Peranan manajemen kesiswaan dalam meningkatkan prestasi non akademik di MTs NU Pakis Kabupaten Malang

INDONESIA:

Manajemen kesiswaan adalah proses kegiatan mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi yang ditujukan untuk siswa sejak masuk sampai keluar dari lembaga pendidikan dan juga meliputi pengembangan kemampuan, minat, dan kebutuhan siswa selama proses pendidikan di sekolah. Prestasi non-akademik merupakan segala capaian yang diraih oleh siswa melalui kegiatan di luar jam pelajaran seperti ekstrakurikuler guna mengembangkan minat dan bakat yang dimiliki siswa.

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui dan mendeskripsikan: (1) perencanaan manajemen kesiswaan dalam meningkatkan prestasi non-akademik di MTs NU Pakis Kabupaten Malang; (2) pelaksanaan manajemen kesiswaan dalam meningkatkan prestasi non-akademik di MTs NU Pakis Kabupaten Malang; dan (3) implikasi dari manajemen kesiswaan dalam mengoptimalkan prestasi non-akademik di MTs NU Pakis Kabupaten Malang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Serta teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik pengecekan keabsahan data yang digunakan yaitu triangulasi sumber dan triangulasi metode.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) perencanaan manajemen kesiswaan di MTs NU Pakis dilakukan berdasarkan evaluasi sebelumnya, mempertahankan yang baik, serta memperbaiki yang perlu diperbaiki. Selain itu, juga memperhatikan kebutuhan siswa agar meningkatkan potensi siswa. Adapun yang terlibat dalam kegiatan penyusunan perencanaan ini yaitu tim manajemen, tim pengembang kurikulum, bendahara, serta pembina ekstrakurikuler; (2) pelaksanaan manajemen kesiswaan di MTs NU Pakis sudah sesuai dengan perencanaan yang telah disusun sebelumnya. Guna mendukung proses pelaksanaan manajemen kesiswaan, madrasah melakukan kerja sama dengan pihak luar dan difasilitasi sarana dan prasarana yang memadai sebagai upaya membantu siswa dalam meningkatkan prestasi non-akademik; (3) implikasi dari manajemen kesiswaan di MTs NU Pakis membawa dampak positif dalam mengoptimalkan prestasi non-akademik siswa.

ENGLISH:

Student management is a process starting from planning, organizing, implementing, and evaluating which is aimed at students from entering to leaving an educational institution and also includes developing the abilities, interests, and needs of students during the education process at school. Non-academic achievements are all achievements gained by students through activities outside of class hours, such as extracurricular activities, in order to develop students’ interests and talents.

The purpose of this study is to identify and describe; (1) student management planning in improving non-academic achievement at MTs NU Pakis; (2) the implementation of student management in improving non-academic achievement at MTs NU Pakis; and (3) the implications of student management in optimizing non-academic achievement at MTs NU Pakis.

This research uses a qualitative method with case study approach. The data collection techniques used are interviews, observation, and documentation. While the techniques of checking the validity of the data used are source triangulation and method triangulation.

The results of this study indicate that: (1) student management planning at MTs NU Pakis is carried out based on previous evaluations, maintaining what is good, and improving what needs to be improved. In addition, student management at MTs NU Pakis also pays attention to the needs of students so as to increase the potential of students. Those who involved in this planning activity were the management team, curriculum development team, treasurer, and extracurricular coaches; (2) the implementation of student management at MTs NU Pakis is in accordance with the plans that have been prepared previously. In order to support the process of implementing student management, the madrasa works with external parties and is facilitated with adequate facilities and infrastructure as an effort to assist students in improving non-academic achievement; (3) the implications of student management at MTs NU Pakis have a positive impact in optimizing students’ non-academic achievement. In order to determine the involvement of student management on students’ non-academic achievement, an evaluation is carried out.

ARABIC:

المؤسسة التعليمية هي مكان لطبع وولادة الجيل العالية والجودة والتنافسية، لأن التعليم هو أساس الأمة. وفقا للدستور العام 1945 الذي يقول "تفطين حياة الأمة"، فإن التعليم قادر على تحسين الموارد البشرية حتى يتمكن من تكوين جيل يتمتع بالصحة والذكاء والتكيف والابتكار والإتقان وذات الشخصية. هناك مجالات التعليم التي تجب مراعاتها من أجل تحقيق الأهداف التعليمية. إدارة الطلاب هي إحدى المكونات في إدارة التعليم. إدارة الطلاب هي الأنشطة تبدأ من التخطيط والتنظيم والتنفيذ والتقويم التي تستهدف الطلاب منذ دخولهم إلى المؤسسة التعليمية حتى خروجهم وكذالك تشمل على تطوير قدرات الطلاب واهتماماتهم واحتياجاتهم أثناء عملية التعليم في المدرسة. رئيس المدرسة، بمساعدة وكالة شؤون الطلاب، لهما صلاحية في تنظيم إدارة الطلاب في المدرسة، و يساعد الطلاب في معرفة واستكشاف وتطوير إمكاناتهم واهتماماتهم ومواهبهم. لذلك، لرئيس المدرسة أدوار مختلفة في برامج إدارة الطلاب. الإنجازات غير الأكاديمية هي جميع الإنجازات التي أحرزها الطلاب من خلال الأنشطة خارج ساعة الدراسة مثل الأنشطة الإضافية من أجل تنمية اهتمامات ومواه الطلاب.

الأهداف من هذا البحث هي لتحديد ووصف: (1) تخطيط إدارة الطلاب في تطوير الإنجازات غير الأكاديمية في مدرسة نهضة العلماء الثانوية فاكس. (2) تنفيذ إدارة الطلاب في تطوير الإنجازات غير الأكاديمية في مدرسة نهضة العلماء الثانوية فاكس ؛ و (3) مزاولة إدارة الطلاب في تحسين الإنجازات غير الأكاديمية في مدرسة نهضة العلماء الثانوية فاكس.

استخدم هذا البحث المدخل الكيفي مع نوع البحث دراسة الحالة. وطريقة جمع البيانات المستخدمة هي المقابلاة والملاحظة والتوثيق. وطريقة التحقق من صحة البيانات المستخدمة هي تثليث المصدر وتثليث المنهج.

تشير نتائج هذا البحث إلى أن: (1) يتم تنفيذ تخطيط إدارة الطلاب في مدرسة نهضة العلماء الثانوية فاكس بناء على التقويمات السابقة، والحفاظ على ما هو جيد، وتحسين ما يحتاج إلى التحسين. بالإضافة إلى ذلك، فإنه يهتم أيضا باحتياجات الطلاب من أجل زيادة إمكانات الطلاب. المشاركون في تخطيط هذا، هم فرقة الإدارة، وفرقة تطوير المناهج الدراسية، وأمين الصندوق، ومدربي الأنشطة الإضافية ؛ (2) يتم تنفيذ إدارة الطلاب في مدرسة نهضة العلماء الثانوية فاكس وفقا للخطط التي تم إعدادها مسبقا. من أجل دعم عملية تنفيذ إدارة الطلاب، تتعاون المدرسة مع الأطرافال خارجية ويتم تسهيلها بمرافق والبنية التحتية المناسبة كجهد لمساعدة الطلاب في تحسين الإنجازات غير الأكاديمية ؛ (3) مزاولة إدارة الطلاب في مدرسة نهضة العلماء الثانوية فاكس لها تأثير إيجابي في تحسين الإنجازات غير الأكاديمية للطلاب. تم التقويم لمعرفة مدى مشاركة إدارة الطلاب في إنجازات الطلاب غير الأكاديمية. تتم التقويمات بشكل عرضي، بينما يتم إجراء التقييمات الروتينية كل 3 (ثلاثة) أشهر. يتم إجراء استمارة تقويم الطلاب من خلال الحصول على بطاقات التقرير لكل صف دراسي. يهدف إلى تحديد إنجازات الطلاب وكشكل من أشكال التقدير لهذه الإنجازات. ستستخدم المدرسة نتائج التقويم كالمواد للنظر فيها لإعداد المزيد من خطط إدارة الطلاب.