Perancangan Pondok Pesantren Tahfidz Laraiba Hanifida dengan pendekatan Multisensory

INDONESIA:

Menghafal Al Qur’an merupakan suatu ibadah yang ada sejak masa Nabi Muhammad SAW, dan berkembang hingga masa sekarang. Pada saat ini terdapat bermacam-macam metode menghafal Al-Qur’an, yang bertujuan untuk mempermudah dalam menghafal Al-Qur’an, salah satu contoh yaitu menghafal dengan metode Hanifida. Metode Hanifida merupakan metode menghafal yang diterapkan dipondok pesantren Laraiba Hanifida, dengan menggunakan system lokasi saat menghafal, dan memaksimalkan setiap kemampuan santri dalam proses menghafalkannya, namun banyaknya ayat Al-Quran yang dihafal, membuat santri cukup sulit memperoleh objek hafalannya. Salah satu cara dalam membantu proses menghafal rersebut adalah perancangan pondok pesantren tahfidz Laraiba Hanifida dengan pendekatan multisensory, untuk memfasilitasi santri dalam menghafal, dengan memperhatikan kemampuan santri dalam proses belajar dan menghafal, aspek yang diperhatikan dalam proses perancangan pondok pesantren ini berdasarkan dari indra penggunannya. Proses perancangan ini menghasilkan konsep Architecture as a reminder yang berarti arsitektur bukan hanya sebagai wadah dan fasilitas akan tetapi arsitektur diharapkan dapat berinteraksi dengan penggunanya, sehingga dapat membantu santri dalam proses menghafal Al-Qur’an.

INGLISH:

Memorizing the Qur'an is a worship that has existed since the time of the Prophet Muhammad SAW, and has developed to the present. At this time there are various methods of memorizing the Qur'an, which aims to make it easier to memorize the Qur'an, one example is memorizing with the Hanifida method. The Hanifida method is a memorization method that is applied at the Laraiba Hanifida Islamic boarding school, using a location system when memorizing, and maximizing every student's ability in the process memorizing it, but the large number of Quranic verses that are memorized, makes it quite difficult for students to obtain the object of memorization. One way to help the memorization process is to design a tahfidz Laraiba Hanifida islamic boarding school with a multisensory approach, to facilitate students in memorization, with Paying attention to the ability of students in the process of learning and memorization, the aspects that are considered in the process of designing this Islamic boarding school are based on their sense of use. This design process resulted in the concept of Architecture as a reminder which means that architecture is not only a container and facility but architecture is expected to interact with users, so that they can help students in the process of memorizing the Qur'an.

ARAB:

حفظ القرآن هو عبادة موجودة منذ زمن النبي محمد صلى الله عليه وسلم ، وتطورت حتى الوقت الحاضر. في هذا الوقت هناك طرق مختلفة لحفظ القرآن ، والتي تهدف إلى تسهيل حفظ القرآن ، وأحد الأمثلة على ذلك هو الحفظ باستخدام طريقة الحنيفة. طريقة حنيفدة هي طريقة تحفيظ يتم تطبيقها في مدرسة لرايبا حنيفيدا الإسلامية الداخلية ، باستخدام نظام الموقع عند الحفظ ، وتعظيم قدرة كل طالب في هذه العملية حفظه ، ولكن العدد الكبير من الآيات القرآنية التي يتم حفظها ، يجعل من الصعب جدا على الطلاب الحصول على موضوع الحفظ. تتمثل إحدى طرق المساعدة في عملية الحفظ في تصميم مدرسة داخلية إسلامية من تطبيق تطبيق "الحوافد" مع اتباع نهج متعدد الحواس، لتسهيل تحفيظ الطلاب، مع مع الانتباه إلى قدرة الطلاب في عملية التعلم والحفظ ، فإن الجوانب التي يتم أخذها في الاعتبار في عملية تصميم هذه المدرسة الداخلية الإسلامية تستند إلى إحساسهم بالاستخدام. نتج عن عملية التصميم هذه مفهوم العمارة كتذكير مما يعني أن الهندسة المعمارية ليست مجرد حاوية ومرفق ولكن من المتوقع أن تتفاعل الهندسة المعمارية مع المستخدمين ، حتى يتمكنوا من مساعدة الطلاب في عملية حفظ القرآن.