Manajemen peningkatan mutu lulusan Pondok Pesantren: Studi Multisitus di Pondok Pesantren Darullughah Wadda’wah Pasuruan dan Pondok Pesantren Miftahul Ulum Sidogiri Pasuruan Jawa Timur

مستخلص البحث

هدف هذا البحث إلى تحليل واكتشاف مفهوم ترقية جودة التخرج في المعهد، إتمامه وتضمينه، داخليا كان أم خارجيا في معهد دار اللغة والدعوة ومعهد مفتاح العلوم سيداكيري باسوروان، حتى يحصل هذا البحث على نموذج كامل في ترقية جودة التخرج في المعهد.

استخدم هذا البحث نموذجا تفسيريا بالمدخل الكيفي. وكان نوع البحث المستخدم هو دراسة قضية بتخطيط متعددة المواقع. أما أساليب جمع البيانات في هذا البحث هو مقابلة عميقة وملاحظة تشاركية وتوثيق. يبدأ تحليل البيانات من موقع شخصي وعبر الموقع. أساليب تحليل البيانات باستخدام صورة التفاعل وهي جمع البيانات وتركيزها وعرضها و الاستنتاج. تحليل صحة البيانات بالقيام بالمصداقية والاعتمادية وقابلية النقل والموثوقية.

وكانت نتيجة هذا البحث أن مفهوم ترقية جودة التخرج في المعهد يحتوي على :
1. تكامل رؤية التربية ورسالتها في المعهد، وتربية التفقه في الدين، والدعوة بالحال، وتربية الإسلام التكاملية.
2. أنها صادرة من القرآن والحديث واجتهاد العلماء.
3. أن لها مبدأ التمسك بأصالة الثقافة المعهدية الخالصة ولم ترد الثقافة الجديدة النافعة لتطوير المعهد.

إتمام ترقية جودة التخرج في المعهد من خلال : التخطيط والعمل والتفتيش والتنفيذ. إتمام ترقية جودة التخرج لاستمرار المعهد هو : أ. داخلي المعهد : ترقية جودة التخرج، ترقية جودة الطاقة البشرية للمعهد، قوة دور المعهد، قوة ثقافة المعهد، دور المتخرجين في المجتمع، استمرار البرامج التربوية فعالية وفعالة. ب. خارجي المعهد : زيادة عدد التلاميذ الجدد، ارتقاء ثقة شركاء المعهد، كثرة الباحثين عن المعهد، كثرة الدراسة المقارنة في المعهد، المتخرجون مقبولون في المؤسسات التربوية بدون انتظار.

نتائج البحث السابقة يمكن استنتاجها أن إدارة ترقية جودة التخرج في المعهد يعتمد على النموذج: " ما زلت طالبا " الذي يتجه إلى البركة في العلم بالمدخلين، هما: ما كان قبل التخرج وبعده.

ABSTRACT

This study was intended to analyze and discover the concept of the quality improvement on pesantren graduates, its internal and external implementation and implications at the Pesantren of Darullughah Wadda’wah and Miftahul Ulum Sidogiri Pasuruan. As result of this study, a complete model of the graduates’ quality improvement was discovered.

This study adopted an interpretive paradigm with a qualitative multi-site case study design. Data collection techniques in this study were in-depth interviews, participatory observation and document study. Data analysis was started from one site to other site. The data analysis technique used an interactive model, namely data collection, data condensation, data display and conclusion. The data validity analysis was performed by using credibility, dependability, transferability and confirmability.

The results of this study show that the concept of quality improvement on the Pesantren graduates covered: a. Ma ziltu Tholiban paradigm based concept. It views that the ties between kyai and santri would not be interrupted by the completion of the formal level of education at the pesantren, but these ties would continue and last a lifetime. Even though the students had graduated from the pesantren and been involved in society, the students still studied from their kyai with the aim of expecting their blessings. Therefore, improving the quality of pesantren graduates was not only in under-graduate but also in post-graduate program. b. The implementation of improving the quality of graduates in pesantren was carried out by: Plan, Do, Check, Action by internalizing Divine (Ilahiyyah) values and culture. c. The implications of improving the quality of the pesantren graduates were: 1. Internal scope of pesantren: increasing the quality of graduates, the quality control, the high enthusiasm of graduates’ dedication in the pesantren. 2. External scope of pesantren: strengthening pesantren control over alumni, increasing the number of new santri, increasing the trust of pesantren partners, the number of comparative studies to pesantren, and accepted-graduates into educational institutions successfully.

From the findings, it can be concluded that management of quality improvement on the pesantren graduates was based on the Ma Ziltu Tholiban paradigm which was oriented towards the blessing of knowledge with two approaches: under and post graduate program

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menemukan konsep peningkatan mutu lulusan pondok pesantren, implementasi dan implikasinya, baik internal maupun eksternal di Pondok Pesantren Darullughah Wadda’wah dan Miftahul Ulum Sidogiri Pasuruan, sehingga hasil penelitian ini menemukan suatu konsep dan jalinan sistem yang utuh tentang peningkatan mutu lulusan di pondok pesantren.

Penelitian ini menggunakan paradigma interpretif dengan pendekatan kualitatif. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan rancangan multisitus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara mendalam, observasi partisipasi dan dokumentasi. Analisis data dimulai dari situs tunggal kemudian lintas situs. Teknik analisis data menggunakan model interaktif yaitu pengumpulan data, kondensasi data, display data dan penarikan kesimpulan. Analisis keabsahan data dilakukan dengan credibility, dependability dan confirmability.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen peningkatan mutu lulusan di pesantren meliputi; a. Konsep peningkatan mutu lulusan pondok pesantren adalah Ma Ziltu Tholiban (MZT) yang beroriantasi pada keberkahan. Konsep Ma Ziltu Tholiban merupakan cara pandang bahwa ikatan kyai dan santri tidak terputus dengan selesainya jenjang formal pendidikan di pesantren, namun ikatan tersebut akan tetap berlanjut dan terjalin sepanjang hayat. Lulusan yang sudah berkiprah di masyarakat tetap terus belajar dan menjalin komunikasi kepada kyai, guru agar mendapatkan keberkahan ilmu. Hal itu menjadikan kyai sebagai quality control atas lulusan yang telah terjun di masyarakat. Oleh karena itu, peningkatan mutu lulusan pesantren tidak hanya pra lulus, namun juga di program pasca lulusan; b. Implementasi peningkatan mutu lulusan di pesantren dilakukan dengan Plan, Do, Check, Action dengan menginternalisasi nilai-nilai dan kultur Ilahiyyah pada setiap tahapan dan prosesnya; c. Implikasi peningkatan mutu lulusan pondok pesantren yaitu; 1). Internal pesantren; meningkatnya mutu lulusan, quality control, tingginya semangat santri khidmah di pesantren; 2). Eksternal pesantren: menguatnya kontrol pesantren terhadap lulusan, meningkatnya kepercayaan masyarakat pada pesantren, meningkatnya jumlah santri baru, banyaknya studi banding ke pesantren, lulusan diterima di lembaga pendidikan tanpa menunggu.

Hasil temuan di atas merupakan Novelty penelitian ini yaitu manajemen peningkatan mutu lulusan pondok pesantren didasari dengan konsep Ma Ziltu Tholiban yang berorientasi pada keberkahan ilmu dengan dua pendekatan yaitu pra dan pasca lulusan.