Dampak sikap religius santri dalam kegiatan belajar mengajar perspektif Imam Al-Ghazali dalam kitab Ayyuhal Walad

ABSTRAK

Sikap religius merupakan sikap yang didasarkan pada nilai-nilai keagamaan. Sikap religius termasuk salah satu aspek penting yang harus dimiliki oleh samtri. Meskipun dunia pendidikan saat ini mengalami perkembangan di bidang teknologi, namun terjadi penurunan dalam bidang etika dan moral. Oleh karena itu, santri perlu dibimbing agar menjadi generasi yang berguna serta berakhlakul karimah. Sikap religius harus senantiasa ditanamkan secara terus-menerus agar menjadi suatu kebiasaan, dan di pertahankan dengan sebaik-baiknya.

Penelitian ini ditujukan untuk: (1) Mendeskripsikan sikap religius santri yang perlu ditumbuhkan dalam kegiatan belajar mengajar menurut Imam Al- Ghazali dalam Kitab Ayyuhal walad. (2) Mendeskripsikan strategi dalam membentuk sikap religius santri dalam kegiatan belajar mengajar menurut Imam Al-Ghazali dalam Kitab Ayyuhal Walad. (3) Mendeskripsikan dampak sikap religius santri dalam kegiatan belajar mengajar menurut Imam Al- Ghazali dalam Kitab Ayyuhal Walad terhadap pendidikan saat ini.

Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif, sedangkan jenis penelitiannya adalah termasuk kategori penelitian kepustakaan (library research). Metode pengumpulan data yakni menggunakan metode dokumentasi. Adapun sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber primer yakni kitab Ayyuhal Walad dan sumber sekunder yakni kitab- kitab dan rujukan lain yang membahas tentang sikap religius. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik analisis data berupa analisis isi (Content Analysis).

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Ada 11 poin sikap religius peserta didik yang bisa ditumbuhkan dalam kegiatan belajar mengajar menurut Imam Al-Ghazali dalam kitab Ayyuhal Walad, 2) Strategi dalam membentuk sikap religius peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar yaitu dengan Metode keteladanan, pembiasaan, nasihat, bercerita, tanggung jawab dan reward and punishment, 3) Konsep Sikap religius peserta didik menurut Imam Al-Ghazali dalam kitab Ayyuhal Walad ini bisa memberikan dampak terhadap pendidikan saat ini.

ABSTRACT

Religious attitude is based on religious values. It is one important aspect for santri (Islamic boarding school students). The vast advance of technology in the educational world is contrary to the degradation of ethics and morals. Therefore, santri needs assistance to be a good generation who has noble characters. This kind of attitude should be habituated continuously and well-maintained.

The research aims to: (1) describe santri’s religious attitude which should be developed in the learning process according to Imam Al- Ghazali in Ayyuhal Walad, (2) describe strategies in shaping santri’s religious attitude in the learning process according to Imam Al- Ghazali in Ayyuhal Walad, (3) describe the impact of santri’s religious attitude in the learning process according to Imam Al- Ghazali in Ayyuhal Walad toward education nowadays.

The researcher employed a descriptive qualitative approach and library research. To collect the data, the researcher employed the documentation method. The primary source of the research was Ayyuhal Walad. Meanwhile, the secondary data involved textbooks and other references discussing religious attitudes. To analyze the data, the researcher used Content Analysis.

The result shows that: 1) There are 11 religious attitudes which can be developed in the learning process according to Imam Al-Ghazali in Ayyuhal Walad, 2) strategies in shaping santri’s religious attitude in the learning process include role model, habituation, suggestion, story-telling, responsibility, reward and punishment methods, 3) The concept of students’ religious attitude according to Imam Al-Ghazali in Ayyuhal Walad can impact or affect the education nowadays.

مستخلص البحث

الموقف الديني هو موقف يقوم على القيم الدينية. المواقف الدينية هي إحدى الجوانب الهامة التي يجب أن تكون مملوكة من قبل طلبة المعهد، ورغم أن عالم التعليم يشهد حاليا تطورات في مجال التكنولوجيا، فإن هناك تراجعا في الأخلاقيات والأخلاق. لذلك، يحتاج طلبة المعهد إلى التوجيه من أجل أن يصبح جيلا مفيدا و متصفا بأخلاق كريمة. ويجب دائما غرس المواقف الدينية بشكل مستمر لكي تصبح عادة، وأن تحافظ عليها قدر الإمكان.

يهدف هذا البحث إلى: (١) وصف المواقف الدينية التي يجب أن تنمو في الأنشطة التعليمية وفقا للإمام الغزالي في كتاب أيها الأولاد. (٢) وصف الاستراتيجية في غرس المواقف الدينية في الأنشطة التعليمية وفقا للإمام الغزالي في كتاب أيها الأولاد. (٣) وصف أثر المواقف الدينية في الأنشطة التعليمية وفقا للإمام الغزالي في كتاب أيها الأولاد على التعليم اليوم.

استخدم هذا البحث منهج البحث الوصفي النوعي، بنوع دراسة مكتبية. تم جمع البيانات من خلال الوثائق. مصادر البيانات المستخدمة في هذه الدراسة هي المصدر الرئيسي في شكل كتاب أيها الأولاد والمصدر الثانوي في شكل الكتب والمراجع الأخرى التي تناقش المواقف الدينية. في هذه الدراسة، استخدم الباحث تحليل المحتوى في تحليل البيانات.

أظهرت نتائج هذا البحث أن: ١) هناك ١١ نقطة من المواقف الدينية للطلبة يمكن غرسها في الأنشطة التعليمية وفقا للإمام الغزالي في كتاب أيها الأولاد، ٢) استراتيجية غرس الموقف الديني للطلبة في الأنشطة التعليمية، هي من خلال طريقة القدوة والتعويد والنصائح ورواية القصص والمسؤولية والمكافأة والعقاب، ٣) مفهوم الموقف الديني للطلبة وفقا للإمام الغزالي في كتاب أيها الأولاد يمكن أن يؤثر على التعليم اليوم.