Pengaruh film Negeri 5 Menara terhadap pendidikan karakter religius (bersungguh-sungguh) siswa kelas VII di MTs Muhammadiyah 1 Malang

INDONESIA:

Film merupkan sebuah media yang unik dan serring kali dipakai dalam sebuah pembelajaran di sekolah. Film terdiri dari berbagai macam genre, dari berbagai macam genre itulah akan terdapat banyak hikmah atau sesuatu yang didaatkan dalam sebuah film. Pada akhirnya hikmah dari sebuah film itulah yang dapat digunakan dalam bidang pendidikan. Pendidikan karakter religius merupakan sebuah pembelajaran untuk berperilaku sesuai dengan apa yang diajarkan al-Qur’an dan Hadits, didalam konteks pendidikan karakter religius ini juga diajarkan hubungan manusia dengan Allah SWT (hablum minallah) dan juga hubungan manusia dengan manusia (hablum minannas).

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui bagaimana nilai-nilai pendidikan religius yang terkandung dalam Film Negeri 5 Menara 2) Mengetahui pengaruh Film Negeri 5 Menara terhadap pendidikan karakter religius siswa kelas VII di MTs Muhammadiyah 1 Malang serta seberapa besar pengaruhnya. Penelitian ini menggunakan pendekekatan kuantitatif, sedangkan teknik pengambilan sampel menggunakan non probability sampling dengan melibatkan 60 peserta didik sebagai responden. Instrumen penelitian ini menggunakan quessioner (angket).

Hasil penelitian menunjukkan : 1) Terdapat 10 (sepuluh) nilai-nilai religius yang terkandung dalam Film Negeri 5 Menara, yakni: Religius, Ikhlas, Disiplin, Sabar, Tegar, Berbakti kepada orangtua, Bersyukur, Tawadlu’, Persaudaraan atau ukhuwah serta Bersungguh-sungguh dan Bekerja keras. 2) Pengaruh film Negeri 5 Menara terhadap pendidikan karakter religius siswa kelas VII di MTs Muhammadiyah 1 Malang dengan hasil uji parsial (t-test) yang didapat dengan thitung sebesar 6,401 lebih besar dari t tabel 1,670 kesimpulan bahwa film Negeri 5 Menara berpengaruh positif terhadap pendidikan karakter religius siswa kelas VII di MTs Muhammadiyah 1 Malang. 3) Besar pengaruh film Negeri 5 Menara terhadap pendidikan karakter religius siswa kelas VII di MTs Muhammadiyah 1 Malang sebesar 41,4% sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Dari hasil hipotesis peneliti menyimpulkan film Negeri 5 Menara berpengaruh terhadap pendidikan karakter religius siswa kelas VII di MTs Muhammadiyah 1 Malang.

ENGLISH:

Film is a unique media and often used learning in school. The film consists of various genres, from various genres that there will be a lot of wisdom or something devoted to a film. In the end the wisdom of a film that can be use in education. Religious character education is a learning to behave in accordance with what is taughty by the Qur’an and the Hadith, in the context of religious character education is also taught human relations with Allah SWT ( Hablum Minallah ) and also human realtions with humans ( Hablum Minannas ).

This study aims to : 1) Know how the values of religious education contained in the State Film 5 Towers, 2) Know the influence of the State Film 5 Towers on the religious character education of grade VII students at MTS Muhammadiyah 1 Malang and how much influence. This research use quantitative approach, while the sampling technique use non – probability sampling involving 60 students as respondents. This research instrument use a questionnaire.

The results is : 1) There are 10 (ten) religious values contained in the 5 Towers State Film, namely : Religious, sincere, Discipline, Forbearance, Steadfast, Devoted to parents, Thankfull, Tawadlu’, Brotherhood or ukhuwah and seriously and hard working. 2) The influence of 5 Towers State film on the reliogious character education of Grade VII Students in MTS Muhammadiyah 1 Malang with partial test result ( t – test ) obtained with a t – count of 6,401 is greater than t – table of 1,670 conclussions that the 5 Towers State film has a positive effect on character education religious grade VII students at MTS Muhammadiyah 1 Malang. 3 ) The influence of 5 Towers State film on the religious character education of Grade VII students at MTS Muhammadiyah 1 Malang was 41,4% so that Ha was accepted and Ho was rejected. From the results of the hypothesis the researches concluded the 5 Towers State film influences the religious character education of grade VII students at MTS Muhammadiyah 1 Malang.

ARABIC:

الفيلم هو وسيلة فذّية و تستخدم نادرة في بعض أنشطة التعليم بالمدرسة. وهو يحتوي على ألوان متنوعة. و من كثرة الألوان فيه سوف توجد الحكمة أو الأشياء النافعة. و الحممة الظاهرة منها مستخدمة في مجلّ التربية. و التربية الشخصية الدينية هي التعليم الداعى إلى ما قد أرشده القرآن و الحديث من الأعمال الصالحة و فيها أيضا التعليم عن العلاقة بين المرء و بين خالقه ( أي تسمّى بحبل من الله ) و بين الناس الآخر ( أي ما تسمّى بحبل من الناس ).

أمّا الهدف من هذا البحث : ( ١) معرفة نتائج التربية الدينية الموجودة في الفيلم " البلد خمس منارات " (٢) معرفة أثر ذلك الفيلم للتربية الشخصية الدينية عند الطلاب في الفصل السابع بالمدرسة الثناوية المتوسّطة محمّدية الأولى مالانج و قوّة أثرها. و استخدم هذا البحث المقاربة النوعية. أمّا طريقة أخذ الأمثال أو النموذج بطريقة " أخذ العينات غير الاحتمالية " مع تضمن ستّين / 60 مشتركا كالمجاوبين. أمّا آلة البحث المستخدمة هي الاستبيانات.

و النتائج التي وجد الباحث هي : ( ١) هناك عشر نتائج الدينية الموجودة في ذلك الفيلم : الدنية و الاخلاص و الانتظام و الصبر و القوّة و برّ الوالدين و الشكر و التواضع و الأخوّة و بذل الجهد و الاجتهاد. (٢) أثر الفيلم " البلد خمس منارات " للتربية الشخصية الدينية عند الطلاب في الفصل السابع بالمدرسة الثناوية المتوسّطة محمّدية الأولى مالانج بنتيجة الامتحان الجزئي المحصولة من الحساب قدر 6,401 و هذا أكبر من الجدول 1,670 . و الاستنباط من ذلك أنّ الفيلم " البلد خمس منارات " تأثّر أثرا إيجابيا للتربية الشخصية الدينية عند الطلاب في الفصل السابع بالمدرسة الثناوية المتوسّطة محمّدية الأولى مالانج. (٣) أثر كبير في الفيلم " البلد خمس منارات " للتربية الشخصية الدينية عند الطلاب في الفصل السابع بالمدرسة الثناوية المتوسّطة محمّدية الأولى مالانج على حسب 41,4 % حتى كان Ha مقبولة و Ho مردودة. ومن هذا البحث رأى الباحث أن الفيلم " البلد خمس منارات " له أثر كبير للتربية الشخصية الدينية عند الطلاب في الفصل السابع بالمدرسة الثناوية المتوسّطة محمّدية الأولى مالانج.