Pengaruh kedemokratisan pola asuh dan kontrol diri terhadap kecenderungan perilaku nakal remaja pada siswa kelas IX di SMP Negeri 1 Ploso Jombang

INDONESIA:

Perilaku nakal dan remaja merupakan dua hal yang cukup menarik dan tidak mudah untuk dipisahkan. Keduanya merupakan pembahasan yang selalu di perbincangkan dikalangan orang tua, guru ataupun pelaku perilaku nakal itu sendiri. Hal ini menunjukkan bahwa perilaku nakal bisa saja terbesit dalam kehidupan siapapun tak terkecuali remaja. Dalam hal ini, orang tua juga memegang peranan penting melalui tata cara mendidik dan bagaimana mereka menerapkan pengasuhan yang tepat untuk anaknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua dengan gaya demokratis terhadap tindak perilaku nakal remaja, entah itu di sekolah atau di rumah. Alasan peneliti juga memasukkan faktor internal yang dimiliki remaja khususnya pada siswa kelas IX di SMP Negeri 1 Ploso Jombang, yaitu sikap kontrol diri karena tentunya tidak semua siswa mampu mengolah kontrol dirinya dengan baik agar tidak mudah terpengaruh oleh hal negatif yang pada akhirnya individu tersebut melakukan suatu tindak perilaku nakal. Adapun penelitian ini untuk menguji bagaimana tingkat pengaruh kedemokratisan pola asuh dan kontrol diri terhadap kecenderungan perilaku nakal remaja di SMP Negeri 1 Ploso Jombang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif serta menggunakan metode analisis Regresi Linier Berganda. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX di SMP Negeri 1 Ploso Jombang. Sampel berjumlah 76 siswa dengan menggunakan teknik Random Sampling. Skala yang di gunakan dalam penelitian ini adalah skala perilaku nakal remaja yang di adaptasi dari aspek-aspek perilaku nakal remaja oleh Jansen, skala kedemokratisan pola asuh yang di adaptasi dari aspek-aspek kedemokratisan pola asuh oleh Khon, dan skala kontrol diri yang di adaptasi dari aspek-aspek kontrol diri oleh Averill.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa kelas IX di SMP Negeri 1 Ploso Jombang memiliki tingkat penerapan kedemokratisan pola asuh pada kategori tinggi dengan 49 siswa (64%), untuk sikap kontrol diri berada pada kategori sedang dengan 49 siswa (64%), dan untuk kecenderungan perilaku nakal remaja berada pada kategori rendah dengan 60 siswa (79%). Terdapat pengaruh secara signifikan antara pola pengasuhan demokratis dan kontrol diri terhadap kecenderungan perilaku nakal remaja siswa dengan signifikansi 0,000 (p < 0,05). Secara simultan (bersamaan) variabel kontrol diri berpengaruh secara signifikan terhadap kecenderungan perilaku nakal remaja dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05).

ENGLISH:

Delinquency and adolescent behavior are two very interesting things that are difficult to separate. Delinquency and adolescent behavior are also always discussed by parents, teachers, or the perpetrators of the delinquency themselves. This discussion shows that behavior mischief could occur in anyone's life, which is someone who is in the adolescent phase. Therefore, this research focuses on the cause of an adolescent doing delinquent behavior, a juvenile in fact has the status of a student at school and as a child at home. This research aim at to find out the causes a teenager commits a delinquent act at school or in the ward home. Because parents play an important role through how they teach their children, and how to adopt appropriate and appropriate parenting styles. Researchers also incorporate internal factors owned by a juvenile, that is the attitude of self-control becauses certainly note mua students are able to control themselves, so they are not easily influenced by negative things, so that later people walking will do mischief. Purpose research is to test the influence of democratic parenting styles and self-control on behavior delinquency in adolescents.

This research uses quantitative methods, and uses analysis of multiple regression. The subjects are IX grade students at SMP Negeri 1 Ploso Jombang. The research consisted of 76 students, using a technique of random sampling. Scale used in this study is the scale of delinquency juvenile behavior, derived from the adaptation using behavioral aspects of juvenile delinquency sense of Jansen’s, democratic parenting style scale adapted using aspects of Khon's democratic parenting style, and a self-control scale adapted through aspects of Averill's self-control attitude.

The results showed that the IX grade students at SMP Negeri 1 Ploso Jombang had levels democratic parenting style in the high category, obtaining respondents 49 students (64%). Self-control in the medium category, get respondents 49 students (64%). Juvenile delinquency in the low category, obtaining responden 60 students (79%). This research shows that there is a significant influence between democratic parenting styles and control themselves against delinquency, generating a significant value of 0.000 (p < 0.05). Taken together, self-control variables are more influential significantly against delinquency variable juvenile to obtain a significant value of 0.000 (p < 0.05).

ARABIC:

الجنوح وسلوك المراهقين هما للاهتمام يصعب الفصل بينهما. الجنوح وسلوك المراهقين دائمًا أيضًا تمت مناقشتها من قبل الآباء أو المعلمين أو الجناة أنفسهم. هذه المناقشة تظهر ذلك سلوك الأذى يمكن أن تحدث في في حياة أي شخص ، أي شخص في مرحلة المراهقة. لذلك ، يركز هذا البحث على سبب سلوك المراهق المنحرف ، المراهق في الواقع له مكانة طالب في المدرسة وكطفل في المنزل. هذا البحث تهدف إلى معرفة الأسباب مراهق يرتكب فعلًا جانحًا في المدرسة أو في الجناح الصفحة الرئيسية. لأن الآباء يلعبون دورًا مهمًا من خلال كيفية تعليمهم لأطفالهم، وكيفية تبني أساليب الأبوة والأمومة المناسبة. يدمج الباحثون أيضًا العوامل الداخلية التي يمتلكها المراهقين ، أي موقف ضبط النفس ، لأنه بالتأكيد ليس الكل كان الطلاب قادرين على التحكم في أنفسهم ، لذلك لا يتأثرون بسهولة بالأشياء السلبية ، لذلك فإن الأشخاص الذين يمشون في وقت لاحق يتسببون فسوف الأذى. وجهة البحث هو الاختبار تأثير أساليب الأبوة الديمقراطية وضبط النفس على سلوك لدى الانحراف المراهقين.

يستخدم هذا البحث الأساليب الكمية، والاستخدامات تحليل الانحدار المتعدد. موضوعات البحث طلاب الصف التاسع في SMP Negeri 1 Ploso Jombang. وتكونت البحث من ۷۶ طالبا، وذلك باستخدام تقنية عينة أخذ العينات العشوائية.مقياس يانز المستخدم في هذه الدراسة هو مقياس ، جنوح سلوك الأحداث مشتق من التكيف باستخدام الجوانب السلوكية لجنوح الأحداث من جانسن ، مقياس أسلوب الأبوة الديمقراطية الذي تم تكييفه باستخدام جوانب أسلوب الأبوة الديمقراطية في خون ، ومقياس ضبط النفس الذي تم تكييفه من خلال جوانب موقف أفريل لضبط النفس.

لديهم مستويات أسلوب تربية ديمقراطي في الفئة العالية حصل على ۴۹ طالب وطالبة (۶۴%). كونترول نفسك في الفئة المتوسط SMP Negeri 1 Ploso Jombang ، احصل على مستجيبين ۴۹ طالبًا (۶۴%).الأحداث جنوح في الفئة الدنيا ، الحصول على الاستجابة أون ۶۰ طالبا (۷۹%). هذا البحث تبين أن هناك تأثيرًا كبيرًا بين أسلوب الأبوة الديمقراطية و يتحكم نفسها ضد الانحراف ، مما يولد قيمة معنوية قدرها ۰,۰۰۰ (p < ۰,۰۵). تعتبر متغيرات ضبط النفس مجتمعة أكثر تأثيرًا معنويا مقابل متغير جنوح الأحداث للحصول على قيمة معنوية قدرها ۰,۰۰۰ (p < ۰,۰۵).