Manajemen tenaga pendidik dalam peningkatan mutu lembaga pendidikan di Sekolah Menengah Atas Negeri 8 Kota Malang

INDONESIA:

Manajemen tenaga pendidik adalah kegiatan mengelola dan juga mengatur sumber daya manusia pendidik di lingkungan lembaga pendidikan dalam rangka untuk mengembangkan dan memberikan kesejahteraan tenaga pendidik dalam melakukan aktifitas kinerjanya. Manajemen tenaga pendidik juga mencakup kegiatan perekrutan, seleksi, penempatan, orientasi, pelatihan & pengembangan karir, kompensasi, pemberhentian, kedisiplinan dan sanksi, serta pemberian penghargaan bagi tenaga pendidik yang memiliki prestasi. Pengelolaan ini dilakukan oleh SMA Negeri 8 Kota Malang yang memiliki tujuan untuk menunjang keberhasilan dalam kegiatan proses pembelajaran serta hasilnya nanti akan meningkatkan mutu lembaga pendidikan.

Adapun tujuan dari diadakanya penelitian ini adalah: 1) Mendisikripsikan proses pengorganisasian tenaga pendidik dalam peningkatan mutu lembaga pendidikan di SMA Negeri 8 Kota Malang, 2) Mendisikripsikan proses evaluasi tenaga pendidik dalam peningkatan mutu lembaga pendidikan di SMA Negeri 8 Kota Malang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dimana peneliti terlibat aktif dan turun langsung ke lokasi untuk memahami fenomena dan menggambarkan kondisi yang sebenarnya yang ada di lapangan. Teknik pengumpulan data juga dilakukan melalui wawancara secara mendalam, dokumentasi serta observasi. Data diolah dengan proses reduksi data, penyajian data, and penarikan kesimpulan, kemudian adalah uji keabsahan data dengan menggunakan teknik yaitu triangulasi.

Hasil penelitian ini menunujukkan bahwa: 1) Kegiatan manajemen tenaga pendidik dalam ranah fungsi pengorganisasian di SMAN 8 Kota Malang dilakukan dengan membagi tugas, pokok, dan fungsi setiap tenaga pendidik yang diwujudkan dalam bentuk buku untuk memudahkan dalam setiap kegiatan pelaksanaan kinerja, 2) sedangkan kegiatan manajemen tenaga pendidik dalam ranah fungsi evaluasi di SMAN 8 Kota Malang dilakukan oleh tenaga pendidik dan juga tim assessor, evaluasi dilakukan dengan membahas materi seputar kualifikasi pendidik, sertifikasi pendidik, kompetensi pendidik, dan tugas dan peran pendidik.

ENGLISH:

Management of educators is the activity of managing and also regulating human resources of educators in educational institutions in order to develop and provide welfare for educators in carrying out their performance activities. Management of educators also includes recruitment, selection, placement, orientation, training & career development, compensation, dismissal, discipline and sanctions activities, as well as awarding educators who have achievements. This management is carried out by SMAN 8 Malang City which has the aim of supporting success in the learning process activities and the results will improve the quality of educational institutions.

The objectives of this research are: 1) To describe the process of organizing educators in improving the quality of educational institutions in SMAN 8 Malang City, 2) To describe the process of evaluating educators in improving the quality of educational institutions at SMAN 8 Malang City.

This study uses a qualitative approach, where researchers are actively involved and go directly to the location to understand the phenomenon and describe the actual conditions that exist in the field. Data collection techniques were also carried out through in-depth interviews, documentation and observation. The data is processed by the process of data reduction, data presentation, and drawing conclusions, then is a test of the validity of the data using a technique that is triangulation.

The results of this study indicate that: 1) The management activities of educators in the realm of organizing functions at SMAN 8 Malang City are carried out by dividing the duties, principals, and functions of each educator which are realized in the form of books to facilitate each performance implementation activity, 2) while management of educators in the realm of evaluation functions at SMAN 8 Malang City is carried out by educators and also assessors of the team, the evaluation is carried out by discussing materials about educator qualifications, educator certification, educator competencies, and the duties and roles of educators.

ARABIC:

إدارة المعلمين هي نشاط إدارة وتنظيم الموارد البشرية للمعلمين في المؤسسات التعليمية من أجل تطوير وتوفير الرفاهية للمعلمين في تنفيذ أنشطة أدائهم. تشمل إدارة المعلمين أيضًا التوظيف ، والاختيار، والتنسيب، والتوجيه، والتدريب والتطوير الوظيفي، والتعويض، والفصل، والانضباط، وأنشطة العقوبات، فضلاً عن منح الجوائز للمعلمين الذين لديهم إنجازات. يتم تنفيذ هذه الإدارة بواسطة المدرسة الثانوية الحكومية ٨ مالانج والتي تهدف إلى دعم النجاح في أنشطة عملية التعلم وستعمل النتائج على تحسين جودة المؤسسات التعليمية.

أما أهداف هذا البحث هي: ١) وصف عملية تنظيم المعلمين في تحسين جودة المؤسسات التعليمية في المدرسة الثانوية الحكومية ٨ مالانج ، ٢) لوصف عملية تقييم المعلمين في تحسين جودة المؤسسات التعليمية في المدرسة الثانوية الحكومية ٨ مالانج.

تستخدم هذه الدراسة نهجًا كيفي، حيث يشارك الباحث بنشاط ويذهبون مباشرة إلى الموقع لفهم الظاهرة ووصف الظروف الفعلية الموجودة في هذا المجال. تمت طريقة جمع البيانات من خلال المقابلات المتعمقة والتوثيق والملاحظة. تتم معالجة البيانات من خلال عملية تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج ، ثم يتم اختبار صحة البيانات باستخدام تقنية التثليث.

نتائج هذا البحث إلى ما يلي: ١) يتم تنفيذ الأنشطة الإدارية للمعلمين في مجال الوظيفة التنظيمية في المدرسة الثانوية الحكومية ٨ مالانج من خلال تقسيم واجبات ومبادئ ووظائف كل معلم والتي يتم تحقيقها في شكل كتب إلى تسهيل كل نشاط لتنفيذ الأداء ، ٢) بينما يتم تنفيذ أنشطة إدارة المعلمين في مجال وظائف التقييم في المدرسة الثانوية الحكومية ٨ مالانج من قبل مؤهلات المعلم ، وشهادة المعلم ، وكفاءة المعلم ، وواجبات وأدوار المعلمين.