Efektivitas metode bernyanyi jarimatika untuk mengenalkan konsep logika matematika anak di RA An-Nibron Karang Budi Gapura Sumenep

INDONESIA:

Fokus penelitian dalam penelitian ini yaitu; (1) Bagaimana kemampuan logika matematika siswa usia 6 tahun di RA an-Nibron Karang Budi Gapura Sumenep sebelum penerapan metode bernyanyi jarimatika?, (2) Bagaimana kemampuan logika matematika siswa usia 6 tahun di RA an-Nibron Karang Budi Gapura Sumenep setelah penggunaan metode bernyanyi jarimatika?, dan yang terakhir (3) Bagaimana efektifitas metode bernyanyi jarimatika untuk mengenalkan konsep logika matematika siswa usia 6 tahun di RA an-Nibron Karang Budi Gapura Sumenep?.

Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui kemampuan logika matematika siswa usia 6 tahun di RA an-Nibron Karang Budi Gapura Sumenep sebelum dan sesudah menerapkan metode bernyanyi jarimatika serta seberapa evektif metode ini digunakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, Data yang berupa angka tersebut kemudian diolah dan dianalisis untuk mendapatkan suatu informasi ilmiah, adapun Jenis penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen, yaitu penelitian yang menggunakan beberapa kelompok yang diberi perlakuan (treatment) atau stimulus tertentu yang sesuai dengan penelitian.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bernyanyi jarimatika mampu meningkatkan konsep logika matematika anak di RA an-Nibron, karena metode tersebut sangat menyenangkan, sehingga anak tertarik untuk belajar. Pemahaman konsep logika matematika memicu peningkatan kecerdasan matematika anak di RA an-Nibron. Hal tersebut dapat dibuktikan dari hasil uji-t yang menyatakan bahwa nilai signifikansi (0.001) yang lebih kecil dari taraf signifikansi (0.05), sehingga H0 ditolak, dengan interpretasi terdapat perbedaan yang signifikan antara anak yang tidak mendapat metode bernyanyi jarimatika dengan anak yang mendapat metode bernyanyi jarimatika.

ENGLISH:

The focus of this reseach include; (1) what is the mathematical logic ability of six-year-old children in An-Nibron Kindergarten, Karang Budi Gapura Sumenep before the application of Jarimatika singing method?, (2) what is the mathematical logic ability of six-year-old children in An-Nibron Kindergarten, Karang Budi Gapura Sumenep after the application of Jarimatika singing method?, and (3) How effective is Jarimatika singing method in introducing the concept of mathematical logics to six-year-old children in An-Nibron Kindergarten, Karang Budi Gapura Sumenep?.

The objective of this study is to examine the mathematical logic ability of six-year-old children in An-Nibron Kindergarten, Karang Budi Gapura Sumenep before and after the application of Jarimatika singing method, and also to scrutinize how effective this method is applied. This study applied a quantitative approach as the data processed and analyzed involved numbers to gain scientific information. The design of this study was experimental research since this study employed some groups as treatment group where they received certain stimulus as being a concern of this study and another group as controlled group where they did not receive any treatment.

This study revealed that the Jarimatika singing method improved the concept of mathematical logics for children at An-Nibron Kindergarten since this method was enjoyable motivating chilren to learn. The mastery of the concept of mathematical logics had brought about improvement of chilren’s mathematical ability. This was supported by the evidence from t-test analysis demonstrating significant improvement of counting ability after the experiment was conducted, at significant value of p=.001 which is smaller than p<.05. This illustrated that H0 is rejected, indicating that there is a significant difference between chidren who do not receive the Jarimatika singing method and children who receive instruction with Jarimatika singing method.

ARABIC:

إن أهم تركيز هذا البحث هو: (1) كيف كفاءة منطق الرياضيات لدي الطلبة في سن ست سنوات في مدرسة روضة الأطفال النبران بكراغ بودي غفورا سمنب قبل أن تطبق عليهم طريقة الأغنية بالرياضيات الأصبعي(Jarimatika)؟؛ (2) كيف كفاءة منطق الرياضيات لدي الطلبة في سن ست سنوات في مدرسة روضة الأطفال النبران بكراغ بودي غفورا سمنب بعد أن تطبق عليهم طريقة الأغنية بالرياضيات الأصبعي (Jarimatika)؟؛ (3) كيف فعالية طريقة الأغنية بالرياضيات الأصبعي (Jarimatika) لتقوية منهج منطق الرياضيات لدي الطلبة في سن ست سنوات في مدرسة روضة الأطفال النبران بكراغ بودي غفورا سمنب؟

أما أهم أغراض هذا البحث هو لمعرفة كفاءة منطق الرياضيات لدي الطلبة في سن ست سنوات في مدرسة روضة الأطفال النبران بكراغ بودي غفورا سمنب قبل أن تطبق عليهم طريقة الأغنية بالرياضيات الأصبعي(Jarimatika) وبعد تطبيقها وفعاليتها. وقام هذا البحث بالمدخل الكميز والبيانات فيه بالأرقام الإحصائية التي تحلل لتناول المعلومات العلمية. وأما منهج البحث هو بحث تجريبي الذي يجري بفرقتين فأكثر ويعطي على أحدهما علاج مناسب.

ونتائج هذا البحث أن طريقة الأغنية بالرياضيات الأصبعي(Jarimatika) يؤدي إلى ترقية منهج منطق الرياضيات لدي الطلبة في مدرسة روضة الأطفال النبران لأن هذه الطريقة ممتعة لدى الطلبة. وفهم منهج منطق الرياضيات يؤدي إلى ترقية ذكاء الرياضيات لدي الطلبة في مدرسة روضة الأطفال النبران. وهذه النتائج تحلل باختبار T بأن قيمة الدلالة: 0،001 أصغر من: 0،05 ومن ثم H0 مردود، وتفسير فيه فرق كبير بين الطلبة الذين لم تطبق عليهم طريقة الأغنية بالرياضيات الأصبعي(Jarimatika) والطلبة الذين تطبق عليهم.