Pendidikan akhlakul karimah peserta didik melalui budaya keagamaan di SMP Islam Sabilurrosyad Gasek Malang

INDONESIA:

Pada era modern ini kita dihadapkan dengan sebuah persoalan yang sangat berbahaya yaitu krisis akhlak. Jika hal ini tidak diatasi maka akan mengakibatkan hancurnya masa depan anak bangsa. Pendidikan akhlak merupakan hal yang sangat penting dilakukan sejak dini. Oleh karena itu sekolah merupakan salah satu tempat yang tepat untuk memberikan pendidikan akhlak.

Penelitian ini difokuskan pada pendidikan akhlakul karimah peserta didik melalui budaya keagamaan di SMP Islam Sabilurrosyad dengan rumusan masalah sebagai berikut: (1) Apa tujuan pembelajaran akhlakul karimah peserta didik melalui budaya keagamaan di SMPI Sabilurrosyad Gasek Malang? (2) Apa saja materi pembelajaran akhlakul karimah peserta didik melalui budaya keagamaan di SMPI Sabilurrosyad Gasek Malang? (3) Bagaimana metode pembelajaran akhlakul karimah peserta didik melalui budaya keagamaan di SMPI Sabilurrosyad Gasek Malang? (4) Bagaimana evaluasi dari hasil pembelajaran akhlakul karimah peserta didik melalui budaya keagamaan di SMPI Sabilurrosyad Gasek Malang?

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui tujuan pembelajaran akhlakul karimah peserta didik melalui budaya keagamaan di SMPI Sabilurrosyad Gasek Malang. (2) mengetahui materi pembelajaran akhlakul karimah peserta didik melalui budaya keagamaan di SMPI Sabilurrosyad Gasek Malang. (3) mengetahui metode pembelajaran akhlakul karimah peserta didik melalui budaya keagamaan di SMPI Sabilurrosyad Gasek Malang. (4) mengetahui evaluasi dari hasil pembelajaran akhlakul karimah peserta didik melalui budaya keagamaan di SMPI Sabilurrosyad Gasek Malang.

Untuk mencapai tujuan tersebut peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tujuan pembelajaran akhlak melalui budaya keagamaan adalah untuk membentuk karakter atau akhlak yang baik pada peserta didik (2) Materi pembelajaran akhlakul karimah disampaikan melalui proses pembelajaran dikelas oleh guru PAI dan koordinator pembiasaan kegiatan keagamaan di sekolah. (3) Metode yang digunakan dalam pembelajaran akhlakul karimah antara lain metode keteladanan, pembiasaan, pendampingan, pengawasan dan hukuman. (4) Evaluasi keberhasilan pembelajaran dilakukan dengan analisis faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan pembelajaran kemudian ditindaklanjuti dengan memberikan solusi yang tepat.

ENGLISH:

In this modern era, we are faced with moral crisis which is a really dangerous problem. If this problem is not resolved, it willruin the future of the nation's children. Moral education is an essential thing to do from an early age. Therefore school is one of the right places to provide moral education.

This research is focused on the moral education of students through religious culture at SMP Islam Sabilurrosyad with the problem formulations as follows: (1) What is the purpose of learning the students’morals through religious culture at SMPI Sabilurrosyad Gasek Malang? (2) What are the learning materials for students’ morals through religious culture at SMPI Sabilurrosyad Gasek Malang? (3) How is the method of learning the students’ morals through religious culture at SMPI SabilurrosyadGasek Malang? (4) How is the evaluation of the learning outcomes of students’ morals through religious culture at SMPI SabilurrosyadGasek Malang?

The objectives of this study are to: (1) determine the learning objectives of students’ morals through religious culture at SMPI SabilurrosyadGasek Malang. (2) know the learning materials of students’ morals through religious culture at SMPI Sabilurrosyad Gasek Malang. (3) know the method of learning students’ morals through religious culture at SMPI Sabilurrosyad Gasek Malang. (4) know the evaluation of the learning outcomes of students’ morals through religious culture at SMPI Sabilurrosyad Gasek Malang.

To achieve these objectives, the researcher used a qualitative approach with a descriptive research type. The data collection method is through observation, interviews and documentation. The data analysis is using reduction techniques, data presentation and drawing conclusions.

The research results showed that: (1) The purpose of learning morals through religious culture is to form good character or morals in students (2) Moral learning material is delivered through the learning process in the classroom by islamic education teachers and the coordinator of religious activities habituation at school.(3)The methods used inmoral learning are include modeling, habituation, mentoring, overseeing and punishment. (4) Evaluation of the learningprogress is carried out by analyzing the supporting and inhibiting factors in the learning process and then followed up by providing the right solution.

ARABIC:

في هذا العصر الحديث نواجه مشكلة خطيرة جدا هي أزمة أخلاقية. وإذا لم يتم التصدي لهذا الأمر، فإنه سيؤدي إلى تدمير مستقبل أطفال الأمة. التربية الأخلاقية شيء مهم جدا للقيام به في وقت مبكر. ولذلك فإن المدرسة هي واحدة من الأماكن الصحيحة لاعطية التربية الأخلاقية ،

هذا البحث يتركزعلى تعليم أخلاق الكريمة للطلاب من خلال الثقافة الدينية في مدرسة الثانوية سبيل الرشاد غاسيك مالانج الإعدادية الإسلامية مع صياغة المشكلة التالية: (1) ما هو الغرض من تعلم أخلاق الكريمة للطلاب من خلال الثقافة الدينية فيمدرسة الثانوية الاسلامية سبيل الرشاد غاسيك مالانج؟ (2) ما هي المواد التعليمية للطلاب أخلاق الكريمة من خلال الثقافة الدينية في مدرسة الثانوية الاسلامية سبيل الرشاد غاسيك مالانج؟ (3) كيف هي طريقة تعلم اخلاق الكريمة للطلاب من خلال الثقافة الدينية في مدرسة الثانوية الاسلامية سبيل الرشاد غاسيك مالانج؟ (4) كيف يتم تقويم نتائج التعلم اخلاق الكريمة للطلاب من خلال الثقافة الدينية في مدرسة الثانوية الاسلامية سبيل الرشاد غاسيك مالانج ؟

الغرض من هذا البحث هو: (1) معرفة الغرض من تعلم اخلاق الكريمة للطلاب من خلال الثقافة الدينية فيمدرسة الثانوية الاسلامية سبيل الرشاد غاسيك مالانج. (2) معرفة المواد التعليمية للطلاب من خلال الثقافة الدينية فيمدرسة الثانوية الاسلامية سبيل الرشاد غاسيك مالانج. (3) معرفة طريقة تعلم اخلاق الكريمةللطلاب من خلال الثقافة الدينية فيمدرسة الثانوية الاسلامية سبيل الرشاد غاسيك مالانج. (4) معرفة تقييم نتائج التعلم للطلاب من خلال الثقافة الدينية فيمدرسة الثانوية الاسلامية سبيل الرشاد غاسيك مالانج.

ولتحقيق هذه الأهداف، استخدم الباحثون منهجاً نوعياً مع نوع وصفي من البحوث. طريقة جمع البيانات من خلال المراقبة، المقابلة والتوثيق. تحليل البيانات باستخدام تقنيات التخفيض، وعرض البيانات، واستنتاج النتائج.

وأظهرت النتائج ما يلي: (1) الغرض من التعلم الأخلاقي من خلال الثقافة الدينية هو ترسيخ حسن السيرة والسلوك لدى الطلاب (2) يتم نقل المواد التعليمية من أخلاقالكريمة من خلال عملية التعلم في الفصلمع المعلمين تربية الدينية الاسلامية ومنسقي التعود على الأنشطة الدينية في المدارس. (3) وتشمل الأساليب المستخدمة في الدراسة أخلاق كريمة الأساليب المثالية والتعود والتوجيه والإشراف والعقاب. (4) تقييم النجاح التعلم من خلال تحليل العوامل الداعمة وكبح في تنفيذ التعلم ثم متابعة من خلال لاعطاء الحل الصحيح.