Pengaruh game online Mobile Legend dan pola asuh orangtua terhadap prestasi akademik siswa Kelas IX MTs Negeri 8 Tulungagung

INDONESIA:

Prestasi akademik merupakan perolehan nilai mengenai perkembangan siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan periode waktu tertentu. Ada beberapa hal yang dapat mempengaruhi prestasi akademik siswa yakni apabila siswa kecanduan bermain game online mobile legend dan kurang tepatnya pola asuh orangtua yang diterapkan.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh game online Mobile Legend terhadap prestasi akademik siswa kelas IX Mts Negeri 8 Tulungagung, untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap prestasi akademik siswa kelas IX Mts Negeri 8 Tulungagung, dan untuk mengetahui pengaruh penggunaan game mobile legends bang bang dan pola asuh orang tua terhadap prestasi akademik siswa kelas IX Mts Negeri 8 Tulungagung.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dan menggunakan analisis regresi linier berganda. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas IX Mts Negeri 8 Tulungagung dengan 151 populasi dan peneliti menggunakan 20% dari populasi yakni 30 sampel.

Didapatkan hasil dari penelitian ini yaitu 1) mobile legend berpengaruh negatif (berlawanan arah) dan signifikan terhadap prestasi akademik siswa kelas IX MTsN 8 Tulungagung 2) pola asuh orangtua berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik siswa kelas IX MTsN 8 Tulungagung dan 3) mobile legend dan pola asuh orangtua berpengaruh secara berasama-sama sebesar 44,3% terhadap prestasi akademik siswa kelas IX MTsN 8 Tulungagung

ENGLISH:

Academic achievement is the acquisition of scores regarding student development after participating in learning activities for a certain period of time. There are several things that can affect students' academic achievement, namely if students are addicted to playing mobile legend online games and the parenting style that is applied is less precise.

The purpose of this study was to determine the effect of the Mobile Legend online game on the academic achievement of class IX students at Islamic Junior High School 8 Tulungagung, to determine the effect of parenting on the academic achievement of class IX students at Mts Negeri 8 Tulungagung, and to determine the effect of using mobile legends games. bang and parenting pattern on the academic achievement of class IX students at Islamic Junior High School 8 Tulungagung.

This research uses quantitative research methods and uses multiple linear regression analysis. The subjects of this study were class IX students at Islamic Junior High School 8 Tulungagung with 151 populations and the researchers used 20% of the population, namely 30 samples.

The results of this study are 1) mobile legend has a negative and significant effect on academic achievement of class IX students at Islamic Junior High School 8 Tulungagung 2) parenting has a positive and significant effect on academic achievement of class IX students at MTsN 8 Tulungagung and 3) mobile legend and parenting patterns have a joint effect of 44.3% on the academic achievement of class IX students at Islamic Junior High School 8 Tulungagung.

ARABIC:

التحصيل الأكاديمي هو الحصول على درجات تتعلق بتطوير الطلاب بعد المشاركة في أنشطة التعلم لفترة زمنية معينة. هناك العديد من الأشياء التي يمكن أن تؤثر على التحصيل الدراسي للطالب ، وتحديداً إذا كان الطلاب مدمنين على لعب ألعاب الإنترنت الأسطورية للجوال ويكون أسلوب الأبوة والأمومة المطبق أقل دقة

كان الغرض من هذه الدراسة هو تحديد تأثير لعبة Mobile Legend على الإنترنت على التحصيل الأكاديمي لطلاب الفصل التاسع في المدرسه الثانوية الحكومية 8 تولونغآغوغ، لتحديد تأثير الأبوة والأمومة على التحصيل الأكاديمي لطلاب الفصل التاسع في المدرسه الثانوية الحكومية 8 تولونغآغوغ، ولتحديد تأثير استخدام ألعاب الأساطير المحمولة ، ونمط الأبوة والأمومة على التحصيل الأكاديمي لطلاب الفصل التاسع في المدرسه الثانوية الحكومية 8 تولونغآغوغ.

يستخدم هذا البحث طرق البحث الكمي ويستخدم تحليل الانحدار الخطي المتعدد. كانت موضوعات هذه الدراسة من طلاب الصف التاسع في المدرسه الثانوية الحكومية 8 تولونغآغوغ. مع 151 شخصًا واستخدم الباحثون 20 ٪ من السكان ، أي 30 عينة.

نتائج هذه الدراسة هي 1) الأسطورة المتنقلة لها تأثير سلبي وهام على التحصيل الأكاديمي لطلاب الصف التاسع في المدرسه الثانوية الحكومية 8 تولونغآغوغ ، 2) الأبوة والأمومة لها تأثير إيجابي وهام على التحصيل الأكاديمي لطلاب الفصل التاسع في المدرسه الثانوية الحكومية 8 تولونغآغوغ و 3) أنماط الأسطورة المتنقلة وأنماط الأبوة والأمومة لها تأثير مشترك بنسبة 44.3٪ على التحصيل الأكاديمي لطلاب الفصل التاسع في المدرسه الثانوية الحكومية 8 تولونغآغوغ