Strategi kepala madrasah dalam mencetak generasi qur'anidi Madrasah Tsanawiyah Madrasatul Qur'an Tebuireng Jombang

INDONESIA:

Strategi kepala madrasah merupakan suatu cara yang digunakan oleh pemimpin pendidikan dalam mencapai suatu tujuan bersama. hal ini merupakan hal yang sangat penting dan harus dilakukan agar nantinya lembaga pendidikan yang dibawahinya bisa meraih tujuan yang telah ditetapkan bersama. selain itu hal ini juga sangat penting untuk semua kepala madrasah dalam memimpin bawahannya. Sedangkan Generasi Qur’ani ialah generasi yang menjadikan al-Qur’an sebagai pedoman hidup serta membaca, menghafalkan dan memahinya dengan benar serta mengamalkannya dalam kehidupannya sehari-hari.

Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan perencanaan strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam mencetak Generasi Qur’ani di MTs Madrasatul Qur’an Tebuireng Jombang, (2) Mendeskripsikan pelaksanaan strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam mencetak Generasi Qur’ani di MTs Madrasatul Qur’an Tebuireng Jombang, (3) Mendeskripsikan hasil pelaksanaan strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam mencetak Generasi Qur’ani di MTs Madrasatul Qur’an Tebuireng Jombang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif yaitu dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul berupa kata-kata dianalisis dengan cara reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Proses perencanaan strategi kepala madrasah ini anatara lain: bekerjasama dengan yayasan pondok,menyusun metode, menyusun kurikulum tahfidz Qur’an, dan menyusun tahapan-tahapan program tahfidz (2) Peroses pelaksanaan strategi yaitu penyusunan jadwal siswa, pembentukan kelompok/kelas tahfidz, menentukan Pembina/guru tahfidz tiap kelompok, menerapkan strategi hafalan ayat (3) Hasil pelaksanaan strategi kepemimpinan yaitu siswa mengikuti tes seleksi untuk mengikuti wisuda baik wisuda binnadhor dengan predikat maqbul maupun wisuda tahfidz dengan predikat hafidz 30 juz al-Qur’an;

ENGLISH:

Schol head leadership strategy is a way used by educational leaders in achieving a common goal. this is a very important thing and must be done so that later the educational institutions under it can achieve the goals that have been set together. besides that this is also very important for all madrasa heads in leading their subordinates. While the Qur'ani generation is the generation that makes the Qur'an as a guide to life and to read, memorize and understand it properly and practice it in their daily lives.

The objectives of this study are (1) to describe the strategy of Madrasah Chief Leadership planning in printing Qur'ani Generations in MTs Madrasatul Qur'an Tebuireng Jombang, (2) Describe the implementation of Madrasah Chief Leadership strategies in printing the Qur'ani Generations in MTs Madrasatul Qur'an Tebuireng Jombang Jombang, (3) Describe the results and evaluation of the implementation of the Madrasah Head Leadership strategy in printing the Qur'ani Generation in Madrasatul Qur'an Tebuireng Jombang MTs.

This study uses a qualitative research approach with descriptive qualitative research. Data collected using the method of observation, interviews, and documentation. Data collected in the form of words were analyzed by means of reduction, presentation of data, and drawing conclusions.

The results showed that (1) The madrasah head's strategic planning process was among other things: collaborating with the pondok foundation, compiling methods, compiling the Qur'an tahfidz curriculum, and arranging the stages of the tahfidz program (2) Processing the implementation of the strategy namely preparing students' schedules, forming Tahfidz group / class, determine the coach / Tahfidz teacher for each group, apply memorization strategy paragraph (3) The results of the implementation of the leadership strategy that students take the selection test to attend graduation either binnadhor graduation with the title Maqbul or Tahfidz graduation with the title hafidz 30 juz al-Qur'an.

ARABIC:

ماستراتيجية قيادة المدرسة هي طريقة يستخدمها القادة التربويون في تحقيق هدف مشترك. هذا أمر مهم للغاية ويجب القيام به حتى تتمكن المؤسسات التعليمية التي تعمل في ظلها من تحقيق الأهداف التي تم تحديدها معًا. إلى جانب أن هذا مهم جدًا أيضًا لجميع رؤساء المدارس في قيادة مرؤوسيهم. في حين أن الجيل القرآني هو الجيل الذي يجعل القرآن دليلاً للحياة وقراءته وحفظه وفهمه بشكل صحيح وممارسته في حياتهم اليومية.

أهداف هذه الدراسة هي (2) لوصف استراتيجية التخطيط القيادي للمدارس في طباعة الأجيال القرآنية في مدرسة القرآن ، (1) وصف تنفيذ استراتيجيات المدرسة القيادية القيادية في طباعة الأجيال القرآنية في مدرسة القرآن ، (3) وصف نتائج وتقييم تنفيذ استراتيجية قيادة المدرسة الرئيسة في طباعة الجيل القرآني في مدرسة القرآن الكريم.

تستخدم هذه الدراسة نهج البحث النوعي مع البحث النوعي الوصفي. البيانات التي تم جمعها باستخدام طريقة الملاحظة والمقابلات والتوثيق. تم تحليل البيانات التي تم جمعها في شكل كلمات عن طريق الحد ، وعرض البيانات ، واستخلاص النتائج.

أوضحت النتائج أن (1) عملية التخطيط الاستراتيجي لرئيس المدرسة كانت من بين أمور أخرى: التعاون مع مؤسسة بوندوك ، وتجميع الأساليب ، وتجميع منهج القرآن لتحفيظ ، وترتيب مراحل برنامج تحفيز (2) معالجة تنفيذ الإستراتيجية وهي إعداد جداول الطلاب ، وتشكيل مجموعة / فئة تحفيظ ، حدد المدرب / معلم تحفيظ لكل مجموعة ، تطبيق إستراتيجية الحفظ الفقرة (3) نتائج تنفيذ استراتيجية القيادة التي يقوم بها الطلاب في اختبار الاختيار لحضور التخرج إما بنعدور التخرج مع لقب مقبول أو تخفيظ مع العنوان حافظ 30 جزء من القرآن ;