Pengaruh dukungan sosial keluarga terhadap kecemasan menghadapi masa depan pada siswa SMK di Kota Blitar

INDONESIA:

Kecemasan merupakan suatu respon tubuh manusia ketika berada di situasi yang bahaya, namun respon tubuh ini merupakan hal wajar dialami oleh setiap orang. Kecemasan seringkali dikaitkan dengan peristiwa di masa mendatang, hal tersebut sesuai dengan pernyataan dari Nevid dkk (2018). Sehingga, kecemasan dapat dikategorikan sebagai pengalaman universal yang dapat dialami oleh siapapun, kapanpun, dan dimanapun, termasuk siswa SMK di kota Blitar yang sedang berada di puncak kelas. Dimana mereka mengalami kecemasan, kegelisahan, dan ketakutan terhadap masa depan mereka seusai lulus dari SMK kelak. Ketika memasuki dunia kerja, siswa akan dihadapkan dengan tingginya persaingan yang terjadi ketika akan mencari pekerjaan. Sebab, pelamar pekerjaan tidak hanya berasal dari sesama lulusan SMK saja, namun juga dapat berasal dari lulusan SMA maupun sarjana. Meskipun, pihak sekolah telah membuka lowongan dengan bekerja sama dengan pihak industri, tetapi siswa masih harus berjuang dalam tes dan bersaing dengan teman satu sekolah. Selain itu, ketidakseimbangan antara banyaknya lulusan SMK dengan jumlah lapangan pekerjaan yang tersedia.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana tingkat dukungan sosial keluarga, tingkat kecemasan masa depan, dan seberapa besar pengaruh dukungan sosial keluarga terhadap kecemasan menghadapi masa depan pada siswa SMK di kota Blitar.
Metode penelitian dari penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif. Pada analisis data yang digunakan dalam penelitian ialah analisis deskriptif dan analisis regresi. Dimana analisis deskriptif bertujuan untuk menjelaskan hasil penelitian daripada saat melakukan penelitian. Sedangkan, analisis regresi berfungsi untuk menguji seberapa besar pengaruh antara dukungan sosial dengan kecemasan. Subjek yang diambil dalam melaksanakan penelitian sebesar 61 responden dari jumlah populasi sebesar 404 siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Sig. Devination from Linerity adalah sebesar 0,009 < 0,05. Maka, dari pernyataan tersebut diketahui bahwa dukungan sosial dapat memengaruhi kecemasan masa depan dengan persentase sebesar 11,1%.

ENGLISH:

Anxiety is the body's response to a dangerous situation, and it commonly occurs in humans. It is often related to events in the future in accordance with the opinion of Nevid et al (2018). Hence, anxiety is a universal experience, which can occur to anyone, anytime, anywhere, including vocational students in Blitar who face the final year of their study. They are worried, anxious, and afraid of their future after their graduation. Entering the world of work, they will face tight competition in seeking a job. The applicants are not only vocational school graduates, but also high school graduates and bachelors. Even though vocational schools provide job vacations cooperating with industries, students still have to face tests and compete with other students. In addition, the high number of vocational school graduates is not equal to the job vacancies provided.
The research aims to find out the level of family’s social support, future anxiety, and the influence of social support on future anxiety of vocational school students in Blitar.
The researcher employed a descriptive quantitative method. To analyze the data, the researcher used descriptive and regression analysis. The objective of the descriptive analysis was to explain the result of the research. Meanwhile, the objective of the latter was to examine the level of influence of social support on anxiety. The subject of the research consisted of 61 respondents from a total population of 404 students.
The result shows that the value of Sig. Deviation from Linierity is 0.009 < 0.05. Therefore, it can be concluded that social support may influence future anxiety with a percentage of 11.1%.

ARABIC:

القلق هو استجابة لجسم الإنسان عندما يكون في الخطورة، ولكن استجابة الجسم هذه هي شيء طبيعي يعاني منه الجميع. غالبا ما يرتبط القلق بالأحداث المستقبلية، وهذا وفقا لبيان نيفيد وزملائه (٢٠١٨). وبالتالي، يمكن تصنيف القلق على أنه تجربة عالمية يمكن أن يختبرها أي شخص، في أي وقت، وفي أي مكان، بما في ذلك طلاب المدارس الثانوية المهنية في مدينة بليتار الذين هم في قمة الفصل. حيث يعانون من القلق والاضطراب والخوف من مستقبلهم بعد تخرجهم من المدرسة في المستقبل. عند دخول عالم العمل، سيواجه الطلاب المنافسة العالية التي تحدث عند البحث عن وظيفة. وذلك لأن المتقدمين للوظائف لا يأتون فقط من زملائهم الخريجين من المدارس الثانوية المهنية، ولكن يمكن أن تأتي أيضا من خريجي المدارس الثانوية العامة أو الدينية والطلاب الجامعيين. على الرغم من أن المدرسة قد فتحت شواغر من خلال التعاون مع الصناعات، ولكن لا يزال يتعين على الطلاب القتال في الاختبارات والتنافس مع زملائهم في نفس المدرسة. بالإضافة إلى ذلك ، عدم التوازن بين عدد خريجي المدارس الثانوية المهنية وعدد الوظائف المتاحة.
الهدف من هذا البحث هو معرفة مستوى الدعم الاجتماعي، ومستوى القلق المستقبلي، ومدى تأثير الدعم الاجتماعي على القلق من مواجهة المستقبل لدى طلاب المدارس الثانوية المهنية في مدينة بليتار.
استخدم هذا البحث منهج البحث الوصفي الكمي. تحليل البيانات المستخدم هو التحليل الوصفي وتحليل الانحدار. حيث يهدف التحليل الوصفي إلى شرح نتائج البحث عند إجرائه. وفي الوقت نفسه، يعمل تحليل الانحدار على اختبار مدى تأثير الدعم الاجتماعي على القلق. وبلغ عدد المشاركين ٦١ مشاركا من إجمالي عدد الطلاب البالغ ٤٠٤ طالب.
أظهرت النتائج أن قيمة Sig. من الانحراف عن الخطية هي ٠.٠٠٩ < ٠.٠٥.وبالتالي ، نفهم منها أن الدعم الاجتماعي يمكن أن يؤثر على القلق المستقبلي بالدرجة ١١.١ %.