Pengaruh efikasi diri dan keterlibatan orangtua terhadap perencanaan karir siswa kelas XII MA Sunan Ampel Siyar, Pasuruan

INDONESIA:

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya jumlah penduduk yang mengalami pengangguran terutama siswa lulusan Sekolah Menengah Atas sehingga penting untuk mengetahui perencanaan karir sebelum siswa lulus. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat perencanaan karir, efikasi diri, dan keterlibatan orangtua serta mengidentifikasi dan mengkaji pengaruh antara efikasi diri dan keterlibatan orangtua terhadap perencanaan karir siswa kelas XII MA Sunan Ampel Siyar.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan analisis regresi linier berganda. Skala yang digunakan adalah skala efikasi diri, keterlibatan orangtua, dan perencanaan karir. Teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan sampling jenuh (saturation sampling) yaitu sebanyak 55 siswa kelas XII MA Sunan Ampel Siyar.

Hasil analisis menyatakan bahwa: 1) tingkat efikasi diri berada pada kategori sedang yaitu 74.5% sebanyak 41 siswa. 2) tingkat keterlibatan orangtua berada pada kategori sedang yaitu 74.5% sebanyak 41 siswa. 3) tingkat perencanaan karir siswa berada pada kategori sedang yaitu 61.8% sebanyak 34 siswa. 4) efikasi diri memiliki pengaruh terhadap perencanaan karir dengan skor t hitung 2.896 > dari t tabel sebesar 2.006 dengan nilai signifikansi 0.006 < 0.05. 5) keterlibatan orangtua tidak berpengaruh terhadap perencanaan karir dengan skor t hitung 1.822 < dari t tabel 2.006 dengan nilai signifikansi 0.074 > 0.05. 6) secara simultan efikasi diri dan keterlibatan orangtua berpengaruh signifikan terhadap perencanaan karir siswa dengan skor f hitung 9.931 > f tabel 3.17 dan nilai probabilitas 0.000 < derajat signifikansi 0.05. 7) Efikasi diri dan keterlibatan orangtua berpengaruh sebesar 27.6% terhadap perencanaan karir siswa sedangkan 72.4% dipengaruhi variabel lain yang tidak tercantumkan dalam penelitian ini.

ENGLISH:

This research is motivated by the high number of people experiencing unemployment, especially high school graduates, so it is important to know career planning before students graduate. The purpose of this study were to determine the level of career planning, self-efficacy, and parental involvement and to identify and test the effect of self-efficacy and parental involvement on the career planning of students of class XII MA Sunan Ampel Siyar.

This research is a quantitative descriptive study using multiple linear regression analysis. The scale used is the scale of self-efficacy, parental involvement, and career planning. The sampling technique used is saturated sampling, as many as 55 students of class XII MA Sunan Ampel Siyar.

The results of the analysis stated that: 1) the level of self-efficacy was in the medium category, namely 74.5% as many as 41 students. 2) the level of parental involvement is in the medium category, namely 74.5% as many as 41 students. 3) the level of student career planning is in the medium category, namely 61.8% as many as 34 students. 4) self-efficacy has an effect on career planning with a t-count value of 2.896 > from a t-table of 2.006 with a significance value of 0.006 <0.05. 5) parental involvement has no effect on career planning with a t-count value of 1.822 < from t table 2.006 with a significance value of 0.074> 0.05. 6) Simultaneously, self-efficacy and parental involvement have a significant effect on students' career planning with a calculated f value of 9.931 > f table 3.17 and a probability value of 0.000 <0.05 degrees of significance. 7) Self-efficacy and parental involvement have an effect of 27.6% on students' career planning while 72.4% are influenced by other variables not listed in this study.

ARABIC:

يحفز هذا البحث العدد الكبير من الأشخاص الذين يعانون من البطالة ، وخاصة خريجي المدارس الثانوية ، لذلك من المهم معرفة التخطيط الوظيفي قبل تخرج الطلاب. الغرض من هذه الدراسة هو تحديد مستوى التخطيط الوظيفي ، والكفاءة الذاتية ، ومشاركة الوالدين بالإضافة إلى تحديد ودراسة تأثير الكفاءة الذاتية ومشاركة الوالدين على التخطيط الوظيفي لطلاب الفصل الثاني عشر مدرسة عالية سنان أمبل سيار.

هذا البحث عبارة عن دراسة وصفية كمية باستخدام تحليل الانحدار الخطي المتعدد. المقياس المستخدم هو مقياس الكفاءة الذاتية ومشاركة الوالدين والتخطيط الوظيفي. كانت تقنية أخذ العينات المستخدمة هي أخذ عينات التشبع ، لما يصل إلى 55 طالبًا من الفصل الثاني عشر مدرسة عالية سنان أمبل سيار.

وأوضحت نتائج التحليل أن: ١) كان مستوى الكفاءة الذاتية في الفئة المتوسطة أي 74.5٪ أي 41 طالبًا. ٢) كان مستوى مشاركة الوالدين في الفئة المتوسطة ، أي 74.5٪ حتى 41 طالبًا. ٣) يكون مستوى التخطيط الوظيفي للطلاب في الفئة المتوسطة أي 61.8٪ أي ما يصل إلى 34 طالبًا. ٤) الكفاءة الذاتية لها تأثير على التخطيط الوظيفي بدرجة t- العد تبلغ 2.896> من جدول t يساوي 2.006 بقيمة دلالة 0.006 < 0.05 ٥) ليس لمشاركة الوالدين أي تأثير على التخطيط الوظيفي بدرجة t- العد 1.822 <من t- الجدول 2.006 بقيمة دلالة 0.074> 0.05. ٦) الكفاءة الذاتية ومشاركة الوالدين في نفس الوقت لهما تأثير كبير على التخطيط الوظيفي للطلاب بدرجة f عدد 9.931> f الجدول 3.17 وقيمة احتمالية 0.000 < 0.05 درجة أهمية. ٧) الفعالية الذاتية ومشاركة الوالدين لها تأثير 27.6٪ على التخطيط الوظيفي للطلاب بينما تتأثر 72.4٪ بمتغيرات أخرى غير مدرجة .في هذه الدراسة