Hubungan antara sense of humor dengan kreativitas pada siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Malang

ABSTRAK

Kreativitas dinilai sebagai salah satu faktor penting yang dapat menunjang bagi masa depan siswa. Siswa yang kreatif diharapkan mampu menciptakan ide- ide baru. Guilford mengemukakan bahwa proses kreatif meliputi kelancaran, fleksibel, original dan elaborasi. Sedangkan Torrance mengemukakan kreativitas sebagai suatu proses memahami kesenjangan dan hambatan hidup yang didukung oleh pribadi kreatif, produk yang mempunyai nilai guna dan lingkungan yang mendukung. Secara pribadi, individu yang kreatif dapat dilihat melalui kognitif dan non-kognitifnya. Kreativitas ditinjau dari kognitifnya dipengaruhi oleh berbagai faktor, diantaranya adalah humor. Dalam humor terkandung suatu asosiasi yang bersifat bebas tanpa ada tekanan, hal inilah yang menjadi faktor pendukung terhadap kreativitas siswa. Fenomena yang terjadi pada siswa kelas VIII SMPN 13 Malang, antara sense of humor dan kreativitas siswa tidak sejalan. Siswa yang memiliki sense of humor baik, namun kreativitas yang ditunjukkan rendah, begitu pula sebaliknya. Rumusan masalah yang peneliti ajukan dalam penelitian ini adalah 1) bagaimana tingkat sense of humor pada siswa, 2) bagaimana tingkat kreativitas pada siswa, dan 3) apakah ada hubungan antara sense of humor dengan kreativitas.

Tujuan dari penelitian ini, yaitu 1) mengetahui tingkat sense of humor pada siswa, 2) mengetahui tingkat kreativitas pada siswa, dan 3) mengetahui hubungan antara sense of humor dengan kreativitas pada siswa SMPN 13 Malang. Hipotesa yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada hubungan yang positif antara sense of humor dengan kreativitas. Semakin tinggi rasa humor yang dimiliki oleh siswa semakin tinggi pula kreativitasnya.

Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIII SMPN 13 Malang dengan mengambil sampel sebanyak 44 orang atau 15% dari populasi. Pengambilan sampel ini dilakukan secara random, sehingga setiap subyek pada populasi memiliki kesempatan yang sama untuk menjadi sampel. Pengambilan data sense of humor menggunakan multidimensional sense of humor scale (MSHS), sedangkan kreativitas menggunakan tes kreativitas verbal baku yang dikembangkan oleh Munandar. Adapun analisis yang digunakan untuk menjawab permasalahan penelitian korelasional ini adalah korelasi produk moment, karena bertujuan untuk menguji hipotesa dari korelasi antara dua variable, yaitu variable bebas sense of humor dan veriabel terikat kreativitas.

Berdasarkan hasil dari analisis data, menunjukkan bahwa ada hubungan positif yang signifikan antara sense of humor dengan kreativitas. Tingkat koefisien korelasi Rxy = 0,425 dengan taraf signifikan p = 0,004 (p < 0.05). Hal ini menujukkan bahwa sense of humor mempengaruhi kreativitas siswa. Semakin tinggi sense of humor yang dimiliki, maka semakin tinggi pula kreativitasnya.

ABSTRACT

Creativity assessed as one of the important factor able to support student in the future.. Student which is creative to be expected can create new ideas. Guilford tell that creative process includ fluency, flexible, original and elaborasi. While Torrance tell creativity as a process comprehend life resistance and difference supported by creative person, product having value utilized and environment supporting. Personally, creative individual can be seen through there cognitive and non-cognitive. Creativity evaluated from is cognitive influenced by various factor, among others is humor. In humor consist in an association having the character of free without pressure, this matter become supplementary factor to student creativity. Phenomenon that happened at student class VIII SMPN 13
Malang, between sense of humor and creativity are unidirectional. Student owning good sense of humor, but creativity posed at lower, so also on the contrary. Formula of problem in this research are 1) how level sense of humor at student? 2) how creativity level at student?, and 3) Is there relation between sense of humor and creativity?.

Principal focus in this research are, 1) knowing level sense of humor at
student 2) knowing creativity level at student, and 3) knowing relation between sense of humor and creativity at student of SMPN 13 Malang. First Hypothesis this research is there is positive relation between sense of humor and creativity. Excelsior feel humor had by excelsior student also its creativity

This research is done at student class VIII SMPN 13. The sampling technique of this reseach by random. And it is obtained 44 people or 15% from population. Taking of this sampel use by random, so every subyek at this population have same opportunity to become sample. The instrument used for sense of humor is a Multidimensional Sense of Humor Scale ( MSHS) and for creativity use creativity tes of verbal standard which developed by Munandar. For analysis used to answer problems of this corelasional research is formula of product moment correlation, because purpose this research is to test hypothesizing of correlation between two variable, that is free variable of sense of humor and variable tied of creativity.

The result from research at student class VIII SMPN 13 show that there is positive relation is signifikan between sense of humor with creativity. Correlation coefficient level Rxy = 0,425 with significance level p = 0.004 (p <0.05) Signifikan both of variable reside at truth level 0,01. This matter show that sense
of humor influence student creativity. The higher level of sense of humor,purpose the higher level of creativity.