Peran Pondok Pesantren dalam pembinaan keluarga sakinah di Desa Binaan Karang Besuki: Studi di Kelurahan Karang Besuki Kecamatan Sukun Malang

مستخلص البحث

المعهد الاسلامية عموما إلا بوصفها التعليم غير النظامي للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين الأطفال. ولكن في قرية بناءا كاراج باسوكي منطقة سوكون ثناوية مالاج. معهد الاسلامية هي كما يرثي حاوية القرويين المحليين. بدءا من المشاكل المتعلقة المشاكل الفردية حتى مشكلة المجتمع عرضة للخطر. معهد الاسلامية، فضلا عن التوجيه للمجتمع، عن السكينة الأسرة, في كاراج باسوكي منطقة سوكون ثناوية مالاج.

صياغة مشكلة هذا البحث، ١. كيف دور المعهد الاسلامية في السكينة الارشاد الاسريفي قرية بناءا كاراج باسوكي منطقة سوكون ثناوية مالاج. ٢. كيف يمكن للفعالية المعهد الاسلامية في السكينة الارشاد الاسريفي قرية بناءا كاراج باسوكي منطقة سوكون ثناوية مالاج.

ويصنف هذا البحث في البحوث التجريبية، تعرض البيانات النوعية وصفي. في حين أن البيانات التي تم جمعها في شكل البيانات الأولية والبيانات الثانوية. البيانات الأولية التي تم الحصول عليها من خلال إجراء مقابلات مع عدد من الموظفين العاملين مكتب الشؤون الدينية. في حين أن بيانات ثانوية مستمدة من الكتب الأدبية وأطروحة. ثم يتم تحرير البيانات، يصنف، والتحقق، وتحليلها.
في هذا البحث، والاستنتاجات اثنين. أولا،دور المعهد الاسلامية في السكينة الارشاد الاسريفي قرية بناءا كاراج باسوكي منطقة سوكون ثناوية مالاج .التي تتم من خلال الدراسات الروتينية تقام أسبوعيا، وتقديم رؤية للطلاب عن فوائد تكوين الأسرة متناغمة. يخدم المعهد الاسلامية أيضا كوسيط غير القضائية في التعامل مع المشاكل الأسرية. الثاني،المعهد الاسلامية كمقدم للحلول التي يجب أن تكون المشاكل العائلية، تميل إلى أن تكون غير فعالة في تعزيز تنفيذ عائلية منسجمة. وذلك لأن وجود أحد الطرفين في الأسرة هي الآن أكثر قلقا مع تسوية عن طريق حظة. الصعود تعظيم برنامج متناغم التنمية الأسرية عن طريق تلاوة روتينية أو شديدة حتى أن الناس يأتون إلى فهم كيفية حل قضايا الأسرة على حل المشكلة.

ABSTRACT

Pondok pesantren is known as non-formal education for student. It is a place to accommodate complaints local village community. Starting from individual problems and generally society problems itself as consolidate vulnerable the community is a function of Pondok Pesantren. Furthermore, it is also as a place of coaching to the society communities, about of being sakinah family in the district Binaan Karang Besuki Sukun Malang.

The objectives of this study are to identify the role of Pondok Pesantren in coaching sakinah family in the district Binaan Karang Besuki Sukun Malang and how affective Pondok Pesantren consolidates of being sakinah family in the district Binaan Karang Besuki Sukun Malang.

The empirical descriptive qualitative method is used to analyse the data in this study. The data are presented descriptively because the data are obtained by researchers through its direct data from an informant and described as an originally research material. Further, the data are collected in the form of primary data and secondary data. Primary data was obtained through interviews to the teachers at the boarding school. While, the secondary data taken from literature books and thesis. Then, the data is edited, classified, verified, and analyzed by researchers itself.

The findings show that there are two kinds of The Function Pondok Pesantren of being Sakinah Family. Firstly, it conducts through routine recitation every week, and also provides understanding to students about the benefits of being a sakinah family. Moreover, Pondok Pesantren also serves as a non-judicial mediator to consolidate of through family problems. Secondly, Pondok pesantren is supposed to be the solution of family problems, to tend of being ineffectively in the implementation sakinah family in coaching. This is because of most of family is concerned with the settlement in an instantly way. Pondok Pesantren should maximize of being a sakinah family by intensive recitation programs. That way, people understand how to solve family problems.

ABSTRAK

Pondok pesantren umumnya hanya sebagai pendidikan non formal bagi anak usia pelajar. Namun di Desa binaan Kelurahan Karangbesuki Kecamatan Sukun Kota Malang, pondok pesantren adalah sebagai penampung keluh kesah masyarakat desa setempat. Dimulai dari masalah yang menyangkut perihal diri sendiri dan masyarakat, hingga masalah-masalah yang timbul dari dalam keluarga. Pondok pesantren juga sebagai tempat pembinaan kepada masyarakat, tentang berlakunya pembinaan kepada masyarakat dalam pembinaan keluarga sakinah di Kelurahan Karangbesuki Kecamatan Sukun Kota Malang.
Adapun perumusan masalah dalam penelitian ini adalah1. Bagaimana peran Pondok Pesantren dalam pembinaan keluarga sakinah di Desa Karangbesuki Kecamatan Sukun Kota Malang. 2. Bagaimana efektifitas Pondok Pesantren dalam pembinaan keluarga sakinah di Desa Binaan Karangbesuki Kecamatan Sukun Kota Malang.

Penelitian ini tergolong dalam penelitian empiris, pemaparan datanya berbentuk deskreptif kualitatif. Sedangkan data yang dikumpulkan berupa data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh melalui wawancara kepada para pengajar di pondok pesantren. Sedangkan data sekunder berasal dari literatur-literatur buku dan skripsi. Kemudian data tersebut diedit, diklasifikasi, diverifikasi, kemudian dianalisis.

Dalam penelitian ini diperoleh dua kesimpulan. Pertama, peran pondok pesantren dalam pembinaan keluarga sakinah di Desa Binaan Karangbesuki Kecamatan Sukun Kota Malang dilakukan melalui pengajian rutin yang dilakukan setiap minggu dan memberikan penyuluhan kepada santri tentang manfaat membentuk keluarga sakinah. Pondok pesantren juga berperan sebagai mediator non peradilan dalam menghadapi masalah-masalah keluarga. Kedua, perkembangan media social mempengaruhi pola piker masyarakat untuk menceritakan permasalahan keluarga melalui media sosial. Dalam hal ini pondok pesantren sebagai mediator cenderung tidak efektif lagi dalam melakukan mediasi, hal ini disebabkan salah satu anggota keluaga sudah memiliki niatan akhir untuk bercerai serta tidak ada program yang terstruktur tentang pembinaan keluarga sakinah, sehingga menyebabkan pelaksanaan program desa binaan tentang keluarga sakinah dirasa kurang efektif.