalami kemajuan serta dapat membantu anak didik dalam mempersiapkan diri agar dapat memenuhi kebutuhannya. Oleh karena itu, penulis mengangkat tema penelitian ini dengan judul “Inovasi Sistem Pendidikan Madrasah Dalam Mewujudkan Madrasah yang Berkualitas di MTsN Malang III Gondanglegi ”.

Tujuan diadakannya penelitian ini adalah u ntuk mengetahui keadaan komponen sitem pendidikan yang ada di MTsN Malang III Gondanglegi sebelum pelaksanaan inovasi sumber daya manusia; untuk mengetahui usaha apa saja yang dilakukan oleh MTsN III Gondanglegi dalam rangka melaksanakan inovasi sistem pendidikan demi terwujudnya madrasah yang berkualitas, dan Untuk mengetahui Hambatan yang dihadapi MTsN Malang III dalam melaksan akan inovasi sistem pendidikan demi terwujudnya madrasah yang berkualitas Jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif dan dalam mengumpulkan data penulis menggu nakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan u ntuk analisisnya penulis menggunakan Reduksi Data, Display Data dan Penarikan Kesimpulan dan Verifikasi. Selain itu penulis menguji keabsahan data dengan Kredebilitas, Tranferabilitas, Dependabilitas dan Konfirmabilitas.

Hasil dari penelitian yang dilakukan penulis dapat disini bahwasanya keadaan komponen sistem pendidikan yang ada di MTsN Malang III sebelum pelaksanaan inovasi sumber daya manusia pada komponen sistem pendidikan di madrasah tersebut yaitu meliputi: Komponen inovasi Sumber Daya Manusia tenaga pendidik dan anak didik Keadaan tenaga pendidik sebelum inovasi dapat diketahui dari hasil wawancara bahwa: belum semua guru berkualifikasi S1; penguasaan teknologi oleh beberapa guru di MTsN Malang III masih belum memenuhi standar dalam menggunakan alat teknologi modern seperti komputer, LCD, dan sebagainya dalam proses belajar mengajar dsb. Keadaan peserta didik sebelum pelaksanaan inovasi di MTsN Malang III belum cukup berkompeten hal ini dibuktikan dengan: prestasi prestasi yang diraih oleh MTsN Malang II I, baik prestasi bidang akademik maupun bidang ekstrakurikuler atau pengetahuan umum seperti lomba karya ilmiah dan sebagainya belum cukup menonjol kedisiplinan siswa-siswi MTsN Malang III juga belum terwujud, dan kurang maksimalnya tentang penguasaan alat teknologi modern. untuk Alat pendidikan, dari segi jumlah maupun dari segi kualitasnya belum memenuhi persyaratan sebagai madrasah yang berkualitas, dan lingkungan belum bisa digunakan sebagai sumber belajar.

Sedangkan usaha inovasi pada komponen sistem pendidikan yang dilakukan MTsN Malang III Gondanglegi dalam rangka mewujudkan madrasah yang berkualitas sebagaimana yang terdapat pada rumusan masalah yang kedua, dapat disimpulkan secara umum yang meliputi: Usaha dan hasil inovasi komponen Sumber Daya Manusia di MTsN Malang III yaitu: Pembaharuan kebahasaan dengan progam penguasaan bilingual baik untuk tenaga pendidik dan anak didik, Pembaharuan progam pengembangan kreatifitas diri tenaga pendidik dan anak didik dsb, Kemudian usaha dan hasil inovasi kompone n yang mendukung berkembangnya Sumber Daya Manusia di MTsN Malang III adalah Kurikulum yang mengakomodir antara kurikulum yang berbasis akademis dengan kurikulum yang berbasis masyarakat keagamaan ; Progam KBTT dan penambahan jam ke X khusus untuk kelas IX; Adanya sarana multimedia lokal yang meliputi: siaran radio Suara Masanega dan internet; Adanya perpustakaan kelas. Faktor penghambat inovasi di madrasah ini adalah masalah dana pendidikan dan sitem kekuasaan. Kalaupun masih ada usaha dan hasil inovasi pen didikan yang dilakukan, maka hal itu dapat dijadikan sebagai masukan agar skripsi ini terus berkembang dan tidak berhenti sampai disini.