Penerapan strategi pembelajaran sepak bola verbal untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VII SMP Sunan Giri Malang

ABSTRAK

Pada mata pelajaran PAI sebagian besar materinya berisi deskriptif, biasanya metode yang digunakan oleh guru adalah metode ceramah. Guru dalam melaksanakan pembelajaran PAI menularkan pengetahuan dan informasi dengan menggunakan lisan. Hal ini dapat dilihat bahwa keaktifan siswa kurang berperan, sehingga untuk berfikir kreatif pun siswa mengalami hambatan, selain itu metode ceramah ini menimbulkan rasa bosan pada siswa, sehingga metode ini dirasa kurang efektif karena motivasi anak untuk belajar menurun. Padahal dalam buku Psikologi belajar karangan Muhibbin Syah dijelaskan bahwa motivasi siswa adalah salah satu dari beberapa faktor rohaniyah yang dapat mempengaruhi kuantitas dan kualitas perolehan pembelajaran siswa.

SMP Sunan Giri Malang adalah salah satu sekolah swasta yang berstatus terakreditasi B yang berada dibawah naungan YP ma’arif. Siswa-siswa disekolah ini dari kalangan menengah kebawah dan orang tuanya lebih terkonsentrasi mengurusi ekonomi keluarganya dari pada mengurus pendidikan anaknya sehingga anak tidak pernah terurusi baik itu dirumah ataupun disekolah.

Permasalahan diatas sangat berdampak sekali pada proses pembelajaran disekolah terutama pelajaran Pendidikan Agama Islam dikelas VIII misalnya siswa mengantuk saat pelajaran karena pada malam harinya mereka keluyuran sampai larut malam dan orang tuanya tidak pernah menegurnya dan kadang siswa banyak yang bolos sekolah, itupun tidak hanya dilakukan satu kali saja tapi berulang kali. Ketika seorang guru mengajar dikelas maka proses pembelajaran sudah tidak akan maksimal hal ini dapat dilihat dari keadaan siswa saat menerima pelajaran yaitu siswa bicara sendiri ada yang tidur dan ada yang diam saja tanpa memperhatikan guru.1

Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di SMP Sunan Giri Malang tahun ajaran 2010/2011. Pokok permasalahan yang di bahas yaitu apakah penerapan strategi pembelajaran Sepak Bola Verbal dapat meningkatkan motivasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas VIII SMP Sunan Giri malang?.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa SMP Sunan Giri Malang setelah diterapkan strategi pembelajaran Sepak Bola Verbal. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII dengan jumlah siswa 23 orang. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar.

Hasil penelitian menunjukan bahwa motivasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas VIII SMP Sunan Giri Malang setelah diterapkan strategi pembelajaran Sepak Bola Verbal yaitu terdapat peningkatan. Dengan melihat skor rata-rata yang diperoleh siswa pada saat observasi awal adalah 1,5 dan setelah dilaksanakan siklus I dengan menggunakan strategi sepak bola verbal menjadi 2,5, siklus II rata-ratanya menjadi 3,0 dan pada siklus III menjadi 3,25. Dengan demikian penerapan strategi pembelajaran Sepak Bola Verbal dapat meningkatkan motivasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas VIII SMP Sunan Giri Malang.

Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Penerapan strategi sepak bola verbal yang pertama adalah Membentuk kelompok, menentukan kapten dan nama kelompok atau tim kemudian Pendalaman materi atau proses latian, dan setelah latihan selesai dilanjutkan dengan pelaksanaan strategi sepak bola verbal selanjutnya Tim yang mendapatkan point paling bvanyak dinyatakan sebagai pemenang. Untuk Motivasi belajar siswa dengan menggunakan strategi sepak bola verbal dikelas VIII SMP Sunan Giri Malang mengalami peningkatan yang sangat baik.