Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam meningkatkan sarana dan prasarana di MTs Al-Yasini Areng-Areng Wonorejo Pasuruan

ABSTRAK

Manajemen berbasis sekolah merupakan upaya adaptasi dari paradigma pendidikan baru yang bersifat desentralisasi. Memberikan hak otonom pada sekolah untuk mengembangkan prakarsa yang positif bagi dirinya sendiri. MBS dalam implementasinya secara ideal mensyaratkan beberapa hal, yakni: Peningkatan Kualitas Manajemen sekolah yang terlihat melalui transparansi keuangan, perencanaan partisipatif, dan tanggung-gugat (akuntabilitas), peningkatan pembelajaran melalui PAKEM (pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan), peningkatan peran serta masyarakat melalui sering/banyaknya kepedulian masyarakat terhadap sekolah. Namun ternyata pengelolaan sekolah seperti bentuk MBS ini sangat diperlukan dan digunakan oleh lembaga swasta, karena hanya dengan model itulah sekolah swasta bisa mengembangkan lembaganya, termasuk dalam pengadaan sarana dan prasarana.

Dalam MBS bukan hanya pihak sekolah yang bertanggung jawab terhadap Mutu pendidikan siswa, akan tetapi peran aktif masyarakat atau orang tua siswa sangat dibutuhkan. Namun demikian, semua itu harus disesuaikan dengan keadaan dan kondisi lingkungan sekolah. Adakalanya pemberdayaan masyarakat atau orang tua siswa kurang tersentuh atau terlibatkan langsung dalam keberlangsungan program sekolah. Tapi mereka tetap terlibat dalam pendanaan, yang mana dana itu difungsikan untuk memenuhi kebutuhan sarana pembelajaran. Sebagaimana tujuan MBS adalah meningkatkan mutu pendidikan, pembelajaran yang efektif dan efisien serta untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat. Berangkat dari itulah .penulis kemudian ingin membahasnya dalam skripsi dan mengambil judul Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Sarana dan Prasarana Sekolah di MTs. Al-Yasini Areng-areng Wonorejo Pasuruan.

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk Mendeskripsikan upaya yang dilakukan dalam meningkatkan sarana dan prasarana sekolah dalam implementasi manajemen berbasis sekolah di MTs. Al-Yasini Areng-areng Wonorejo Pasuruan, untuk mendeskripsikan pemberdayaan masyarakat pada lingkungan MTs. Al-Yasini Areng-areng Wonorejo Pasuruan sebagai bagian dari stakeholders pendidikan dalam meningkatkan sarana dan prasarana sekolah, untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat pengimplementasian manajemen berbasis sekolah dalam meningkatkan sarana dan prasarana sekolah di MTs. Al-Yasini Areng-areng Wonorejo Pasuruan.

Penelitian yang penulis lakukan ini adalah termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif. Dalam perjalanan mengumpulkan data, penulis menggunakan metode observasi, interview, dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya, penulis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu berupa data-data yang tertulis atau dari lisan orang, dan pengamatan ke tempat lokasi secara langsung, sehingga dalam hal ini penulis berupaya mengadakan penelitian yang bersifat menggambarkan secara menyeluruh tentang keadaan yang sebenarnya. Selain itu, untuk mendukung uraian dari keadaan yang sebenarnya ada dilapangan, disini penulis sertakan dokumentasi sebagai pelengkap dan penguat data penelitian.

Hasil penelitian yang dilakukan penulis dapat disimpulkan bahwa, tawaran pengembangan keuangan sebagai penambahan dana serta pengoptimalan pemberdayaan masyarakat atau orang tua siswa merupakan salah satu alternatif yang bisa dilakukan untuk mencari jalan keluar yang terbaik dari permasalahan yang ada, khususnya dalam pengembangan mutu pendidikan serta pemenuhan sarana dan prasarana yang memadai. Akan tetapi, kalaupun masih ada alteratif lain yang mungkin lebih baik dari apa yang telah disampaikan dalam skripsi ini, maka hal itu merupakan kekurangan saya.