Pengaruh akhlak siswa terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam Kelas VIII di MTs Negeri 7 Malang

INDONESIA:

Kedudukan akhlak dalam kehidupan manusia sangat penting, baik sebagai individu maupun sebagai kelompok masyarakat. Begitu pula dalam pendidikan, akhlak dan moral ada materi wajib yang harus dimiliki secara independen oleh peserta didik sebagai target pendidikan. Di zaman seperti ini seorang guru, orang tua dan anak harus bekerja sama untuk menciptakan kebiasaan yang baik agar dapat berdampak terhadap diri siswa utamanya akhlak. Pergaulan negatif seperti bolos sekolah, nongkrong, terlambat datang ke sekolah, dll tentu akan berdampak pada hasil belajar anak disebabkan anak kurang fokus.

Tujuan penelitian ini ditulis yakni; (1) menjelaskan bagaimana akhlak siswa kelas VIII MTs. Negeri 7 Malang. (2) menjelaskan bagaimana hasil belajar PAI siswa kelas VIII MTs. Negeri 7 Malang. (3) menganalisa apakah ada pengaruh akhlak terhadap hasil belajar PAI siswa kelas VIII MTs. Negeri 7 Malang.

Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif metode deskriptif penelitian survey. Dan teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu melalui penyebaran dan pengisian angket kepada siswa kelas VIII MTs. Negeri 7 Malang, kemudian dari hasil tersebut diperoleh nilai akhlak siswa yang kemudian diuji dengan hasil belajar Pendidikan Agama Islam, yang nantinya akan diketahui pengaruh akhlak siswa terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam.

Hasil penelitian menujukan bahwa, (1) Akhlak siswa kelas VIII MTs. Negeri 7 Malang termasuk berada pada kategori sedang, hal ini dibuktikan dari perhitungan pada interval 57-69 sebanyak 39 siswa dengan prosentase 67,3%. (2) Hasil belajar Pendidikan Agama Islam Kelas VIII MTs. Negeri 7 Malang berada pada kategori sedang, hal ini dibuktikan dari perhitungan interval 75-88 sebanyak 42 siswa dengan prosentase 40,8%. (3) Adanya pengaruh yang signifikan antar akhlak siswa dengan hasil belajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII MTs. Negeri 7 Malang, hal ini dibuktikan dengan diperolehnya nilai thitung sebesar 3,658 > 1,674 (ttabel) dan nilai sig hasil belajar siswa sebesar 0,001 yang mana 0,001 < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti akhlak siswa secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar PAI kelas VIII MTs. Negeri Malang 7 Malang.

ENGLISH:

The position of morality in human life is very important, both as individuals and as a community. Likewise in education, morality and moral there is mandatory material that must be independently owned by learners as an educational target. In such times as a teacher, parents and children must work together to create good habits so that they can impact themselves on their primary students. Negative associations such as school skip, hanging out, late coming to school, etc. will certainly impact on children's learning outcomes due to less focused children.

The purpose of this study; (1) explains how the morals of students of class VIII MTs. Negeri 7 Malang. (2) explains how the learning outcomes of Islamic Religious Education students of class VIII MTs. Negeri 7 Malang. (3) analyze whether there is a moral effect on the learning outcomes of Islamic Religious Education grade VIII MTs students. Negeri 7 Malang.

This research is a field study using a quantitative approach to the method of research survey. And the technique used to collect data is through the dissemination and filling of the poll to the students of Class VIII MTs. Negeri 7 Malang, then from the results obtained the value of students who are then tested with the results of learning Islamic religious education, which will be known to the influence of students in the learning outcomes of Islamic education.

The results of the study showed that, (1) the morals of VIII grade students of MTs. Negeri 7 Malang is included in the medium category, this is evidenced from the calculation at intervals of 57-69 as many as 39 students with a percentage of 67.3%. (2) Learning outcomes of Islamic Religious Education Class VIII MTs. Negeri 7 Malang is in the medium category, this is evidenced from the calculation of the interval 75-88 as many as 42 students with a percentage of 40.8%. (3) There is a significant influence between the morals of students with learning outcomes of Islamic Religious Education class VIII MTs. Negeri 7 Malang, this is evidenced by obtaining a (tcount) of 3.658> 1.674 (ttable) and the sig value of student learning outcomes of 0.001 which is 0.001 <0.05 so that Ho is rejected and Ha is accepted, which means the student's character has a partially positive and significant effect on the learning outcomes of Islamic Religious Education VIII MTs. Malang 7 Malang.

ARABIC:

إن وضع الأخلاق في الحياة البشرية مهم جدا، سواء كأفراد أو كمجتمع. وبالمثل في التعليم والأخلاق والأخلاق هناك مواد إلزامية يجب أن تكون مملوكة بشكل مستقل من قبل المتعلمين كهدف تعليمي. وفي أوقات مثل المعلم، يجب على الآباء والأطفال العمل معا لخلق عادات جيدة حتى يتمكنوا من التأثير على أنفسهم على طلاب المرحلة الابتدائية. الجمعيات السلبية مثل تخطي المدرسة، شنقا، في وقت متأخر من المجيء إلى المدرسة، وما إلى ذلك سوف تؤثر بالتأكيد على نتائج التعلم للأطفال بسبب الأطفال أقل تركيزا.

وقد كتب الغرض من هذا البحث؛ (١) شرح كيفية لطلاب الصف الثامن مدرسة الدولة الإسلامية الإعدادية. نيجيري سبعه مالانغ. (٢) شرح كيفية نتائج الطالب التعليم الديني الإسلامي التعلم في الصف الثامن مدرسة الدولة الإسلامية الإعدادية سبعه مالانغ. (٣) لتحليل ما إذا كان هناك تأثير أخلاقي على نتائج دراسة طلاب الصف الثامن في مدرسة الدولة الإسلامية الإعدادية سبعه مالانغ.

هذا البحث هو دراسة ميدانية باستخدام نهج كمي لطريقة المسح البحثي. وتقنية جمع البيانات هي من خلال نشر وملء الاستطلاع لطلاب الصف الثامن الثامن مدرسة الدولة الإسلامية الإعدادية. نيجيري سبعه مالانغ، ثم من النتائج تم الحصول على قيمة الطلاب الذين يتم اختبارهم بعد ذلك مع نتائج تعلم التعليم الديني الإسلامي، والتي ستكون معروفة لتأثير الطلاب في مخرجات التعلم من التعليم الإسلامي.

وأشارت نتائج الدراسة إلى أن(١) طلاب الصف الثامن مدرسة الدولة الإسلامية الإعدادية سبعه مالانغ بما في ذلك كونهم في فئة المتوسطة ، وهذا هو دليل على ذلك من الحساب على فترات 57-69 بقدر 39 طالبا مع نسبة مئوية 67.3٪. (٢) نتائج دراسة من التعليم الديني الإسلامي فئة الثامن مدرسة الدولة الإسلامية الإعدادية سبعه مالانغ هو في فئة المتوسط، ويتضح من حساب الفاصل 75-88 ما يصل إلى 42 طالبا مع نسبة مئوية قدرها 40.8٪. (٣) هناك تأثير كبير بين الطلاب ونتائج التعلم من فئة التعليم الإسلامي الثامن الثامن مدرسة الدولة الإسلامية الإعدادية. نيجيري سبعه مالانغ، ويتضح ذلك من خلال قيمة (thitung) من 3.658 > 1.674 (ttabel) وقيمة دراسة نظام المعلومات الجغرافية للطالب من 0.001 وهو 0.001 0.05 حتى يتم رفض هو وقبلت ها، وهو ما يعني الطلاب مؤثرة جزئيا بشكل إيجابي وكبير نحو نتائج التعلم من الصف الثامن الثامن مدرسة الدولة الإسلامية الإعدادية مالانغ سبعه مالانغ.