Pengaruh Self Compassion terhadap penyesuaian diri pada santri remaja Al Hamidiyah Jombang

ABSTRAK

Santri remaja yang tinggal di pondok pesantren identik dengan menyesuaikan dirinya dengan lingkungan barunya yaitu, pondok pesantren. Hal ini disebabkan karena individu menghadapi berbagai konflik atau masalah terhadap keadaannya ketika berada di pondok pesantren, maka dari itu santri diharuskan untuk menyesuaikan dirinya salah satu cara yang dapat meningkatkan diri adalah self-compassion. Penelitian ini bertujuan untuk, (1) mengetahui tingkat self-compassion pada diri remaja pondok pesantren Al-Hamidiyyah Jombang, (2) mengetahui tingkat penyesuaian diri pada santri remaja pondok pesantren Al-Hamidiyyah Jombang, (3) mengetahui pengaruh self-compassion terhadap penyesuaian diri pada santri remaja pondok pesantren Al-Hamidiyyah Jombang.

Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah simple sampling. Sampel pada penelitian ini sejumlah 150 santri remaja pondok pesantren di Jombang. Analisis yang dipakai dalam penelitian ini memakai analisis regresi linear sederhana. Alat ukur dalam penelitian ini yaitu self-compassion scale dan skala penyesuaian diri. Skala yang digunakan menggunakan model skala likert dengan pilihan empat alternatif jawaban. Hasil penelitian diolah untuk mengetahui validitas dengan menggunakan koefisien correlation product moment Pearson dengan signifikansi 0.000 serta R Square sebesar 19%. Reliabilitas skala diolah dengan menggunakan Alpha Cronbach’s. Variabel self-compassion memperoleh validitas yang berada pada kisaran nilai 0.66 – 0.88 serta reliabilitas sebesar 0.880. Variabel penyesuaian diri memperoleh validitas yang berada pada kisaran nilai 0.66 – 0.88 serta reliabilitas sebesar 0.881.

Dari hasil peneliti dapat diketahui bahwa self-compassion santri remaja pondok pesantren di Jombang mayoritas sedang dengan persentase sebanyak 76,67 % dan persentase penyesuaian diri sebesar 68,67%. Berdasarkan hasil analisis data bahwa hipotesis dalam penelitian ini diterima, hal ini dapat dilihat dari nilai signifikan (p<0,05) maka ditarik kesimpulan terdapat pengaruh positif dan signifikan antara self-compassion terhadap penyesuaian diri santri remaja pondok pesantren di Jombang. Hal ini menunjukkan semakin tinggi tingkat self-compassion maka tingkat penyesuaian diri akan semakin tinggi dan semakin rendah self-compassion maka semakin rendah penyesuaian diri.

ABSTRACT

Teenage students who live in Islamic boarding schools are identical with adjusting themselves to their new environment, namely Islamic boarding schools. This is because individuals face various conflicts or problems with their situation when they are in Islamic boarding schools, therefore students are required to adjust themselves. One way that can improve themselves is self-compassion. This study aims to, (1) determine the level of self-compassion in adolescents at Al-Hamidiyyah Islamic boarding school Jombang, (2) determine the level of adjustment in adolescent students at Al-Hamidiyyah Islamic boarding school Jombang, (3) determine the effect of self-compassion on adjustment themselves to the adolescent students of the Al-Hamidiyyah Islamic boarding school Jombang.

The sampling technique used in this research is simple sampling. The sample in this study amounted to 150 teenage students of Islamic boarding schools in Jombang. The analysis used in this study uses simple linear regression analysis. The measuring tools in this study were the self-compassion scale and the self-adjustment scale. The scale used uses a Likert scale model with a choice of four alternative answers. The research results were processed to determine the validity by using the Pearson product moment correlation coefficient with a significance of 0.000 and an R Square of 19%. Scale reliability is processed using Cronbach's Alpha. The self-compassion variable has validity in the range of 0.66 – 0.88 and a reliability of 0.880. The self-adjustment variable has validity in the range of 0.66 – 0.88 and a reliability of 0.881.

From the results of the researchers, it can be seen that the self-compassion of adolescent students in Islamic boarding schools in Jombang is moderate with a percentage of 76.67 % and the percentage of self-adjustment is 68.67%. Based on the results of data analysis that the hypothesis in this study is accepted, it can be seen from the significant value (p <0.05), it can be concluded that there is a positive and significant influence between self-compassion on the adjustment of adolescent students at Islamic boarding schools in Jombang. This shows that the higher the level of self-compassion, the higher the level of self-adjustment and the lower the self-compassion, the lower the adjustment.

مستخلص البحث

الطلاب المراهقون الذين يعيشون في المدارس الداخلية الإسلامية متطابقون مع التكيف مع بيئتهم الجديدة ، وهي المدارس الداخلية الإسلامية. هذا لأن الأفراد يواجهون صراعات أو مشاكل مختلفة مع وضعهم عندما يكونون في مدارس داخلية إسلامية ، لذلك يجب على الطلاب تعديل أنفسهم ، وإحدى الطرق التي يمكن أن تحسن من أنفسهم هي التعاطف مع الذات. تهدف هذه الدراسة إلى: (1) تحديد مستوى التعاطف مع الذات لدى المراهقين في مدرسة الحميدية الإسلامية الداخلية جومبانج ، (2) تحديد مستوى التكيف لدى الطلاب المراهقين في مدرسة الحميدية الإسلامية الداخلية جومبانج ، (3) تحديد تأثير التعاطف الذاتي على التكيف مع الطلاب المراهقين في مدرسة الحميدية الإسلامية الداخلية جومبانج.

تقنية أخذ العينات المستخدمة في هذا البحث هي أخذ العينات البسيط. بلغت العينة في هذه الدراسة 150 طالبًا مراهقًا من المدارس الداخلية الإسلامية في جومبانغ. يستخدم التحليل المستخدم في هذه الدراسة تحليل الانحدار الخطي البسيط. كانت أدوات القياس في هذه الدراسة هي مقياس التعاطف مع الذات ومقياس التكيف الذاتي. يستخدم المقياس المستخدم نموذج مقياس ليكرت مع اختيار أربع إجابات بديلة. تمت معالجة نتائج البحث لتحديد الصلاحية باستخدام معامل الارتباط اللحظي لحاصل الضرب Pearson بدلالة 0.000 ومربع R 19٪. تتم معالجة موثوقية المقياس باستخدام ألفا كرونباخ. متغير التراحم الذاتي له صلاحية تتراوح بين 0.66 - 0.88 وموثوقية 0.880. حصل متغير الضبط الذاتي على صلاحية في نطاق القيم 0.66 - 0.88 والموثوقية 0.881.

من نتائج الباحثين يتبين أن التعاطف الذاتي لدى الطلاب المراهقين في المدارس الداخلية الإسلامية في جومبانغ معتدل بنسبة 76.67٪ ونسبة التعديل الذاتي 68.67٪. بناءً على نتائج تحليل البيانات التي تفيد بأن الفرضية في هذه الدراسة مقبولة ، يمكن ملاحظتها من القيمة المعنوية (p <0.05) ، ويمكن استنتاج أن هناك تأثيرًا إيجابيًا وهامًا بين التعاطف الذاتي على تعديل الطلاب المراهقون في المدارس الداخلية الإسلامية في جومبانغ. هذا يدل على أنه كلما ارتفع مستوى التعاطف مع الذات ، كلما ارتفع مستوى الضبط الذاتي وانخفض التعاطف مع الذات ، انخفض الضبط.