Etika relasi guru dan murid dalam kitab Adabul ‘Alim wal Muta’allim karya KH. Hasyim Asya’ri dan implementasinya pada pembelajaran PAI di SMK Miftahul Ulum Solokuro Lamongan

ABSTRAK

Penelitian ini berbentuk studi kepustakaan (library research) dan merupakan penelitian lapangan (Field Research) dengan jenis pendekatan kualitatif, yang mengambil latar penelitian di SMK Miftahul Ualum Solokuro Lamongan(Pondok Pesantren) Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik wawancara terbuka bebas , pengamatan langsung, dan dokumentasi. Data yang berhasil dikumpulkan lalu diberikan makna dan interpretasi, kemudian ditarik sebuah kesimpulan.

Fokus pada penelitian ini adalah (1) Bagaimana etika relasi guru dan murid dalam kitab Adab al-Alim wa al-Muta’allim karya kh hasyim Asya’ri ?(2 Bagaiamana implementasi etika relasi tersebut dalam pembelajaran PAI di SMK Miftahul Ulum Solokuro Lamongan?. Hasil yang diperoleh dari penelitian menunjukkan bahwa: (1) a. Guru harus mempunyai niat yang tulus dalam pembelajaran PAI(Al-qhosdu Lillah) menerimah murid meskipun belum bisa ikhlas.cinta dan kasih syang(mahabbah dan mawaddah) .b. murid Memilah fiqur guru yang memiliki akhlak dan profesional(husnul huluq). Memenuhi hak-hak guru (huququ al-Syaikh) (2) Dalam implementasinya di SMK Miftahul Ulum Solokuro Lamongan dengan teori adab dari KH. Hasyim Asy’ari semakin meningkat berdasarkan indikator-indikator yang ada di dalam kitab. Selain itu, etika guru dan murid tersebut dalam pembelajaran PAI menjadi lebih meningkat.

ABSTRAC

This research is in the form of library research and is a field research with a qualitative approach, which takes the research background at SMK Miftahul Ualum Solokuro Lamongan (Pondok Pesantren). . The data that has been collected is then given meaning and interpretation, then a conclusion is drawn.

The focus of this research is (1) How is the ethics of teacher and student relations in the book of Adab al-Alim wa al-Muta'allim by kh hasyim Asya'ri?(2 How is the implementation of the ethics of the relationship in PAI learning at SMK Miftahul Ulum Solokuro Lamongan? The results obtained from the study indicate that: (1) a. Teachers must have a sincere intention in learning PAI (Al-qhosdu Lillah) to accept students even though they cannot be sincere, love and affection (mahabbah and mawaddah) b. Students sort out fiqur teacher who has morals and professionalism (husnul Huluq) Fulfills the rights of teachers (huququ al-Shaykh) (2) In its implementation at Miftahul Ulum Vocational School Solokuro Lamongan with the adab theory from KH. Hasyim Asy'ari increasing based on indicators In addition, the ethics of teachers and students in PAI learning are becoming more and more improved.

مستخلص البحث

هذا البحث في شكل بحث مكتبة وهو بحث ميداني بنهج نوعي ، والذي يأخذ الخلفية البحثية في المدرسة العالية المهنية مفتاح العلوم سلوكورا لامونجان. ثم يتم إعطاء المعنى والتفسير للبيانات التي تم جمعها ، ثم يتم استخلاص النتيجة.

يركز هذا البحث على (1) ما هي أخلاقيات العلاقات بين المعلم والطالب في كتاب أدب العالم والمتعلم للخالق هسيم عصيري؟ العلاقة في تعليم الدينية الاسلامية في المدرسة العالية المهنية مفتاح العلوم سلوكورا لامونجان ؟ تشير النتائج التي تم الحصول عليها من الدراسة إلى ما يلي: (1) أ. يجب أن يكون للمعلمين نية صادقة في تعليم الدينية الاسلامية (القصد لله) لقبول الطلاب على الرغم من أنهم لا يستطيعون الصدق ، الحب والحنان (المحبة والمودة) ب- يفرز الطلاب المعلم الفقير الذي يتمتع بأخلاق ومهنية (حصن الحلوق) يفي بحقوق المعلمين (حق الشيخ) (2) في تنفيذه في المدرسة العالية المهنية مفتاح العلوم سلوكورا لامونجان مع نظرية الأدب من كياهي هاشم الاشعري الحاج تزداد بناءً على المؤشرات بالإضافة إلى ذلك ، تتحسن أخلاقيات المعلمين والطلاب في تعليم الدينية الاسلامية أكثر فأكثر.