Konsep pendidikan karakter religius dan peduli sosial dalam Al-Qur'an Surat Luqman Ayat 13-19: Perspektif Tafsir Al-Munir dan Tafsir Al-Misbah

INDONESIA:

Kondisi sosial yang terjadi di era globalisasi memiliki pengaruh dan dampak yang signifikan baik dalam tatanan sosial budaya, dunia pendidikan, maupun ummat beragama. dampak globalisasi memiliki dampak yang kompetisi dengan saling bekerja sama untuk menciptakan inovasi yang lebih baik dari sebelumnya, selain itu integrasi juga merupakan dampak positif dari globalisasi. sedangkan lahirnya generasi instan, dekadensi moral dan konsumarisme merupakan dampak negative dari globalisasi. oleh karena itu penulis tertarik untuk menggali dan membahas konsep Al-Qur'an dalam membentuk karakter religius dan peduli sosial.

Penelitian ini dimaksudkan untuk menjelaskan dan mendeskripsikan bagaimana konsep Al-Qur'an dalam membentuk karakter religius dan peduli sosial dengan fokus penelitian yang mencakup: 1) konsep pendidikan karakter religius dalam surat Luqman ayat 13-17 perspektif tafsir al-Munir dan al-Misbah 2) konsep pendidikan karakter peduli sosial dalam surat Luqman ayat 18-19. Adapun penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian kajian pustaka. Teknik pengumpulan data dengan teknik dokumentasi dikarenakan dalam memperoleh data, peneliti berfokus pada perpustakaan. Sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, display data, kesimpulan, dan verifikasi.

Hasil penelitian menjelaskan bahwa konsep pendidikan karakter religius dalam Al-Qur'an surat Luqman ayat 13-17 perspektif tafsir Munir dan al-Misbah yaitu penguatan akidah, birrul walidain, bersyukur kepada Allah serta kepada kedua orang tua, dan menjauhi segala perintah orang tua yang bertentangan dengan syariat, menegakkan sholat, amar makruf nahi munkar dan bersabar dari segala gangguan. Sedangkan konsep pendidikan karakter peduli sosial dalam Al-Qur'an surat Luqman ayat 18-19 perspektif tafsir al-Munir dan al-Misbah yaitu senantiasa menampakkan wajah yang berseri-seri, menjauhi sifar sombong, rendah hati, dan senantiasa berkata baik.

ENGLISH:

Social conditions that occur in the era globalization have a significant and in the religion community. The impact of globalization has both positive and negative impacts. One example of the positive impact of globalization is competition by working together to create innovations that are better than before, besides that integration is also a positive impact pg globalization. Meanwhile, the birth of instant generation, moral decadence and consumerism are the negative impacts of globalization. Therefore,the authors are interested in exploring and discussing the concept of the AL-Qur'an in shaping religious character and social care.

This research is intended to explain and describe how the concept of the Qur'an in forming religious and social care characters with research focus that includes 1) the concept of religious character education in Luqman's letter verses 13-17 perspective of the interpretation of al- Munir and al-Misbah 2) the concept of social care character education in Luqman verse 18-19. As for this study is qualitative with this type of research study library. Data collection techniques with documentation techniques due to the fact that in obtaining data, researchers focus on libraries. While data analysis techniques are carried out with data reduction, data display, conclusion and verification.

The results of the study explain that the concept of religious character education in the Qur'an surah Luqman verse 13-17 perspective of interpretation al-Munir and al-Misbah namely strengthening the belief, birrul walidain, praying to Allah and to both parents, and avoiding all parental commands that are contrary to sharia, enforcing prayer, amar makruf nahi munkar and being patient from all distractions. While the concept of social care character education in the Qur'an, letter Luqman verse 18-19, the perspective of the interpretation of al-Munir and al-Misbah that is always appears a radiant face, avoiding the arrogant, humble, and always said good.

ARABIC:

للظروف الاجتماعية التي تحدث في عصر العولمة تأثير وتأثير كبير في كل من النظام الاجتماعي والثقافي وعالم التعليم والمجتمع الديني. لتأثير العولمة آثار إيجابية وسلبية. أحد الأمثلة على التأثير الإيجابي للعولمة هو المنافسة من خلال العمل معًا لخلق ابتكارات أفضل من ذي قبل ، إلى جانب أن التكامل هو أيضًا تأثير إيجابي للعولمة. وفي الوقت نفسه ، فإن ولادة الجيل الفوري والانحلال الأخلاقي والاستهلاك هي الآثار السلبية للعولمة. لذلك اهتم المؤلفون باستكشاف ومناقشة مفهوم القرآن في تشكيل الشخصية الدينية والرعاية الاجتماعية.

يهدف هذا البحث إلى شرح ووصف كيف أن مفهوم القرآن في تكوين شخصيات الرعاية الدينية والاجتماعية مع التركيز البحثي الذي يشمل 1) مفهوم تربية الشخصية الدينية في لقمان الآية 13-17 منظور تفسير الآيات. منير والمصباح 2) مفهوم تربية شخصية الرعاية الاجتماعية في لقمان الآية 18-19. أما بالنسبة لهذه الدراسة فهي نوعية مع هذا النوع من مكتبات الدراسة البحثية. تقنيات جمع البيانات مع تقنيات التوثيق بسبب حقيقة أنه في الحصول على البيانات ، يركز الباحثون على المكتبات. بينما يتم تنفيذ تقنيات تحليل البيانات مع تقليل البيانات وعرض البيانات والاستنتاج والتحقق.

وتوضح نتائج الدراسة أن مفهوم التربية على الشخصية الدينية في القرآن الكريم سورة لقمان الآية 13-17 منظور لتفسير المنير والمصباح ألا وهو تقوية الإيمان ، البرولدين ،الشكر إلى الله والوالدين. والابتعاد عن الوصايا الأبوية المخالفة للشريعة ، وفرض الصلاة ، وأمر معروف ناهي منكر ، والصبر على كل ما يشتت الانتباه. في حين أن مفهوم تربية الشخصية الاجتماعية في القرآن ، حرف لقمان الآية 18-19 ، فإن منظور تفسير المنير والمصباح دائمًا يظهر وجهًا مشرقًا ، متجنبًا المتغطرس ، والمتواضع ، وقول الخير دائمًا