تطوير المعجم المصور لكتاب تعليم اللغة العربية للصف السادس في مدرسة النجاح الإبتدائية كاديري

مستخلص البحث

إن اللغة العربية درس من الدروس المهمة في المدارس الإسلامية في إندونيسيا، وهي مدروس من المرحلة الابتدائية. كما في المدرسة النجاح الابتدائية، هناك مادة دراسيّة اللغة العربية. ولكن، أكثر الطلاب خاصة في الصف السادس يشعرون بالصعوبة في حفظ المفردات وفهم معانيها من كتاب التعليم اللغة العربيية. سوى ذلك، كما أنه ليس لديهم معاجم يساعد في تعلم اللغة العربية. لهذا، بادرة الباحثة لتطوير المعجم المصور لكتاب تعليم اللغة العربية للصف السادس في مدرسة النجاح الابتدائية كاديري.يستخدم هذا البحث بالمنهج التطويري بمقاربة سوغيونو.

أهداف من هذا البحث: 1) وصف كيفية تطوير معجم مصور لكتاب تعليم اللغة للصف السادس بالترتيب والتصميم الصحيحين لجذب قوة التعلم لدى الطلاب على كتاب تعليم اللغة السادس في مدرسة النجاح الابتدائية كاديري ٢) قياس فعالية استخدام المعجم المصور لكتاب تعليم اللغة العربية للصف السادس في مدرسة النجاح الابتدائية كاديري. وأدوات جمع البيانات في هذا البحث : المقابلة واستبيان والوثائق.

نتائج هذه الدراسة هي: 1) التطوير، أي من خلال النظر في المعاجم الحالية والبحث في أوجه القصور في المعاجم التي سيتم تحسينها وتطويرها وفقا لأحدث التقنيات والابتكارات2) قيمة التحقق من صحة الخبراء للمواد المتوفرة في المعجم هي 86.6٪ ومن خبراء التصميم من إنشاء القاموس 92.9٪ وبناء على هذه البيانات، من المعروف أن هذا المعجم المصور مناسب للاستخدام ومفيد جدا في وسيلة تعلم اللغة العربية لتحسين معرفة الطلاب وذاكرتهم. من قيمة فعالية المعجم المصور باستخدام استبيان من معلم اللغة العربية في الصف السادس 80٪ ومن تقييم الطلاب كمستخدمين للوسائط 92.8٪ .

ABSTRACT

Arabic Language is one of important lesson at Islamic School in Indonesia, and has been studied since the beginner level. As in the An-Najah Islamic Elementary School, there are Arabic lesson. But, many students especially sixth graders, have difficulty in memorizing and understanding Arabic vocabulary from their Arabic text books. Besides that, they also don't have a dictionary that helps with arabic learning. And this problem is an obstacle in the learning process. Therefore, the researcher took the initiative to develop a picture dictionary of Arabic Text Book to sixth Grade in An-Najah Elementary School Kediri. This study used the R & D method.

The purpose of the problem in this research is: 1) Explain how to develop an illustrated dictionary for sixth grade language education books in the right order and design to attract students' learning motivation in the sixth language education book at An-Najah islamic primary school 2) Describing effectiveness of the use picture dictionary of Arabic textbook in An-Najah Elementary School. Instrument of this research: interview, quesioner, test, and document.

The results of this study are: 1) Development, that is, by considering the current dictionary and researching the shortcomings of the dictionary to be improved and developed in accordance with the latest technology and innovation. 2)The value of the expert validation of the materials available in the dictionary is 86.6% and of the design experts of the creation of the dictionary is 92.9%. Based on these data, it is known that this illustrated dictionary is suitable for use and is very helpful in the medium of learning Arabic to improve students' knowledge and memory.from the effectiveness value of the illustrated dictionary using a questionnaire from the sixth grade Arabic teacher is 80% and from the assessment of students as users of the media is 92.8%.

ABSTRAK

Bahasa Arab merupakan salah satu mata pelajaran penting di Madrasah di Indonesia, dan dipelajari sejak tingkat pemula. Seperti halnya di Madrasah Ibtidaiyah An-Najah, di sana terdapat mata pelajaran Bahasa Arab. Akan tetapi banyak para siswa, khususnya kelas enam yang mengalami kesulitan dalam menghafal dan memahami kosakata Bahasa Arab dari buku ajar mereka. Selain itu, mereka juga belum memiliki kamus yang membantu pembelajaran bahasa arab. Dan masalah inilah yang menjadi hambatan dalam proses belajar. Oleh karena itu, peneliti berinisiatif untuk mengembangkan kamus bergambar penunjang buku bahasa Arab Kelas enam Madrasah Ibtidaiyah An-Najah Kediri. Penelitian ini menggunakan metode R&D

Tujuan penelitian ini adalah: 1) Menjelaskan bagaimana mengembangkan kamus bergambar untuk buku pendidikan bahasa kelas enam dalam urutan dan desain yang tepat untuk menarik motivasi belajar siswa dalam buku pendidikan bahasa arab kelas enam di MI An-Najah Kediri. 2) Untuk mengetahui efektivitas penggunaan kamus bergambar dalam proses belajar. Alat untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini berupa wawancara, kusioner, tes, dan dokumen.

Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Pengembangan, yaitu dengan mempertimbangkan kamus saat ini dan meneliti kekurangan kamus yang akan ditingkatkan dan dikembangkan sesuai dengan teknologi dan inovasi terkini. 2) Nilai dari validasi ahli materi- materi yang tersedia dalam kamus adalah 86,6% dan dari ahli desain pembuatan kamus adalam 92,9%. Berdasarkan data tersebut, diketahui bahwa kamus bergambar ini layak digunakan dan sangat membantu dalam media pemnelajaran Bahasa arab untuk meningkatkan pengetahuan dan daya ingat siswa. Dari nilai efektivitas kamus bergambar dengan menggunakan angket dari guru Bahasa arab kelas enam adalah sejumlah 80% dan dari penilaian dari siswa sebagai pengguna media tersebut adalah 92,8%.