Strategi santri dalam menghafal dan mengamalkan pesan-pesan Al-Qur’an di Pondok Pesantren Madinatul Huffadz Ngawi

INDONESIA:

Al-Qur’an merupakan kitab Allah yang sangat mulia. Siapapun yang memuliakan Al-Qur’an, Allah akan memuliakan dirinya. Terutama bagi orang yang menghafalkan Al-Qur’an. Karena mereka telah menjaga Al-Qur’an dengan akal, hati, dan perbuatan. Dalam Al-Qur’an terdapat banyak pesan Allah yang bisa diamalkan sebagai pedoman hidup. Namun, menghafal dan mengamalkan Al-Qur’an bukan hal yang mudah untuk dilakukan. Apalagi bagi santri yang masih kecil dan duduk di bangku sekolah. Sehingga dibutuhkan strategi santri dalam menghafal dan mengamalkan pesan-pesan Al-Qur’an khususnya di Pondok Pesantren Madinatul Huffadz Ngawi.

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui strategi yang dilakukan santri dalam menghafal dan mengamalkan pesan-pesan Al-Qur’an di Pondok Pesantren Madinatul Huffadz Ngawi, (2) untuk mengetahui kendala dan solusi santri dalam menghafal dan mengamalkan pesan-pesan Al-Qur’an di Pondok Pesantren Madinatul Huffadz Ngawi, (3) untuk mengetahui adanya implikasi positif menghafal Al-Qur’an terhadap perubahan perilaku santri di Pondok Pesantren Madinatul Huffadz Ngawi.

Penelitian ini dilakukan di Pondok Pesantren Madinatul Huffadz Ngawi pada bulan Februari sampai April 2022. Penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Peneliti menganalisis data menggunakan teknik analisis Miles and Huberman meliputi reduksi data, display data, penarikan kesimpulan dan verivikasi. Untuk pengecekan keabsahan data, peneliti menggunakan metode triangulasi sumber dan triangulasi metode.

Hasil penelitian menunjukkan (1) strategi santri dalam menghafal dan mengamalkan pesan-pesan Al-Qur’an di Pondok Pesantren Madinatul Huffadz Ngawi, yaitu niat, bertawasul dan berdoa, menghafal Al-Qur’an dengan bi nadzor dan bil ghoib, menyetorkan hafalan dan muroja’ah, selalu membaca dan memahami terjemahan Al-Qur’an, membaca dan mendengarkan kisah yang mengandung fadhilah Al-Qur’an, serta membiasakan diri mengamalkan pesan-pesan Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari (2) kendala santri dalam menghafal Al-Qur’an di Pondok Pesantren Madinatul Huffadz Ngawi, yaitu dari segi kesehatan, psikologis, kecerdasan, motivasi, usia, dan keluarga. Solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu dengan cara berobat atau beristirahat, berdo’a, belajar, dan pembiasaan diri yang didukung oleh kerjasama antara orang tua, anak, dan ustadz/ustadzah (3) menghafal Al-Qur’an berimplikasi positif terhadap perubahan perilaku santri, yaitu shalat berjamaah, puasa wajib dan sunah, membaca Al-Qur’an dengan tartil, mengikuti sunah Nabi Muhammad Saw., berbakti kepada kedua orang tua, dan disiplin dalam melakukan sesuatu.

ENGLISH:

The Qur’an is the holy book of Allah. Whoever praises the Qur’an, Allah will also praise him. Especially for those who have memorized it. for guarding it with his mind, heart, and behavior. There are so many messages in the Qur’an that can be applied in our daily activities to become our guidance. However, memorizing and applying Qur’an messages was not a simple matter to be done. Especially for santri who are children. So, santri strategy is needed to memorize and applying the messages of the Qur’an, especially at Madinatul Huffadz Boarding School, Ngawi.

The purpose of this research are (1) to know the effort that the santri made to memorize and apply the messages that are contained within the Qur’an at Madinatul Huffadz Boarding School, Ngawi (2) to know the positive implication of memorizing the Qur’an towards santris behavior in Madinatul Huffadz Boarding School, Ngawi (3) to know the hindrance and solution from santri in memorizing and applying the messages of the Qur’an in Madinatul Huffadz Boarding School, Ngawi.

This research was done in Madinatul Huffadz Boarding School, Ngawi at February untuk April 2022. This research uses the descriptive-qualitative methods. Data collection tehniques used are interview, observation, and documentation. The researcher analyzes the data using Miles and Huberman techniques that includes data reduction, data display, conclude, and verification. To check the validity of the data using method triangulation data source triangulation.

The results showed (1) santri strategy to memorize and apply the messages of the Qur’an at Madinatul Huffadz Boarding School, Ngawi are intention, tawasul and praying, memorizing Qur’an with bi nadzor and bil ghoib, depositing the memorization and muroja’ah, always read and understand the meaning of the Qur’an, read and listen to stories that contain the Qur’an fadhilah, and getting used to applying the messages of the Qur’an in daily life (2) the problems faced by santri in memorizing the Qur’an are health, psychology, intelligence, motivation, age, and family. The solution to overcome these problems are by taking treatment or resting, praying, studying, and self habituation which is supported by collaboration between parents, children, and ustadz/ustadzah (3) memorizing the Qur’an has positif implicatons for changes the behavior of santri, that are praying in congregration, obligatory fasting and sunnah, reading the Qur’an with tartil, following the sunnah of the Prophet Muhammad PBUH., obedient to parents, and discipline doing something.

ARABIC:

القرآن هو كتاب الله الكريم. كل من أكرم القرآن فأكرم الله له خاصة لمن يحفظه. لأنه حفظوا القرآن بالعقل والقلب والعمل. يوجد في القرآن العديد من رسائل الله التي تطبيقها لدليل الحياة. ومع ذلك، فإن حفظ القرآن وممارسته ليس بالأمر السهل. خاصة للطلاب الذين ما زالوا صغارا ويدرسون في المدرسة. لذلك، هناك حاجة إلى استراتيجية الطلاب في حفظ وممارسة رسائل القرآن، خاصة في معهد مدينة الحفاظ نجاوي.

أهداف هذا البحث هو : (١) لمعرفة الاستراتيجية التي تستخدمها الطلاب في الحفظ وتطبيق رسالة القرآن في معهد مدينة الحفاظ نجاوي (٢) لمعرف على مشاكل الطلاب وحلولهم لحفظ وتطبيق رسالة القرآن في معهد مدينة الحفاظ في نجاوي (٣) لمعرف الآثار الإيجابي لحفظ القرآن على التغيرات في سلوك الطلاب في معهد مدينة الحفاظ في نجاوي.

تم إجرا البحث في معهد مدينة الحفاظ نجاوي من شهر فبراير إلى أبريل ٢٠٢٢. أما نوع هذا البحث هو البحث الوصفي النوعي. طريقة جمع البانات التي تستخدم الباحثة هي المقابلات والملاحظات والتوثيق. قامت الباحثة بتحليل البيانات باستخدام طريقة تحليل ميلس وهوبرمان تضمن تقليل البيانات و عرضها ورسم الاستنتاج والتحقق. استخدمت الباحثة طريقة تثليث المصدر وطريقة التثليث.

أظهر نتائج هذا البحث أن (1) إستراتيجية الطلاب لحفظ و تطبيق رسالة القرآن في معهد مدينة الحفاظ في نجاوي هي النية، و التواصل و الدعاء، و حفظ القرآن بالنظر و بالغيب، و تلاوة القران أمام الأستاذ بدون فتحه و مراجعته، و قراءة وفهم دائمًا ترجمة القرآن، و قراءة واستماع إلى القصص التي تحتوي على فضيلة القرآن، و تعوّد على ممارسة رسائل القرآن في الحياة اليومية (2) مشاكل الطلاب لحفظ وممارسة رسائل القرآن في معهد مدينة الحفاظ في نجاوي هي من حيث الصحة وعلم النفس والذكاء والتحفيز والعمر والأسرة. أما حلولهم هو بطريق العلاج أو الراحة، و الدعاء، و التعليم، و تدريب بنفسهم (3) أثر حفظ القرآن الإيجابي على التغيرات في سلوك الطلاب هو صلاة جماعة، وصوم الواجب و السنة، و قراءة القرآن بالترتيل، و اتباع سنة النبي محمد صلى الله عليه و سلم، و برّ الوالدين، و انضباطا.