Profesionalisme pendidik pondok pesantren dalam meningkatkan mutu baca Al-Qur’an: Studi Kasus Al-Ma’had Al-Islami As-Salafi Al-Adnan Desa Pucangsongo Kecamatan Pakis Kabupaten Malang

ABSTRAK

Profesionalisme pendidik pondok pesantren adalah kompetensi, keahlian, kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu yang dimiliki oleh seorang Pembina (pengasuh,ustadz) dalam suatu pondok pesantren. Baca al- qur’an adalah kegiatan pembelajaran membaca ynag ditekankan pada upaya memahami informasi, tetapi ada pada tahap menghafalkan (melisankan) lambing- lambang dan mengadakan pembiasaan dalam melafadzkannya. Adapun tujuan dari pembinaan atau pembelajaran baca al-qur’an ini adalah agar dapat membaca kata-kata dengan kalimat sederhana dengan kalimat sederehana dengan lancer dan tertib.

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui pembelajaran membaca al-qur’an di pondok pesantren al-ma’had al-islami as- salafi al-adnan. 2) untuk mengetahui profesionalisme pendidik dalam meningkatkan mutu baca al-qur’an di pondok pesantren al-ma’had al-islami as- salafi al-adnan.

Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif. Dalam perjalanan mengumpulkan data, penulis menggunakan metode observasi, interview, dan dokumentasi. Kehadiran peneliti adalah sebagai observer. Sumber data adalah data internal yang diperoleh langsung dari objek penelitian. Subjek yang dijadikan wawancara adalah pengasuh selaku pendidik, pengurus, dan santri. Sedangkan analisisnya menggunakan annalisis deskriptif kualitatif.

Hasil penelitian yang dilakukan adalah meliputi: 1) Pembelajaran membaca Al-Qur’an di pondok pesantren al-ma'had al-islami as-salafi al-adnan menggunakan pembelajaran Al Qur’an dengan metode ummi, metode tidak menekankan secara langsung nama hukum bacaan tajwid, namun yang ditekankan adalah dari segi membacanya, untuk mengetahui nama bacaan biasanya diakhir pembelajaran bila santri sudah menginjak ghorib, hal ini mempunyai nilai positif bagi santri sebab dengan tidak langsung mempelajari tajwid akan mengurangi beban santri dalam memikirkan nama hukum bacaan, namun lebih terfokus pada cara membaca dengan benar, sehingga nantinya setelah terbiasa membaca dengan benar pada saat sudah menginjak pelajaran tajwid maka santri tinggal mengingat nama hukum bacaan dengan sudah faham cara membacanya. 2) Profesionalisme pendidik dalam meningkatkan mutu pembelajaran Al-Qur’an di pondok pesantren al-ma'had al-islami as-salafi al-adnan adalah dengan cara meningkatkan kompetensi kependidikan, kompetensi professional, kompetensi kepribadian dan komptensi social yang kesemuannya itu mendapat arahan dan bimbingan langsung dari pengasuh.

ABSTRACT

Boarding school educator professionalism is competence, expertise, skills that meet certain quality standards or norms that are owned by a coach (caregivers, religious teacher) in a boarding school. Read the Qur'an is read emphasized learning activities in an effort to understand the information, but there is at this stage of memorization (express) and held a symbol-a symbol of habituation in melafadzkannya. The purpose of coaching or teaching reading al-Quran is to read the words with a simple sentence by sentence with a smooth and orderly simple.

The purpose of this study was 1) to find learning to read the Qur'an in the boarding school al-al- islami ma'had as-Salafi al-adnan. 2) to assess the professionalism of educators in improving the quality of reading the Qur'an in the boarding school al-al-islami ma'had as-Salafi al-adnan. This study includes the type of qualitative descriptive study. In the course of collecting data, the authors use the method of observation, interviews, and documentation. The presence of researchers is as an observer. Data source is the internal data obtained directly from the object of research. Subjects who used the interview is the caregiver as educators, administrators, and students. While the analysis uses descriptive qualitative annalisis.

Results of research conducted are included: 1) Learning to read the Qur'an in the boarding school al-al-islami ma'had as-Salafi al-adnan using the method of learning the Qur'an Ummi, the method does not directly emphasize the legal name reading recitation, but the emphasis is in terms of reading, to know the name of the readings are usually at the end of learning when students are stepping ghorib, it has a positive value for students studying for the recitation will indirectly reduce the burden on students in thinking about reading the legal name, but more focused on how to read properly, so that later on after the habit of reading it right when it was stepped on tajweed lesson to remember the name of law students live readings with already understand how to read it. 2) Professional educators in improving the quality of learning the Qur'an in the boarding school al-al-islami ma'had as-Salafi al-adnan is to increase educational competence, professional competence, personal competence and social komptensi kesemuannya it gets referrals and direct guidance from the caregiver.