Manajemen sarana dan prasarana pendidikan di MAN 1 Kota Malang

INDONESIA:

Sarana dan prasarana pendidikan merupakan komponen penting dalam menunjang proses belajar mengajar. Sarana dan prasarana perlu didayagunakan dan dikelola dengan baik agar tercipta kegiatan belajar yang efektif dan efisien. Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Malang dalam mengelola sarana dan prasarana pendidikan sudah sesuai dengan standar yang telah ditentukan. Sehingga sarana dan prasarana pendidikan di MAN 1 Kota Malang dapat memberikan pelayanan yang memuaskan bagi siswa, dengan tujuan agar siswa menjadi lulusan yang diharapkan.

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan landasan manajemen sarana dan prasarana pendidikan di MAN 1 Kota Malang. (2) Untuk mendeskripsikan proses manajemen sarana dan prasarana di MAN 1 Kota Malang. (3) Untuk mendeskripsikan dan menganalisis implikasi manajemen sarana dan prasarana bagi civitas akademik di MAN 1 Kota Malang.

Kemudian untuk mencapai tujuan penelitian, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Miles dan Huberman, yang mempunyai empat aktivitas yaitu: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Data yang sudah diperoleh dianalisis lalu dicek keabsahan datanya menggunakan teknik triangulasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1)sarana dan prasarana pendidikan di MAN 1 Kota Malang sudah sesuai dengan standar yang ditentukan, sehingga tercipta lingkungan yang nyaman dan aman (2)proses manajemen sarana dan prasarana yang meliputi perencanaan, pengadaan, pengaturan, penggunaan dan penghapusan sudah dilaksanakan dengan baik. Dalam pengaturannya pihak MAN 1 Kota Malang juga menggunakan aplikasi BMN dalam implementasinya agar efektif dan efisien. (3)implikasi manajemen sarana dan prasarana di MAN 1 Kota Malang melibatkan stake holder yang meliputi kepala madrasah, wakil kepala madrasah bidang sarana dan prasarana kemudian melibatkan pihak eksternal seperti komite madrasah dan juga masyarakat sekitar. Pengaruh dari stake holder tersebut menjadikan output lulusan menjadi seperti yang diharapkan.

ENGLISH:

Educational facilities and infrastructure are important components in supporting the learning process. Facilities and infrastructure need to be utilized and managed properly in order to create effective and efficient learning activities. Madrasah Aliyah Negeri 1 Malang in managing educational facilities and infrastructure in accordance with predetermined standards. So that educational facilities and infrastructure in MAN 1 Kota Malang can provide satisfying services for students, with the aim that students become expected graduates.

The purpose of this study are: (1) To describe the foundation and conditions of management of educational facilities and infrastructure in MAN 1 Malang City. (2) To describe the process of management of facilities and infrastructure in MAN 1 Malang City. (3) To describe and analyze the implications of facilities and infrastructure management for civitas academic in MAN 1 Malang City.

Then to achieve the research objectives, researchers used a qualitative approach. By using descriptive qualitative methods, data collection techniques used are observation, interviews and documentation. The data analysis technique used in this study is the Miles and Huberman model, which has four activities, namely: data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. Informants involved in this study included the head of madrasas, deputy head of madrasah in the field of facilities and infrastructure, and also the head of administration. The data that has been obtained in the analysis then checked the validity of the data using triangulation techniques.

The results showed that: (1) educational facilities and infrastructure in MAN 1 Malang City were in accordance with the specified standards, so as to create a comfortable and safe environment (2) facilities and infrastructure management processes which included planning, procurement, regulation, use and elimination well implemented. In its arrangement, MAN 1 Malang also used the BMN application in its implementation to be effective and efficient. (3) the implications of the management of facilities and infrastructure in MAN 1 Kota Malang involving stakeholders including the head of the madrasah, deputy head of the madrasah in the field of facilities and infrastructure then involving external parties such as the madrasah committee and also the surrounding community. The influence of the stake holders makes the graduates output be as expected.

ARABIC:

تعتبر الوسائل التعليمية من العناصر المهمة لمساعدة عملية التعليم. يجب استخدام الوسائل التعليمية وإدارتها بشكل صحيح لتكون أنشطة التعليم فعالة وكفاءة. وكان المدرسة في إدارة تلك الوسائل مناسبة للمعايير المعينة. وكان تلك الوسائل تعطي خدمة قانعة لدى الطلاب حتى تصبح الطلاب خريجين المتعمدين.

وام الأهداف من هذا البحث هي: (1) لوصف أسس وكيفية إدارة الوسائل التعليمية في المدرسة الثانوية الحكومية 1 مالانج. (2) لوصف عملية إدارة الوسائل التعليمية في المدرسة الثانوية الحكومية 1 مالانج. (3) لوصف وتحليل عملية الوسائل التعليمية في المدرسة الثانوية الحكومية 1 مالانج.

ثم استخدمت الباحثة المدخل الكيفي الوصفي للوصول الى اهداف البحث، باستخدام المنهج النوعي الوصفي، واما طريقة جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلات والتوثيق. وكانت أسلوب تحليل بياناتها المستخدمة في هذا البحث هو نموذج ميلز وهوبرمان، التي كانت فيها اربعة اشياء، وهي: جمع البيانات، تقليل البيانات، عرض البيانات واستخلاص النتائج. واما المخبرون المتعلقة بهذا البحث هي رئيس المدرسة ونائبها في مجال الوسائل التعليمية وكذلك رئيس الإدارة. ثم تحققت البيانات التي تم الحصول عليها في التحليل من صحة البيانات باستخدام تقنيات التثليث والخد.

أظهرت النتائج أن: (1) المرافق التعليمية والبنية التحتية في MAN 1 Malang City كانت متوافقة مع المعايير المحددة ، وذلك لخلق بيئة مريحة وآمنة (2) مرافق وعمليات إدارة البنية التحتية التي تضمنت التخطيط والمشتريات والتنظيم والاستخدام والقضاء تنفيذ جيد. في ترتيبها ، استخدم MAN 1 Malang أيضًا تطبيق BMN في تنفيذه ليكون فعالًا وفعالًا. (3) الآثار المترتبة على إدارة المرافق والبنية التحتية في MAN 1 Kota Malang التي تشمل أصحاب المصلحة بما في ذلك رئيس المدرسة ، ونائب رئيس المدرسة في مجال المرافق والبنية التحتية ، ثم إشراك أطراف خارجية مثل لجنة المدرسة وكذلك المجتمع المحيط بها. تأثير أصحاب المصلحة يجعل الناتج الخريجين كما هو متوقع.