Peran kiai dalam pembentukan karakter religius santri di Pondok Pesantren Raudhotul Falah Desa Barunggagah Kecamatan Tambelangan Kabupaten Sampang

INDONESIA:

Karakter religius dan nilai-nilai keagamaan sangat diperlukan akhir-akhir ini, degradasi moral yang sedang tinggi dan tingkat keasadaran akan hal itu semakin rendah, kiai hadir untuk menjadi pembimbing bagi generasi muda, dan memberikan upaya untuk menanamkan nilai-nilai karakter religius.

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan: 1) Untuk mengetahui peran kiai dalam pembentukan karakter religius santri pada Pondok Pesantren Raudhotul Falah. 2) Untuk mengetahui metode pembentukan karakter religius santri pada Pondok Pesantren Raudhotul Falah.

Penelitian yang digunakan peneliti adalah kualitatif dengan pendekatan tipe deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode pengumpulan data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Kemudian untuk mengecek keabsahan data menggunakan ketekunan teknik observasi dan triangulasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Peran KH. Hasani Syafi’i dalam melakukan proses pembentukan karakter religius santrinya dengan memposisikan dirinya sebagai, guru ngaji, pengasuh dan pembimbing santri, sebagai imam atau pemimpin dan sebagai motivator bagi para santri pondok pesantren Raudhotul Falah. 2) Metode yang diterapkan ada 4 yaitu, metode keteladanan, pembiasaan, nasehat dan metode hukuman.

ENGLISH:

Religious character and religious values are urgently needed these days. Moral degradation is getting higher and awareness of it is getting lower. Kiai is present in society to guide the younger generation and to make efforts to instill values of a religious character.

This research aims to: 1) find out the role of Kiai informing the religious character of students in Islamic Boarding School (Pondok Pesantren) of Raudhotul Falah. 2) find out the method of building the religious character of the students in Pondok Pesantren Raudhotul Falah.

The research employs a qualitative with a descriptive type approach. The data collection technique is done by observing, interviewing, and documenting. The data collection method employs a qualitative descriptive analysis. To check the validity of the data employs the persistence of observation and triangulation techniques.

This research shows that: 1) The role of KH. Hasani Syafi'i in carrying out the process of building the religious character of his students is by positioning himself as a teacher of the religious learning (includes learning Qur'an), nurturer, and mentor of the students, as an imam or leader, and as a motivator for the students of Pondok Pesantren Raudhotul Falah. 2) The methods of building the religious character of the students in Pondok Pesantren Raudhotul Falah are exemplary, habituation, advice, and punishment.

ARABIC:

قليوبي، ألفيان إمام. ٢٠٢١. دور الكياهي في تكوين الشخصية الدينية لدى الطلبة في معهد روضة الفلاح برونج غاغاه سانتري، تامبيلانغان سامبانج. البحث الجامعي، قسم التربية الإسلامية، كلية علوم التربية والتعليم بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج. المشرف: د. سودرمان، الماجستير.

الشخصية الدينية والقيم الدينية في الآوان الأخيرة من الأمور المطلوبة حينما ارتفع الانحطاط الأخلاقي و انخفض مستوى الوعي به، وتواجد كياهي ليكون مرشداً لجيل الشباب، ويعطي الجهود لغرس قيم الشخصية الدينية.
وقد أجري هذا البحث بالهدف: ١) معرفة دور كياهي في تكوين الشخصية الدينية لدى الطلبة في معهد روضة الفلاح. ٢) معرفة أسلوب تكوين الشخصية الدينية لدى الطلبة في معهد روضة الفلاح.

استخدم الباحث منهج البحث الكيفي بنوع الدراسة الوصفية. تم جمع البيانات من خلال إجراء الملاحظة، والمقابلة والوثائق. واستخدم طريقة التحليل الوصفي الكيفي لتحليل البيانات المحصولة. ثم قام بالتحقق من صحة البيانات باستخدام طريقة الملاحظة والتثليث.

وأظهرت النتائج ما يلي: ٢) دور كياهي الحاج حسني شافعي في عملية تكوين الشخصية الدينية لدى الطلبة بوضع نفسه كمعلم ديني، مشرف ومرشد الطلبة، و إمام أو قائد وكحافز لطلبة معهد روضة الفلاح. ٢) الطريقة التي اتبعها كياهي تتكون من ٤ أساليب؛ وهي أسلوب القدوة، التعويد، النصيحة و العقاب.