Implicature In American Stand-Up Comedy By Drew Lynch

ABSTRACT:

A misconception in a stand-up comedy often occurs. As a result, the audience showed different reactions. People have different knowledge backgrounds, so they must know the implicit meaning to understand a speech context in stand-up comedy. However, the audience can also fail to understand the context of the jokes presented by the comedian. In stand-up comedy, the comedian repeatedly violates the maxim of the cooperative principle formulated by Grice (1975). This phenomenon is reflected in implicature in American stand-up comedy by Drew Lynch. This research describes the type of implicature and how it is used in Drew Lynch's stand-up comedy. The researcher adopts Grice's (1975) theory of implicature. This research uses a descriptive qualitative method. The data are collected by listening and transcribing the data to find out the aspect of discourse. The finding exposes the implicature of Drew Lynch's opinion, experience, and feeling in funny ways to ease the audience's understanding. The researcher also finds that Drew Lynch uses lexical items to help the audience understand what he is talking about; it can be categorized into the use of reference, inference, and presupposition. The researcher suggests that the next researcher interested in the same issue can explore other aspects of implicature in social terms or found in other data sources like a movie or comic.

ABSTRAK:

Kesalahpahaman dalam stand-up comedy sering terjadi. Akibatnya, penonton menunjukkan reaksi yang berbeda. Orang-orang memiliki latar belakang pengetahuan yang berbeda-beda, sehingga mereka harus mengetahui makna tersirat untuk memahami konteks tuturan dalam stand-up comedy. Namun, penonton juga bisa gagal memahami konteks lelucon yang dibawakan oleh sang komedian. Dalam stand-up comedy, komedian tersebut berulang kali melanggar maksim prinsip kerja sama yang dirumuskan oleh Grice (1975). Fenomena ini tercermin dalam implikatur dalam stand-up comedy Amerika karya Drew Lynch. Penelitian ini mendeskripsikan jenis implikatur dan bagaimana implikatur tersebut digunakan dalam stand-up comedy karya Drew Lynch. Peneliti mengadopsi teori implikatur Grice (1975). Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara menyimak dan menyalin data untuk mengetahui aspek wacana. Temuan ini mengungkap implikatur pendapat, pengalaman, dan perasaan Drew Lynch dengan cara yang lucu untuk memudahkan pemahaman audiens. Peneliti juga menemukan bahwa Drew Lynch menggunakan item leksikal untuk membantu audiens memahami apa yang dia bicarakan; itu dapat dikategorikan ke dalam penggunaan referensi, inferensi, dan pengandaian. Peneliti menyarankan agar peneliti selanjutnya yang tertarik dengan masalah yang sama dapat mengeksplorasi aspek-aspek lain dari implikatur dalam hal sosial atau ditemukan di sumber data lain seperti film atau komik.

ستخلص البحث:

صلاح الدين، فرحان (2022) الاستلزام الحواري في ستانداب كوميدي الأمريكي لدرو لينش. بحث جامعي. قسم الأدب الإنجليزي، كلية العلوم الإنسانية، جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج. المشرف الدكتور جوكو سوسانتو الماجستير.الكلمات المفتاحية: الاستلزام الحواري، أقوال الاستهزاء، ستانداب كوميدي غالبا ما يحدث المفاهم الخاطئة في عرض ستانداب كوميدي. ونتيجة لذلك، أظهر المشاهدون استجاباتهم أي ردود فعلهم المختلفة. الناس لديهم خلفيات مختلفة من المعرفة ، لذلك يجب أن يعرفوا المعنى الضمني لفهم سياق الكلام في ستانداب كوميدي. ومع ذلك ، يمكن للمشاهدين أيضا أن يفشل في فهم سياق النكات التي يقدمها الممثل الكوميدي. في ستانداب كوميدي، خالف الممثل الكوميدي مرارا وتكرارا مبدأ التعاون الذي صاغه جرايس (1975). تنعكس هذه الظاهرة في الضمنية في نكات ستانداب كوميدي الأمريكية لدرو لينش. يصف هذا البحث نوع االاستلزام الحواري وكيف يتم استخدامها في ستانداب كوميدي لدرو لينش. يتّخذ الباحث نظرية الاستلزام الحواري لغرايس (1975). هذا البحث بحث كيفي ووصفي. يتم جمع البيانات لهذا البحث بطريقة الاستماع إلى البيانات ونسخها لمعرفة جوانب الخطاب. تكشف هذه النتائج عن استلزام الحواري بنظرية درو لينش وتجاربه ومشاعره بطريقة هزلية لتسهيل فهم الجمهور. وجد الباحث أن درو لينش استخدم عناصر معجمية لمساعدة الجمهور على فهم الحديث. يمكن تصنيفه إلى استخدام المرجع واستنباط وافتراض مسبق. يقترح الباحث أن الباحثين المستقبليين المهتمين بنفس المشكلة قد يستكشفون جوانب أخرى من استلزام الحواري من الناحية الاجتماعية أو يمكن العثور عليها في مصادر بيانات أخرى مثل الأفلام أو القصص المصورة.