Implementasi pendidikan hukum bagi nazhir dalam pengelolaan tanah wakaf di Kota Bengkulu tinjauan undang-undang nomor 41 tahun 2004 tentang wakaf

ABSTRAK

Wakaf merupakan filantropi yang perlu diberdayakan untuk kepentingan umat. Tanah wakaf yang sangat luas dan masih digemari merupakan aset potensial yang menjanjikan keuntungan apabila dikembangkan secara produktif. Pengetahuan yang kurang mengenai bagaimana tanah wakaf seharusnya dikelola dan kurangnya pengawasan terhadap keahlian nazhir membuat tanah wakaf yang ada menjadi terlantar dan manfaatnya tidak berlanjut. Sehingga diperlukan pendidikan khusus mengenai cara mengelola wakaf untuk nazhir wakaf yang telah diamanahi wakif untuk mengelola tanah wakaf.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendidikan hukum bagi nazhir dalam pengelolaan tanah wakaf di Kota Bengkulu serta mengetahui hambatan dan solusi yang terdapat dalam pelaksanaan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dengan menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan dokumentasi yang menjadi sumber data primer. Kemudian data diolah dengan cara pemeriksaan, klasifikasi, verifikasi, analisis data dan penarikan kesimpulan.

Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pendidikan hukum yang dilakukan Kantor Urusan Agama Gading Cempaka belum dilaksanakan sebagaimana Undang-Undang Wakaf. Pendidikan baru dilaksanakan satu kali bersamaan ketika berlangsungnya penandatanganan akta ikrar wakaf berupa nasihat. Pendidikan hukum ini tidak dapat dilakukan secara rutin dikarenakan beberapa hambatan seperti kurang koordinasi dan inovasi antara satu instansi dengan instansi lain dalam mengelola wakaf dan belum ada biaya untuk pelaksanaan dan banyaknya tanah yang belum bersertifikat membuat pendidikan hukum bagi nazhir belum menjadi prioritas. Solusinya Badan Wakaf Indonesia Kota Bengkulu harus lebih aktif dalam mengawasi nazhir dan berkoordinasi masalah wakaf di Kota Bengkulu, membuka pendaftaran untuk kader muda nazhir agar profesi sebagai nazhir bisa diakui agar tugas nazhir tidak dikesampingkan.

ABSTRACT

Waqf is a philanthropy that needs to be empowered for the benefit of the people. Waqf land which is very wide and still popular is a potential asset that is expected to be developed productively. Lack of knowledge of how waqf land should be managed and lack of supervision of Nazhir's expertise makes the existing waqf land neglected and its benefits do not continue. So that special education is needed on how to manage waqf for Nazhir waqf who has been mandated by wakif to manage waqf land.

This study aims to determine how the implementation of legal education for Nazhir in the management of waqf land in Bengkulu City and to find out the obstacles and obstacles in its implementation. This study uses a type of field research using a descriptive qualitative approach. Data was collected using interviews and documentation which became the primary data sources. Then the data is processed using examination, classification, levers, data analysis, and concluding.

The results of this study can be said that the implementation of legal education in the form of training conducted by the Gading Cempaka Religious Affairs Office has not been implemented according to the Waqf Law. Education is only carried out once at the same time as the signing of the waqf pledge deed in the form of advice. This legal education cannot be carried out routinely because of several obstacles such as coordination and innovation between one agency and another in managing waqf and there are costs for implementation and a lot of lands that have not been certified makes education law for Nazhir has not been a priority. The solution that the Bengkulu City Indonesian Waqf Board must be more active in supervising Nazhir and coordinating waqf issues in Bengkulu City, opening registration for young Nazhir cadres so that they profession as a Nazhir can be recognized so that the task of Nazhir is not ruled out.

مستخلص البحث

الوقف هو العمل الخيري الذي يحتاج إلى التمكين لأجل الناس. تعتبر أرض الوقف الواسعة جدًا والتي لا تزال شائعة ، أصلًا محتملاً يعد بالأرباح إذا تم تطويرها بشكل منتج. أدى الافتقار إلى المعرفة حول كيفية إدارة أراضي الوقف وعدم وجود إشراف على خبرة نظير إلى إهمال أرض الوقف الحالية. والفوائد لا تستمر لذلك هناك حاجة إلى تعليم خاص حول كيفية إدارة الوقف لنظير الوقف الذي فوضه الواقف لإدارة أرض الوقف.

يهدف هذا البحث إلى معرفة تنفيذ التربية القانونية للنظير في إدارة أرض الوقف في المدينة بنجكولو وكذلك معرفة المعوقات والحلول من المعوقات في التنفيذ. يستخدم هذا البحث نوعا من البحث الميداني باستخدام المنهج الوصفي النوعي. تم جمع البيانات عن طريق المقابلات والتوثيق التي أصبحت مصادر البيانات الأساسي. ثم تتم معالجة البيانات عن طريق الفحص والتصنيف والتحقق وتحليل البيانات واستخلاص النتائج.

يمكن أن تستنتج نتائج هذه الدراسة أن تطبيق التعليم القانوني الذي أجراه مكتب الشؤون الدينية في جادينج سيمباكا لم يتم تنفيذه وفقًا لقانون الوقف. يتم التعليم مرة واحدة فقط في نفس وقت توقيع عقد الرهن الوقفي في شكل نصيح. لا يمكن إجراء هذا التعليم القانوني بشكل روتيني بسبب عدة عقبات مثل عدم التنسيق والابتكار بين وكالة وأخرى في إدارة الوقف وعدم وجود تكلفة للتنفيذ والعدد الكبير من الأراضي التي لم يتم تصديقها يجعل التعليم القانوني للنظير ليس أولوية. الحل هو أن وكالة الوقف الإندونيسية بمدينة بنجكولو يجب أن تكون أكثر نشاطًا في الإشراف على النظير وتنسيق قضايا الوقف في مدينة بنجكولو ، وفتح التسجيل لكوادر النظير الشباب حتى يمكن التعرف على مهنة النظير بحيث لا يتم تهميش واجبات النظير.