Manajemen full day school dalam peningkatan karakter religius peserta didik di SMP Plus Al-Fatimah Bojonegoro

INDONESIA:

Penerapan sistem full day school meupakan salah satu cara untuk mengatasi problematika krisis moral saat ini. Dengan berkembangnya zaman berdampak terhadap karakter seseorang yang semakin pudar, seperti menurunnya karakter religius peserta didik. Padahal karakter religius sangat penting untuk menyeimbangkan antara kehidupan dunia dan akhirat.

Tujuann dari penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan perencanaan full day school dalam peningkatan karakter religius peserta didik di SMP Plus Al-Fatimah Bojonegoro, 2) Mendeskripsikan pelaksanaan full day school dalam peningkatan karakter religius peserta didik di SMP Plus Al-Fatimah Bojonegoro, 3) Mendeskripsikan evaluasi full day school dalam peningkatan karakter religius peserta didik di SMP Plus Al-Fatimah Bojonegoro.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, dimana peneliti harus mengetahui fenomena yang terjadi dan harus terjun ke lapangan untuk melihat kondisi lingkungan yang sesungguhnya secara langsung. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan analysis interactive model dari Miles dan Huberman dengan proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kredibilitas data dilakukan melalui teknik triangulasi yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa 1) perencanaan full day school dalam peningkatan karakter religius peserta didik di SMP Plus Al-Fatimah dilakukan melalui beberapa langkah yaitu pembentukan tujuan sekolah, mengetahui kondisi dan potensi sekolah saat ini, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat, serta pembentukan program. 2) Proses pelaksanaan full day school dalam peningkatan karakter religius peserta didik dikelompokkan dalam kegiatan di dalam pembelajaran dan kegiatan di luar pembelajaran, 3) evaluasi full day school dalam peningkatan karakter religius peserta didik melalui beberapa aspek yaitu aspek konteks (context), masukan (input), proses (process), produk (product).

ENGLISH:

Application system the full day school is one way to overcome the problems of the current moral crisis. With the development of the times an impact on a person's character is increasingly fading, such as a decline in the religious character of students. In fact, religious character is very important to balance the life of this world and the hereafter.

The purpose of this research are: 1) Describe full day school planning in increase the religious character of students at Junior High School Plus Al-Fatimah Bojonegoro, 2) Describe the implementation of full day school in increase the religious character of students at Junior High School Plus Al-Fatimah Bojonegoro, 3) Describe evaluation full day school in increase the religious character of students at Junior High School Plus Al-Fatimah Bojonegoro.

The Research by qualitative approach, where the researcher must know the phenomena a happen and must go to the field to see the actual environmental conditions directly. The data collection techniques used in this study were observation, interview, and documentation methods. Meanwhile, the data analysis used interactive model analysis from Miles and Huberman with the process of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Data credibility is done through triangulation techniques, namely triangulation of sources and triangulation of techniques.

The results this study indicate are 1) full day school planning in increase the religious character of students at Junior High School Plus Al-Fatimah is some steps, namely the formation of school goals, knowing the current conditions and potential of the school, identifying supporting and inhibiting factors, and program formation. 2) The process of implementing full day school in increasing the religious character of students is grouped into activities in learning and activities outside of learning, 3) evaluation of full day school in increase the religious character of some aspects, namely aspects of the context, input, process, product.

ARABIC:

تطبيق نظام اليوم الكامل المدرسة هو أحد السبل للتغلب على مشاكل الأزمة الأخلاقية الحالية. مع تطور العصر يتلاشى التأثير على شخصية الشخص بشكل متزايد, مثل تدهور الشخصية الدينية للطلاب. في الواقع, الشخصية الدينية مهمة جدًا لتحقيق التوازن بين حياة الدنيا والآخرة.

مسائل البحث هذا البحث هو: 1) كيف التخطيط يوم الكامل المدرسة في تحسين شخسية الديني لطلاب المدرسة المتوسطة بالإضافة الفاطمة بوجونيغورو.؟2) كيف تنفيذ يوم الكامل المدرسة في تحسين شخسية الديني لطلاب المدرسة المتوسطة بالإضافة الفاطمة بوجونيغورو؟ 3) كيف التقييم يوم الكامل المدرسة في تحسين شخسية الديني لطلاب المدرسة المتوسطة بالإضافة الفاطمة بوجونيغورو؟الغرض البحث: 1) لوصف التخطيط يوم الكامل الدراسة في تعزيز الشخصية الدينية للطلاب في المدرسة المتوسطة بالإضافة الفاطمة بوجونيغورو. 2) لوصف تنفيذ يوم الكامل المدرسة في تعزيز الشخصية الدينية للطلاب في المدرسة المتوسطة بالإضافة الفاطمة بوجونيغورو. 3) لوصف تقييم يوم الكامل الدراسة في تعزيز الشخصية الدينية لطلاب المدرسة المتوسطة بالإضافة الفاطمة بوجونيغورو.

البحث يستخدم منهج الكيفي, حيث يجب على الباحث معرفة الظواهر ما تحدث ويجب أن يتوجه إلى الميدان لمعرفة الظروف البيئية الفعلية بشكل مباشر. كانت تقنيات جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث هي طرق الملاحظة والمقابلة والتوثيق. وفي الوقت نفسه, استخدم تحليل البيانات تحليل النموذج التفاعلي منههوبرميس و ميلا بعملية تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج. مصداقية البيانات من خلال تقنيات التثليث, تثليث أي المصادر وتثليث التقنيات.

نتائج البحث تشير إلى : 1) التخطيط يوم الكامل المدرسة في تعزيز الشخصية الدينية لطلاب المدرسة المتوسطة بالإضافة الفاطمة بوجونيغورو من خلال عدة خطوات, وهي تشكيل أهداف المدرسة, ومعرفة الظروف الحالية وإمكانات المدرسة, تحديد العوامل الداعمة والمثبطة, وتشكيل البرنامج. 2) تجميع عملية تطبيق يوم الكامل المدرسة في تحسين الشخصية الدينية للطلاب في أنشطة في التعلم وأنشطة خارج التعلم. 3) تقييم يوم الكامل المدرسة في تعزيز الشخصية الدينية للطلاب من خلال عدة جوانب, وهي جوانب السياق, المدخلات, العملية, المنتج .