Internalisasi pendidikan karakter religius dalam kitab Ayyuhal Walad karya Imam Al-Ghozali dan implementasinya pada pendidikan agama Islam di era digital

INDONESIA:

Internalisasi pada dasarnya merujuk pada tata cara untuk menanamkan suatu nilai kebaikan. Menanamkan nilai kebaikan kepada anak sejak dini akan membantu membentuk kepribadiannya yang matang. Sesuai dengan tujuan pendidikan agama islam yakni menjadikan anak yang berkepribadian luhur, cerdas, bertaqwa. Kitab Ayyuhal Walad karya Imam Al-Ghozali adalah sebuah tulisan yang didalamnya membahas tentang nasehat, petuah, bimbingan, arahan, kisah dan riwayat hidup Imam Al-Ghazali yang dijadikan sebagai pembelajaran karakter bagi setiap muslim. Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mendeskripsikan pendidikan karakter religius yang terdapat dalam kitab Ayyuhal Walad karya Imam Al-Ghazali. (2) untuk mengetahui dan memahami Pendidikan Agama Islam di Era Digital (3) untuk mengetahui implementasinya pada Pendidikan Agama Islam di Era Digital. Untuk mencapai tujuan diatas, digunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian Library Research yang dilakukan dengan cara mengumpulkan beberapa literatur yang berkaitan dengan objek penelitian. Data dianalisis dengan cara mereduksi data yang kompleks, memaparkan data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) ada 8 nilai pendidikan karakter dalam kitab Ayyuhal Walad yaitu: religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, peduli lingkungan dan sosial, tanggungjawab. (2) Pendidikan Agama Islam di Era digital ditandai dengan adanya peluang dan tantangan untuk menghadapi krisis karakter peserta didik di era digital. (3) implementasi Pendidikan karakter religius pada pendidikan agama islam di era digital melalui pengajaran, pemberian keteladanan, pembentukan prioritas dan refleksi.

ENGLISH:

Internalization basically refers to procedures for instilling a good value. Instilling the value of kindness in children from an early age will help shape their mature personality. In accordance with the purpose of Islamic religious education, namely to make children with noble, intelligent, pious personalities. The book of Ayyuhal Walad by Imam Al-Ghozali is an article in which it discusses advice, advice, guidance, direction, stories and life history of Imam Al-Ghazali which is used as character learning for every Muslim. The aims of this study are: (1) to describe the religious character education contained in the book of Ayyuhal Walad by Imam Al-Ghazali. (2) to know and understand Islamic Religious Education in the Digital Era (3) to find out its implementation in Islamic Religious Education in the Digital Age. The method in this study is a qualitative research approach with the type of research library research which is carried out by collecting some literature related to the object of research. Data were analyzed by reducing complex data, presenting data and drawing conclusions. The results of this study indicate that: (1) there are 8 values of character education in the book of Ayyuhal Walad, namely: religious, honest, tolerance, discipline, hard work, environmental and social care, responsibility. (2) Islamic Religious Education in the digital era is marked by opportunities and challenges to face the crisis of the character of students in the digital era. (3) the implementation of religious character education in Islamic religious education in the digital era through teaching, giving examples, establishing priorities and reflection.

ARABIC:

على الأسس أشار الدوخلة إلى كيفية لغرس الإحسان. يغرس الإحسان إلى الطفل مبكرا سيساعد أن يصنع شخصيته. بناء على أهدف التربية الإسلامية يعني يجعل الولد على شخصية عالية، ذكية، وتقوى. كتاب أيها الولد بقلم إمام الغزالي هو الكتابة التي فيها يفيض النصيحة، الواعظ، الإرشاد، التوجيه، القصة، ورواية حياة إمام الغرالي التي جعلها كالتعليم الخلقية لكل مسلم. أهدف البحث منها: (1) لوصف التربية الخلقية الروحية في كتاب أيها الولد بقلم إمام الغزالي. (2) لمعرفة التربية الإسلامية في العصر الرقمي ويفهمها. (3) لمعرفة تطبيقها على التربية الإسلامية في العصر الرقمي. يستخدم مدخل البحث الكيفي بنوع الدراسة المكتبية التي يقوم بجمع المطبوعات المتعلق بمجتمع البحث لتحقيق هذا الأهدف. يحلل البيانات بطريقة تخفيض البيانات المركبة ويعرضها ويستنتجها. دل البحث أن: (1) هناك ثمانية قيم التربية الخلقية في كتاب أيها الولد بقلم إمام الغزالي وهي: الروحي، الصادق، التسامح، المنضبطة، الجهود، يهتم بالبيئة والإجتماعية، والمسؤولية. (2) انفرد التربية الإسلامية في العصر الرقمي بالفرصة والتحديات ليواجه أزمة الخلقي التلاميذ في العصر الرقمي. (3) تطبيق التربية الخلقية في التربية الإسلامية في العصر الرقمي بوسيلة التعليم، الأسوة، تكوين الأولوية والمنعكس