Syahputra, Romi Amrih (2022) Hubungan antara social support dengan problem focused coping pada mahasiswa perantau tingkat akhir. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
16410120.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (4MB) | Preview |
Abstract
INDONESIA:
Skripsi merupakan syarat terpenting untuk mahasiswa yang ingin meraih gelar sarjana. Dalam rangka untuk mendapatkan pencapaian tersebut mahasiswa tingkat akhir seringkali dihadapkan dengan berbagai permasalahan yang datang. Permasalahan tersebut juga dialami oleh mahasiswa perantau. Mahasiswa perantau tingkat terakhir sangat rentan terhadap stress, dan selain karena tuntutan skripsi, penyebab stress lainnya adalah karena kurangnya kedekatan hubungan dengan keluarga, teman atau dosen. Hal tersebut membuat mahasiswa perantau tingkat akhir membutuhkan strategi coping yang tepat untuk mengatasi permasalahan yang mereka alami. Berangkat dari hal tersebut peneliti ingin mengetahui tingkat problem focused coping, tingkat social support, dan hubungan antara social support dengan problem focused coping pada mahasiswa perantau tingkat akhir.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adakah hubungan antara social support dengan problem focused coping pada mahasiswa perantau tingkat akhir Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kuantitatif korelasional. Pengambilan sampel dalam penelitian ini sebanyak 60 orang mahasiswa perantau tingkat akhir di Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dengan rincian 22 subjek responden pria atau mahasiswa, dan 38 subjek responden wanita atau mahasiswi. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Skala variabel social support diadaptasi dari aspek social support oleh Sarafino dan skala variabel problem focused coping diadaptasi dari aspek problem focused coping oleh Aldwin dan Revenson.
Hasil penelitian menunjukkan tingkat social support 11,7% rendah, 73,3% sedang, dan 15,0% tinggi. Dan, untuk tingkat problem focused coping menunjukkan bahwa 13,3% rendah, 68,3% sedang, dan 11,3% tinggi. Hasil menunjukkan tidak terdapat korelasi atau hubungan yang signifikan antara social support dengan problem focused coping dibuktikan dengan nilai pearson correlation 0,101 dan nilai signifikansi 0,442 (p ≥ 0,05). Dari hasil perhitungan disimpulkan bahwa hipotesis (Ho) ditolak.
ENGLISH:
Thesis is the most important requirement for students who want to get a bachelor's degree. In order to get these achievements, final year students are often faced with various problems that come. This problem is also experienced by overseas students. The final year overseas students are very susceptible to stress, and apart from the demands of the thesis, other causes of stress are due to the lack of close relationships with family, friends or lecturers. This makes final year overseas students need appropriate coping strategies to overcome the problems they experience. Departing from this, the researcher wanted to know the level of problem focused coping, the level of social support, and the relationship between social support and problem focused coping in final year overseas students.
The purpose of this study was to determine whether there was a relationship between social support and problem focused coping in final year overseas students. This study used a correlational quantitative approach. Sampling in this study were 60 final year overseas students at the Faculty of Psychology UIN Maulana Malik Ibrahim Malang with details of 22 male respondents or students, and 38 female respondents or female respondents. Sampling using purposive sampling technique. The social support variable scale was adapted from the social support aspect by Sarafino and the problem focused coping variable scale was adapted from the problem focused coping aspect by Aldwin and Revenson.
The results showed that the level of social support was 11.7% low, 73.3% moderate, and 15.0% high. And, for the level of problem focused coping showed that 13.3% low, 68.3% moderate, and 11.3% high. The results show that there is no significant correlation or relationship between social support and problem focused coping as evidenced by the Pearson correlation value of 0.101 and a significance value of 0.442 (p ≥ 0.05). From the calculation results, it is concluded that the hypothesis (Ho) is rejected.
ARABIC:
الأطروحة هي أهم متطلبات الطلاب الراغبين في الحصول على درجة البكالوريوس. من أجل الحصول على هذه الإنجازات ، غالبًا ما يواجه طلاب السنة النهائية مشاكل مختلفة قادمة. يعاني الطلاب الأجانب هذه المشكلة أيضًا. طلاب السنة النهائية في الخارج معرضون جدًا للتوتر ، وبغض النظر عن متطلبات الأطروحة ، فإن الأسباب الأخرى للتوتر ترجع إلى عدم وجود علاقات وثيقة مع العائلة أو الأصدقاء أو المحاضرين. وهذا يجعل طلاب السنة النهائية بالخارج بحاجة إلى استراتيجيات مناسبة للتغلب على المشكلات التي يواجهونها. وانطلاقًا من هذا ، أراد الباحث معرفة مستوى التأقلم المركّز على المشكلة ، ومستوى الدعم الاجتماعي ، والعلاقة بين الدعم الاجتماعي والتأقلم الذي يركز على المشكلة في طلاب السنة النهائية في الخارج.
كان الغرض من هذه الدراسة هو تحديد ما إذا كانت هناك علاقة بين الدعم الاجتماعي والتأقلم الذي يركز على المشكلة في طلاب السنة النهائية في الخارج. استخدمت هذه الدراسة نهجا كميا ارتباطيا. تم أخذ العينات في هذه الدراسة من ٦٠ طالبًا في السنة النهائية من الخارج في كلية علم النفس UIN مولانا مالك إبراهيم مالانج مع تفاصيل ٢٢ مشاركًا أو طالبًا و ٣٨ مستجيبة أو أنثى. أخذ العينات باستخدام أسلوب أخذ العينات هادفة. تم تكييف مقياس متغير الدعم الاجتماعي من جانب الدعم الاجتماعي بواسطة Sarafino وتم تكييف المقياس المتغير للتكيف الذي يركز على المشكلة من جانب التعامل المركّز على المشكلة بواسطة Aldwin و Revenson.
وأظهرت النتائج أن مستوى الدعم الاجتماعي كان ١١.٧٪ متدنياً ، ٧٣.٣٪ متوسط ، ١٥.٠٪ مرتفع. وبالنسبة لمستوى المشكلة ، فقد أظهر التكيف أن ١٣.٣٪ منخفض ، ٦٨.٣٪ متوسط ، ١١.٣٪ مرتفع. أظهرت النتائج أنه لا يوجد ارتباط أو علاقة ذات دلالة إحصائية بين الدعم الاجتماعي والتأقلم المركّز على المشكلة كما يتضح من قيمة ارتباط بيرسون البالغة ٠.١٠١ وقيمة المعنوية ٠.٤٤٢ (p> ٠.٠٥). من نتائج الحساب ، استنتج أن الفرضية (هو) مرفوضة.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Fuaturosida, Rika | ||||||
Contributors: |
|
||||||
Keywords: | social support; problem focused coping | ||||||
Subjects: | 17 PSYCHOLOGY AND COGNITIVE SCIENCES > 1701 Psychology > 170103 Educational Psychology 17 PSYCHOLOGY AND COGNITIVE SCIENCES > 1701 Psychology > 170113 Social and Community Psychology |
||||||
Departement: | Fakultas Psikologi > Jurusan Psikologi | ||||||
Depositing User: | Romi Amrih Syahputra | ||||||
Date Deposited: | 01 Sep 2022 14:52 | ||||||
Last Modified: | 01 Sep 2022 14:52 | ||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/40463 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |