Implementasi pembelajaran Andragogi pada lansia penganut Dzikir Thariqah Qadiriyah Wa Naqsabandiyah di Pondok Pesantren Darussalamah Lampung Timur

مستخلص البحث

الكلمة الرئيسية: تعليم الأندراغوجية، العجوز، الذكر الطريقة القادرية والنقسبندية.
تهدف هذه الدراسة إلى فهم: 1) طريقة تعليم الأندروجية لدى العجوز في الأنشطة الدينية في معهد دار السلامة بشرق لامبونج، 2) مفهوم تعليم الطريقة القادرية والنقسبندية في معهد دار السلامة بشرق لامبونج، و 3) تنفيذ تعليم الأندروجية في أتباع الذكر الطريقة القادرية والنقسبندية في معهد دار السلامة بشرق لامبونج.

تستخدم هذه الدراسة طريقة نوعية. تقنيات جمع البيانات باستخدام المقابلات والملاحظة والتوثيق. تم تحليل البيانات باستخدام نموذج تحليل تفاعلي يتكون من جمع البيانات وخفض البيانات وعرض البيانات والاستنتاج. يتم التحقق من صحة البيانات عن طريق تثليث مصادر البيانات وتقنيات جمع البيانات المثلثة ، والتحقق من الأعضاء.

كانت نتائج البحث: أولاً ، طريقة تعليم الأندروجية لدى العجوز في الأنشطة الدينية في معهد دار السلامة بشرق لامبونج تشمل على: استخدام طريقة التشاركية و العرض والمناقشة والمحاضرة. ثانياً، مفهوم تعليم الطريقة القادرية والنقسبندية في معهد دار السلامة بشرق لامبونج، مثل: تعكس السلوك الجيد وغرس حب الجماعة للذكر والإخلاص في أنشطة التعليم والتعلم. ثالثا: تنفيذ تعليم الأندروجية في أتباع الذكر الطريقة القادرية والنقسبندية في معهد دار السلامة بشرق لامبونج: أنشطة خاصة في أنشطة الطريقة ودعوة طلاب الطريقة لذكر كل يوم بعد صلاة المكتوبة والعقبات والحلول التي يواجهها المعلم لدى طلاب العجوز دار السلامة: صعوبة في نقل الرسائل للعجوز والتقلبات الاقتصادية ووصول الموسم السياسي ووسائل النقل.

ABSTRACT

This study aims to understanding: 1) Andragogi learning concept to old person in spiritual activity at Darussalamah Islamic Boarding School in East Lampung, 2) Learning implementation thariqah qadiriyah wa naqsyabandiyah at Darussalamah Islamic Boarding School in East Lampung, and 3) Andragogi learning evaluation to old person ideology dzikir thariqah qadiriyah wa naqsyabandiyah at Darussalamah Islamic Boerding School in East Lampung.

This study uses qualitative. The data collection techniques are interview, observation, and documentation. The data was analyzed using an interactive model, consisting of data collection, data reduction, data display, and conclusion. Checking the data validity was done by triangulation of data source, triangulation of data collection techniques, and members checking.

The result of this study indicates that: First, andragogi learning concept to old person in spiritual activity at Darussalamah Islamic Boarding School in East Lampung, such as: pray the mirrorring of good behavior, the growing of love people to pray, and sincere from teaching reflects good behavior, instills a sense of congregational love for dhikr, and is sincere in teaching and learning activities. Andragogy learning objectives: To help the elderly have knowledge and experience in order to improve their welfare in life, to help the elderly recognize and understand the urgency of the need for life long education. Helping the elderly to progress the maturation process intellectually, emotionally and spiritually. Equip the necessary skills to find and solve problems usingpartisipatory method, demonstration method, discusstion method, and sermon method. Second, Learning implementation thariqah qadiriyah wa naqsyabandiyah at Darussalamah Islamic Boarding School in East Lampung, such as: khususiyah event in Thariqah activity, the suggesting of thariqah students pray everyday after maktubah. Third, andragogi learning to old person ideology dzikir thariqah qadiriyah wa naqsyabandiyah at Darussalamah Islamic Boerding School in East Lampung, such as: , the obstacle and the solution sustained by the teacher to old students of Darussalamah Iaslamic Boarding School: the trouble in to deliver message to old people, up and down economi, coming politic time and transfortation.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk memahami: 1) konsep pembelajaran andragogi pada lansia dalam aktivitas keagamaan di Pondok Pesantren Darussalamah Lampung Timur, 2) pelaksanaan pembelajaran thariqah qadiriyah wa naqsyabandiyah di Pondok Pesantren Darussalamah Lampung Timur, dan 3) evaluasi pembelajaran andragogi pada lansia penganut dzikir thariqah qadiriyah wa naqsyabandiyah di Pondok Pesantren Darussalamah Lampung Timur.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model analisis interaktif yang terdiri dari data collection, data reduction, data display, dan conclusion. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber data, triangulasi teknik pengumpulan data, dan pengecekan anggota.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama, konsep pembelajaran andragogi pada lansia dalam aktivitas keagamaan di Pondok Pesantren Darussalamah Lampung Timur antara lain: mencerminkan perilaku baik, menanamkan rasa cinta jama’ah untuk berdzikir, dan ikhlas dalam kegiatan belajar mengajar. Tujuan pembelajaran andragogi: Membantu para lansia memiliki pengetahuan dan pengalaman guna meningkatkan kesejahteraan dalam kehidupannya, Membantu para lansia mengenali dan memahami urgensi kebutuhan pendidikan seumur hidup (life long education). Membantu para lansia mencapai kemajuan proses pematangan secara intelektual, emosional, dan spiritual. Melengkapi keterampilan yang diperlukan untuk menemukan dan memecahkan masalah menggunakan metode partisipatif, metode demonstrasi, metode diskusi dan metode ceramah. Kedua, pelaksanaan pembelajaran Thariqah Qadiriyah Wa Naqsyabandiyah di Pondok Pesantren Darussalamah Lampung Timur antara lain: kegiatan khususiyah dalam aktivitas Thariqah, menganjurkan santri thariqah berdzikir setiap hari setelah shalat maktubah. Ketiga, Evaluasi pembelajaran andragogi pada lansia penganut dzikir thariqah qadiriyah wa naqsyabandiyah di pondok pesantren Darussalamah antara lain: hambatan dan solusi yang di alami pengajar kepada santri lansia pesantren Darussalamah: kesulitan dalam menyampaikan pesan kepada lansia, naik dan turunya ekonomi, datangnya musim politik dan alat transportasi.