Kajian materi pendidikan karakter dalam kitab Washoya Al-Abaa’ Lil Abnaa’ menurut Syaikh Muhammad Syakir dengan pendekatan Hermeneutika

ABSTRAK

Pada era modern ini, manusia lebih dituntut untuk bersaing demi kelangsungan hidupnya. Dimulai dari persaingan pada segi ekonomi, politik, sosial-budaya, bahkan pendidikan. Hal ini dilakukan untuk mempertahankan eksistensi diri manusia itu sendiri dari kejamnya arus modernisasi. Semakin jauh, modernisasi juga akan berdampak pada rusaknya moral dan karakter bangsa. Hal ini dibuktikan dari beberapa kasus moral dalam beberapa tahun ini yang bisa dibilang “memprihatinkan”. Kata tersebut pantas di ucapkan kepada beberapa tersangka kasus pelecehan seksual yang notabennya dilakukan oleh orang-orang di dalam lembaga pendidikan bahkan bisa disebut “orang terdidik”. Contohnya di salah satu lembaga di Ibu Kota yakni Jakarta Internasional School (JIS). Oleh karena itu, sebuah perbincangan dan kajian tentang solusi dekadensi moral ini semakin banyak dibahas. Salah satunya penulis menawarkan sebuah pendidikan karakater dari Syaikh Muhammad Syakir yang kemudian dimplementasikan pada elemen masyarakat lewat materi pendidikan.

Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kepustakaan (library research) yang bersifat kualitatif. Pendekatan penelitian menggunakan teknik hermeneutika. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi yang bersifat deskriptif. Dan analisis data dilakukan secara induktif bertujuan untuk menemukan materi pendidikan yang terkandung didalam kitab washoya al-abaa’ lil abnaa’, sehingga dapat mengaitkannya dengan kompetensi-kompetensi yang terdapat dalam pendidikan karakter.

Materi Pendidikan Karakter Menurut Syaikh Muhammad Syakir dalam Kitab beliau washoya al-aba’ lil abna’ yaitu, 1. Kompetensi Keberagamaan, yang meliputi; a) pesan taqwa kepada Allah Swt, b) kewajiban terhada Allah Swt dan Rasul-Nya, c) tata cara menuntut ilmu. 2. Kompetensi akademik dan intelektual, yang meliputi; a) Nasehat guru kepada muridnya, b) Harga diri, kesatriaan dan kehormatan. c) Tata cara belajar dan diskusi. 3. Kompetensi sosial-kemanusiaan dan kebangsaan, yang meliputi; a) Hak dan kewajiban terhadap kedua orang tua, b) Hak dan kewajiban terhadap teman, c) Tata cara berolah raga dan berjalan di jalan umum.

مستخلص البحث

في هذا العصر الحديث، يتوقع أكثر الناس للتنافس من أجل بقاء حياتهم. بدءا من المنافسة من حيث الاقتصاد والسياسة والاجتماع والثقافة، حتى التعليم. ويتم ذلك للمحافظة على وجود الإنسان أنفسهم من التحديث. وأبعد من ذلك، فإن هذا التحديث يؤثر أيضا على تدمير الشخصية الأخلاقية والوطنية. وهذا واضح من بعض قضية أخلاقية في السنوات الأخيرة التي يمكن أن تعتبر "مثيرة للقلق". كلمة المناسبة تحدثت إلى عدد قليل من الحالات المشتبه في الاعتداء الجنسي الذي قام به الناس في المؤسسات التعليمية حتى يمكن أن يطلق عليه "معلمين". على سبيل المثال، في واحدة من المؤسسات في العاصمة مدرسة جاكرتا الدولي (JIS). لذلك، هناك بحث لمناقشة ودراسة حل الانحطاط الأخلاقي أكثر على نطاق واسع. ويقدم المؤلف واحدا من التعليم الشخصي للشيخ محمد شاكر ثم تنفيذها على عناصر المجتمع من خلال المواد التعليمية.

الدراسة التي قامت بها الباحث هي البحث المكتبي (مكتبة البحوث) والنوعي. منهج البحث باستخدام تقنيات التأويل. تقنية جمع البيانات باستخدام تقنيات التوثيق الوصفي. ويهدف تحليل البيانات الاستقرائي للعثور على المواد التعليمية الواردة في كتاب وصايا الأباء للأبناء، وذلك لربطها مع الكفاءات الواردة في التعليم الشخصي.

مواد التعليم الشخصي وفقا لفضيلة الشيخ محمد شاكر في كتابه وصايا الأباء للأبناء هي 1. الكفاءة التديين التي تشمل؛ أ) رسالة التقية إلى الله، ب) التزام الله ورسوله، ج) إجراءات الدراسة. 2. الكفاءة الأكاديمية والفكري التي تشمل؛ أ) وصايا المعلم لتلميذه، ب) تقدير الذات، الرجولة والشرف. ج) إجراءات الدراسة والمناقشة. 3. الكفاءة الاجتماعية الإنسانية والجنسية، التي تشمل؛ أ) حقوق والواجبات الوالدين، ب) الحقوق والواجبات الأصدقاء، ج) إجراءات وممارسة المشي على الطرق العامة.

ABSTRACT

In this modern era, human beings are demanded to compete in order to survive their life. The competition takes place in economic, politic, social- cultural, even educational field. It is conducted in order to persist maintain their existence from the negative effect of globalization. Moreover, modernization also affect their moral and character. It is proved by several “severe” cases of morality. One of them is sexual crime in Jakarta International School (JIS). Furthermore, the solution to cope the problem of morality increasingly discussed. Accordingly, through this research the researcher is presenting a study of morality. It focuses on character building which was proposed by Syeikh Muhammad Syakir in his book then the material will be implemented to the society elements through education materials.

The research was kind of library research which employed qualitative method. It employed hermeneutics as its methodology. The data was taken by descriptive documentation strategy. Further, it was analyzed inductively in order to find the educational materials in kitab washoya al-abaa’ lil abnaa’ then it was related to the competencies of character education.

According to Syeikh Muhammad Syakir in his book “washoya al-aba’ lil abna’ there were three educational materials of character education, they were; 1) diversity competence, it includes; obedience to Allah, b) the obligation to Allah and his prophet, c) the way of learning in gaining knowledge, 2) academic and intellectual competence, it includes a) teacher advice to his/her students, b) self-esteem, brave, and honor, c) the way how to learn and discuss 3) humanity and nationality competence, it includes rights and obligations to parents, c) rights and obligations to friends, c) the way of exercising and walking in the street.