Hubungan antara regulasi emosi dengan perilaku altruisme santri Pondok Pesantren Al-Arghob Hidayatus Salafiyah Pasuruan

INDONESIA:

Hakikat manusia sebagai makhluk sosial memiliki naluri untuk saling tolong menolong dan berinteraksi dengan makhluk sosial lainnya, sehingga setiap tindakan yang dilakukan antar individu selalu berkaitan. Sikap saling tolong menolong dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja. Perilaku altruisme sendiri merupakan tindakan dari bentuk perhatian seseorang kepada orang lain dengan memberikan pertolongan yang tulus tanpa berharap mendapatkan imbalan suatu apapun, dengan meletakkan kepentingan orang lain di atas kepentingan pribadi. Individu dikatakan sebagai orang yang altruisme dapat dilihat dari bagaimana individu dalam mengelola emosinya. Kemampuan mengelola emosi seseorang dilatarbelakangi dengan kematangan dan kecerdasan emosi. Adapun salah satu bagian kecerdasan emosi yang dapat mendorong individu untuk meningkatkan perilaku altruisme adalah dengan regulasi emosi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat regulasi emosi, tingkat perilaku altruisme, serta hubungan antara regulasi emosi dengan perilaku altruisme santri Pondok Pesantren Al-Arghob Hidayatus Salafiyah Pasuruan. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini yaitu adanya hubungan positif antara regulasi emosi dengan perilaku altruisme.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pengambilan sampel secara purposive sampling dengan sampel penelitian sebanyak 80 santri pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala The Emotional Regulation Questioner (ERQ) sebanyak 8 aitem dan skala perilaku altruisme sebanyak 22 aitem dengan melihat aspek-aspek perilaku altruisme meliputi memberikan perhatian terhadap orang lain, membantu orang lain, dan meletakkan kepentingan di atas kepentingan pribadi.
Analisis yang dilakukan adalah analisis deskripsi dan produc moment. Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya hubungan positif yang signifikan antara regulasi emosi dengan perilaku altruisme santri Pondok Pesantren Al-Arghob Hidayatus Salafiyah Pasuruan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat regulasi emosi santri Pondok Pesantren Al-Arghob Hidayatus Salafiyah berada pada kategori sedang sebesar 68,75% denga jumlah frekuensi sebesar 55 santri. Tingkat perilaku altruisme santri Pondok Pesantren Al-Arghob Hidayatus Salafiyah berada pada kategori sedang sebesar 61,25% dengan jumlah frekuensi sebesar 49 santri.Hasil perhitungan statistic product moment menunjukan (rxy= 0,275; sig=0,014<0,05) maka hipotesis diterima serta dapat diartikan bahwa regulasi emosi memiliki hubungan yang positif dengan perilaku altruisme. Semakin tinggi regulasi emosi maka semakin tinggi pula perilaku altruisme. Sebaliknya semakin rendah regulasi emosi maka semakin rendah pula perilaku altruisme.

ENGLISH:

Human nature as social beings has an instinct to help each other and interact with other social creatures, so that every action taken between individuals is always related. Mutual help attitude can be done anywhere and anytime. Facts on the ground show that the help-to-help behavior (altruistic behavior) is now starting to decrease. Altruism behavior itself is an act of a person's attention to others by providing sincere help without expecting anything in return, by placing the interests of others above personal interests. One of the drivers for increasing altruistic behavior is emotion regulation.
This study aims to determine the level of emotional regulation, the level of altruism behavior, and the relationship between emotional regulation and altruistic behavior of the students of Al-Arghob Hidayatus Salafiyah Islamic Boarding School, Pasuruan. The hypothesis proposed in this study is that there is a positive relationship between emotional regulation and altruistic behavior.
This study uses a quantitative approach with purposive sampling and the sample of this research is 80 students. The data collection in this study uses the Emotional Regulation Questioner (ERQ) scale of 8 items and an assertive scale of 22 items by looking at aspects of altruistic behavior including giving concern for others, helping others, and putting interests above personal interests.
The analysis conducted is a description analysis and a produc moment. The results showed that there was a significant positive relationship between emotional regulation and altruistic behavior of the students of Al-Arghob Hidayatus Salafiyah Islamic Boarding School, Pasuruan. The results showed that the level of emotional regulation of the students of Al-Arghob Hidayatus Salafiyah Islamic Boarding School was in the moderate category of 68.75% with a total frequency of 55 students. The level of altruistic behavior of the Al-Arghob Hidayatus Salafiyah Islamic Boarding School is in the moderate category of 61.25% with a total frequency of 49 students. The result of statistical product moment calculation shows (rxy = 0.275 and sig = 0.014 <0.05), the hypothesis is accepted and it can be interpreted that emotional regulation has a positive relationship with altruistic behavior. The higher the emotional regulation, the higher the altruistic behavior. Conversely, the lower the emotional regulation, the lower the altruistic behavior.

ARABIC:

طبيعة البشر ككائنات اجتماعية لديها غريزة لمساعدة بعضهم البعض والتفاعل مع الكائنات الاجتماعية الأخرى ، بحيث يكون كل إجراء يتم اتخاذه بين الأفراد مرتبطًا دائمًا. يمكن القيام بالمساعدة المتبادلة في أي مكان وزمان. سلوك الإيثار بحد ذاته هو فعل من أشكال اهتمام الشخص بالآخرين من خلال تقديم المساعدة الصادقة دون توقع أي شيء في المقابل ، من خلال وضع مصالح الآخرين فوق المصالح الشخصية. يقال إن الأفراد أناس إيثار ، وهو ما يمكن رؤيته من خلال كيفية إدارة الأفراد لعواطفهم. إن القدرة على إدارة عواطف المرء مدفوعة بالنضج والذكاء العاطفي. أحد أجزاء الذكاء العاطفي التي يمكن أن تشجع الأفراد على زيادة السلوك الإيثاري هو تنظيم العواطف.
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مستوى التنظيم العاطفي ، ومستوى السلوك الإيثاري ، والعلاقة بين التنظيم العاطفي وسلوك الإيثار لدى طلاب مدرسة الأرجوب هدايتوس السلفية الإسلامية الداخلية باسروان. الفرضية المقترحة في هذه الدراسة هي أن هناك علاقة إيجابية بين تنظيم العاطفة والسلوك الإيثاري.
تستخدم هذه الدراسة نهجًا كميًا مع أخذ عينات هادفة مع عينة بحثية مكونة من 80 طالبًا. ويستخدم جمع البيانات في هذه الدراسة مقياس استبيان التنظيم العاطفي (ERQ) المكون من 8 عناصر ومقياس سلوك الإيثار المكون من 22 عنصرًا من خلال النظر في جوانب سلوك الإيثار. بما في ذلك الاهتمام بالآخرين ومساعدة الآخرين ووضع المصالح فوق المصالح الشخصية.
التحليل الذي تم إجراؤه هو تحليل الوصف ولحظة المنتج. أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية معنوية بين التنظيم الانفعالي وسلوك الإيثار لدى طلاب مدرسة الأرجوب هداياتوس السلفية الإسلامية الداخلية باسروان. وأظهرت النتائج أن مستوى التنظيم الانفعالي لدى طلاب مدرسة الأرجوب هدايتوس السلفية الإسلامية كان في الفئة المتوسطة 68.75٪ وبتواتر إجمالى 55 طالباً. كان مستوى السلوك الإيثاري لطلاب مدرسة الأرجوب هدايتوس السلفية الإسلامية في الفئة المتوسطة 61.25٪ بمعدل تكرار إجمالي يبلغ 49 طالبًا ، ويمكن تفسير أن تنظيم الانفعالات له علاقة إيجابية بالسلوك الإيثاري. كلما زاد تنظيم العاطفة ، زاد سلوك الإيثار. من ناحية أخرى ، كلما انخفض التنظيم العاطفي ، انخفض سلوك الإيثار.