Moderasi Pesantren berbasis kearifan lokal: Studi kasus di Pondok Pesantren Daruttaqwa Ngalah Pasuruan

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menemukan konsep moderasi pesantren berbasis kearifan lokal, internalisasi nilai-nilai moderasi pesantren berbasis kearifan lokal, dan model internalisasi nilai-nilai moderasi pesantren berbasis kearifan lokal. Penelitian ini dilakukan di pondok pesantren Daruttaqwa Ngalah Pasuruan yang merupakan salah satu cerminan pondok pesantren yang mengembangkan moderasi pesantren berbasis kearifan lokal, hasil penelitian ini adalah menemukan sebuah model pendidikan dalam menginternalisasikan nilai-nilai moderasi pesantren berbasis kearifan lokal.

Penelitian ini menggunakan paradigma interpretif dengan menggunakan kualitatif. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara mendalam, observasi partisipasi dan dokumentasi. Analisis data dimulai dari kondensasi data, display data dan verifikasi data . Analisis keabsahan data dilakukan dengan credibility, transfermability, dependability dan confirmability.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; a. Konsep moderasi pesantren berbasis kearifan lokal adalah jalinan sistem antara (1) nilai-nilai multikulturalisme, (2) nilai-nilai moderasi Islam ahlusunnah wal jamaah, (3) budaya pesantren, (4) nilai-nilai kearifan lokal, (5) pendekatan thoriqoh, (6) pendekatan bahasa lokal; b. Internalisasi nilai-nilai moderasi pesantren berbasis kearifan lokal dilakukan dengan tiga tahapan yaitu (1) transformasi melalui pembelajaran berbasis madrasah atau sekolah, (2) pertukaran nilai melalui diskusi, interaksi, kebiasaan pesantren, (3) trans-internalisasi melalui kegiatan sosial, kerjasama antar umat beragama, mengajar di daerah yang plural; c. Model internalisasi nilai-nilai moderasi pesantren berbasis kearifan lokal adalah model campur sari yang mensinergikan antara nilai-nilai pesantren dengan nilai kebudayaan lokal, kebudayaan modern, kebangsaan dan kearifan lokal.

Hasil temuan di atas merupakan Novelty penelitian ini yaitu sebuah model pendidikan campur sari dalam menginternalisasikan nilai-nilai moderasi pesantren berbasis kearifan lokal.

ABSTRACT

This study aims to analyze and discover the concept of the moderation in a local wisdom-based pesantren (Islamic Boarding School), internalization of the moderation values of a local wisdom-based pesantren, and the internalization model of the local wisdom-based pesantren moderation values. This research was conducted at the Daruttaqwa Ngalah Islamic boarding school in Pasuruan, which is a reflection of an Islamic boarding school that develops a local wisdom-based pesantren moderation. The results of this study are the discovery of an educational model for internalizing the moderation values of a local wisdom-based pesantren.

This study employs an interpretive paradigm using a qualitative model. The type of research is a case study. The data collection techniques used in this study are in-depth interviews, participant observation and documentation. The data analysis starts from data condensation, display, and verification. The data validity analysis was performed using credibility, transferability, dependability and confirmability.

The results of this study indicate that: a. The concept of moderation in a local wisdom-based pesantren is the interwoven system of (1) multiculturalism values, (2) ahlusunnah wal jamaah, the Islamic moderation values, (3) Islamic boarding school culture. (4) local wisdom values, (5) thoriqoh (an order of sufism) approach. (6) local language approach; b. The internalization of the moderation values of a local wisdom-based pesantren is carried out in three stages, namely (1) the transformation through a madrasa or school learning-based learning, (2) the exchange of values through discussion, interaction, and pesantren habits (3) trans-internalization through social activities, cooperations between religious communities, teaching activity in plural areas; c. The internalization model of the moderation values of the local wisdom-based pesantren is mixed models that synergize the pesantren values with the values of local culture, modern culture, nationality, and local wisdom.

The findings above represent the novelty of this research, mixed models of education in internalizing the moderation values of the local wisdom-based pesantren.

مستخلص البحث

يهدف هذا البحث إلى تحليل والعثور على مفهوم اعتدال المعهد على أساس الحكمة المحلية، وغرس قيم اعتدال المعهد على أساس الحكمة المحلية، ونموذج غرس قيم اعتدال المعهد على أساس الحكمة المحلية. وقد أجري هذا البحث في معهد دار التقوى عاله باسوروان الذي يعتبر من صورة المعهد الذي يطور اعتدال المعهد على أساس الحكمة المحلية، ونتيجة لهذا البحث هي إيجاد نموذج التعليم في استيعاب قيم اعتدال المعهد على أساس الحكمة المحلية.

استخدم هذا البحث منهج البحث النوعي التفسيري. بنوع دراسة حالة. تم جمع البيانات من خلال المقابلة المتعمقة والملاحظة على المشاركين والوثائق. يبدأ تحليل البيانات من جمع البيانات، عرضها والاستنتاج منها أو التحقق من صحتها. يتم تحليل صحة البيانات مع المصداقية و التنقلية والاعتمادية والتأكدية.

أظهرت نتائج هذا البحث أن: أ. مفهوم اعتدال المعهد على أساس الحكمة المحلية هو تداخل الأنظمة بين (١) قيم التعددية الثقافية ، (٢) قيم الاعتدال الإسلامي لأهل السنة والجماعة ، (٣) ثقافة المعهد ، (٤) قيم الحكمة المحلية ، (٥) الطريقة، )٦) اللغة المحلية ؛ ب. يتم غرس قيم اعتدال المعهد على أساس الحكمة المحلية من ثلاث مراحل ، وهي (١) التحول من خلال التعليم القائم على المدرسة، (٢) تبادل القيمة من خلال المناقشة والتفاعل وعادات المعهد، (٣) عبر الاستيعاب من خلال الأنشطة الاجتماعية، والتعاون بين المتدينين، والتدريس في الأماكن بمتعدد الثقافات؛ ج. نموذج غرس قيم اعتدال المعهد على أساس الحكمة المحلية هو نموذج مختلط يتآزر بين قيم المعهد مع القيم الثقافية المحلية والثقافة الحديثة والوطنية الحديثة. الوطنية والحكمة المحلية.

النتيجة المذكورة أعلاه هي الجدة من هذا البحث، وهو نموذج التعليم المختلط في غرس قيم اعتدال المعهد على أساس الحكمة المحلية.