Studi kinerja guru ekonomi pasca sertifikasi di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Malang 1

INDONESIA :

Guru atau pendidik merupakan salah satu komponen yang penting dalam dunia pendidikan. Selain itu tugas pokok seorang guru memang akan langsung bersinggungan dengan para peserta didik. Sehingga kinerjanya dituntut untuk selalu profesional, apalagi ketika mereka para pendidik sudah mendaptkan sertifikat pendidik. Oleh karena itu program sertifikasi akan memunculkan guru- guru-guru yang profesional dalam bidangnya. Peneliti mengadakan penelitian tentang “Studi Kinerja Guru Ekonomi Pasca Sertifikasidi Madrsasah Aliyah Negeri Malang 1”.

Permasalahan yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan bagaimana kinerja guru ekonomi di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Malang pasca sertifikasi, serta (2) mendeskripsikan apa kendala yang dihadapi dalam kinerja guru ekonomi di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Malang pasca sertifikasi, dan bagaimana solusi yang di ambil oleh para guru ekonomi.

Pendektan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian deskriptif, dimana penelitian hanya difokuskan pada kinerja guru Ekonomi, sehingga penelitian akan mendeskripsikan kinerja guru Ekonomi itu sendiri. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dengan beberapa responden dengan intrumen observasi, untuk mengetahui secara riil kinerja guru ekonomi. Berikut juga deangan instrumen dokumen untuk melengkapi data penelitian. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini dengan cara triangulasi. Hal ini di gunakan untuk mengecek kebenaran data atau informasi yang telah dikumpulkan.

Hasil penelitian ini menunjukan: (1)Kinerja guru ekonomi yang ada di MAN Malang 1 sudah baik atau profesional dalam melaksanakan tugasnyaHal ini dapat dilihat dari ketiga tugas guru ekonomi mulai perencanaan, pelaksanaan dan evaluai kegiatan pembelajaran dari guru ekonomi. (2)Kendala yang dihadapi dalam kinerja guru ekonomi mencakup dua masalah prinsip yang bersumber dari diri seorang guru dan diri sorang siswa atau peserta didik, solusi yang diterapkan sesuai dengan cara pemecahan dari tiap-tiap masalah yang dihadapi dalam kenrja guru ekonomi. Dari hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi tambahan masukan, serta informasi yang baik untuk meningkatkan kualitas pendidikan.

ENGLISH :

Teacher or educator is one important component in education. Besides the main tasks of a teacher is going to direct contact with learners. So its performance is required to always be professional, especially when they are the educators are certified teachers. Therefore, the certification program will raise the professional teachers in the sector. Researchers conducting research on "Study of Economics Teacher Performance Post-Certification at The Madrasah AliyahNegeri Malang 1".

Issues to be discussed in this study were (1) describe how the economic performance of teachers in Madrasah AliyahNegeri(MAN) 1 Malang after certification, and (2) describe what the obstacles encountered in the performance of economics teacher at Madrasah AliyahNegeri(MAN) 1 Malang post- certification, and how the solution taken by the economics teacher.

The approach used in this study is a qualitative approach, with the type of descriptive research, where research is only focused on the economic teachers performance , so the study will describe the economic teachers performance own. Instruments used in this study were interviews with some respondents, the instrument of observation to determine the real economic performance of teachers. The following documents are also the instruments to complement the research data. The analysis used in this study by means of triangulation. It is used to check the correctness of data or information gathered.

The results of this study indicate: (1) the economic performance of existing teachers in Madrasah AliyahNegeri(MAN) malang 1 is a good or a professional in performing their duties, It can be seen from the third task of economics teacher began the planning, implementation and evaluation of learning activities from the economics teacher. (2) Constraints encountered in economics teacher performance includes two principle issues arising from the person of a teacher and himself a student or students, the solution was applied in accordance with the ways of solving every problem encountered in economics teacher performance. From the results of this study is expected to be an additional input, as well as good information for improving the quality of education.