Penerapan Metode Response Time Effort pada Aplikasi Computer Based Test untuk mengukur perilaku menebak cepat jawaban

مستخلص البحث

وفي تنفيذ الامتحانات، ازداد الاهتمام باستخدام الحواسيب في التقييمات التعليمية التي تسمى الاختبارات المستندة إلى الحاسوب (CBT) في السنوات الأخيرة. سلوك إجابات التخمين السريع مهم لتحديد لأنه يشير إلى وجود استجابة البند غير التكوينية حول مستوى الكفاءة من المشاركين في الامتحان. في هذه الدراسة أسفرت عن تطبيق اختبار يستند إلى الكمبيوتر على أساس الاستجابة الوقت (RTE). الجهد وقت الاستجابة هو طريقة وضعتها وايز و كونغ في عام 2005. يتم استخدام هذه الطريقة لقياس سلوك الإجابات سريعة القمع التي يقوم بها الطلاب عند الإجابة على الامتحانات. التطبيق الناتج يوفر كل طالب مع درجة R RTE . نظام الاختبار المستخدم هو اختبار قابلية الاستخدام بمعدل فعالية 94.36٪ ومعدل كفاءة 82.56٪. استبيان اختبار قابلية الاستخدام المستخدم في هذه الدراسة باستخدام استبيان قابلية استخدام نظام ما بعد الدراسة (PSSUQ) مع مبدأ القيمة الأقل ، كلما كانت قيمة الاستخدام أكبر. حصلت نتائج الـ 15 مستجيباً الذين شاركوا على قيمة مقياس SYSUSE ، حيث وصلت إلى 3.47، ووصل مقياس INFOQUAL إلى 3.38، ووصل مقياس .نتركوال إلى.3.35، ووصل المقياس الإجمالي إلى 3.35،ووصل المقياس الإجمالي إلى3.41.

ABSTRACT

In the implementation of exams, interest in using computers in educational assessments called Computer-Based Test (CBT) has increased in recent years Rapid guessing behavior is important to identify because it shows uninformative item responses about the proficiency level of the examinees. This research produces a Computer Based Test application based on Response Time Effort (RTE). Response Time Effort is a method developed by Wise and Kong in 2005. This method is used to measure students rapid-guessing behavior when answering exams. The resulting application provides the results of the RTE scores for each student. The system testing used is usability testing with an effectiveness level of 94.36% and an efficiency level of 82.56%. The usability testing questionnaire used in this study uses the Post-Study System Usability Questionnaire (PSSUQ) with the principle that the lower the value, the greater the reusability value. The results of the 15 participating respondents obtained the SYSUSE scale value reaching 3.47, the INFOQUAL scale reaching 3.38, the INTERQUAL scale reaching 3.35, and the OVERALL scale reaching 3.41.

ABSTRAK

Pada pelaksanaan ujian, minat menggunakan komputer dalam penilaian pendidikan yang disebut Computer-Based Test (CBT) semakin meningkat dalam beberapa tahun terakhir. Perilaku menebak cepat jawaban penting untuk diidentifikasi karena menunjukkan adanya respon item yang tidak informatif tentang tingkat kemahiran peserta ujian. Pada penelitian ini menghasilkan aplikasi Computer Based Test berbasis Response Time Effort (RTE). Response Time Effort adalah sebuah metode yang dikembangkan oleh Wise dan Kong pada tahun 2005. Metode ini digunakan untuk mengukur perilaku penebakan cepat jawaban yang dilakukan oleh siswa pada saat menjawab ujian. Aplikasi yang dihasilkan menyediakan hasil nilai RTE pada setiap siswa. Pengujian sistem yang digunakan adalah usability testing dengan tingkat keefektivitasan mencapai 94,36% dan tingkat keefisiensian mencapai 82,56%. Kuesioner usability testing yang digunakan pada penelitian ini menggunakan Post-Study System Usability Questionnaire (PSSUQ) dengan prinsip semakin rendah nilainya maka semakin besar nilai usabilitasnya. Hasil dari 15 responden yang berpartisipasi didapatkan nilai skala SYSUSE yaitu mencapai 3,47, skala INFOQUAL mencapai 3,38, skala INTERQUAL mencapai 3,35, dan skala OVERALL mencapai 3,41.