Perancangan pesantren lansia di Tulungagung dengan pendekatan arsitektur perilaku

ABSTRAK:

Pondok pesantren merupakan lembaga pendidikan non formal yang menjadi wadah bagi para penghuninya untuk menimba ilmu agama. Pada umumnya penghuni pondok pesantren merupakan anak-anak dan remaja. Pondok pesantren yang dikhususkan bagi para lansia mulai banyak berdiri sejak tahun 2016. Tujuan pendirian pondok pesantren tersebut adalah memberikan fasilitas serta wadah kepada para lansia untuk menimba ilmu rohani. Mempertimbangkan penghuni pesantren yang menempati merupakan orang-orang yang sudah lanjut usia, perlu diperhatikan faktor-faktor yang membawa kenyamanan dan kesesuaian bangunan dengan penghuninya. Oleh karena itu, dalam perancangan bangunannya diperlukan pendekatan-pendekatan yang sesuai dengan penghuninya.

Pendekatan arsitektur perilaku ramah lansia menjadi salah satu solusi dengan alasan para lansia adalah individu yang memiliki emosi, sikap, serta kognisi yang berbeda dengan usia di bawahnya maupun lansia yang lainnya. Pada dasarnya, kerangka pendekatan perilaku ramah lansia menekankan bahwa latar belakang manusia seperti pandangan hidup, kepercayaan yang dianut, nilai, dan norma-norma yang dipegang akan menentukan perilaku seorang lansia dalam kehidupannya. Dalam penelitian ini akan dibahas konsep perancangan pesantren lansia yang sesuai dengan prinsip terintegrasi. Adapun hasil yang diperoleh dari perancangan ini adalah blueprint bangunan pesantren yang memiliki lingkungan yang ramah dengan lansia.

ABSTRACT:

Islamic boarding school is a non-formal educational institution which is a place for its inhabitants to study religion. In general, boarding school residents are children and adolescents. Islamic boarding schools which are devoted to the elderly began to be established since 2016. The purpose of the establishment of Islamic boarding schools is to provide facilities and containers for the elderly to gain spiritual knowledge. Considering the pesantren occupants who occupy are elderly people, it is important to consider factors that bring comfort and suitability of the building to the occupants. Therefore, in the design of the building needed approaches that are appropriate to the occupants.

Architecture approach to friendly behavior of the elderly becomes one of the solutions with the reason that the elderly are individuals who have emotions, attitudes, and cognitions that are different from the age of the underage and other elderly. Basically, the framework for the elderly friendly approach emphasizes that human background such as worldview, beliefs, values, and norms held will determine the behavior of an elderly person in his life. In this research the elderly pesantren design concept will be discussed in accordance with integrated principles. The results obtained from this design are the blueprints of pesantren buildings which have a friendly environment with the elderly.

نبذة مختصرة:

المدرسة الداخلية الإسلامية هي مؤسسة تعليمية غير رسمية هي مكان لسكانها لدراسة الدين. بشكل عام ، فإن سكان المدارس الداخلية هم من الأطفال والمراهقين. بدأت المدارس الداخلية الإسلامية المخصصة للمسنين بالوقوف بشكل كبير منذ عام ألفان وستة عشر. والغرض من إنشاء المدارس الداخلية الإسلامية هو توفير المرافق والحاويات للمسنين لاكتساب المعرفة الروحية. بالنظر إلى شاغلي مدرسة داخلية الذين يشغلون هم من كبار السن ، فمن الضروري النظر في العوامل التي تجلب الراحة وملاءمة المبنى مع سكانه. لذلك ، في تصميم المباني حاجة المناهج التي تناسب شاغليها

يصبح نهج العمارة للسلوك الودود للمسنين أحد الحلول لسبب أن المسنين هم أفراد لديهم عواطف ومواقف وإدراك تختلف عن سن القاصرين وغيرهم من كبار السن. بشكل أساسي ، يؤكد إطار النهج الودود للمسنين على أن الخلفية البشرية مثل نظرة العالم والمعتقدات والقيم والأعراف السائدة ستحدد سلوك الشخص المسن في حياته. في هذا البحث ، سيتم مناقشة مفهوم تصميم مدرسة داخلية المسنين وفقًا للمبادئ المتكاملة. النتائج التي تم الحصول عليها من هذا التصميم هي مخططات لمباني البيزانترين التي تتمتع ببيئة ودية مع كبار السن