Metode Tahfidz Al-Qur'an di Pondok Pesantren Al-Karimi Tebuwung Dukun Gresik

INDONESIA

Secara harfiah Al-qur’an berarti “bacaan yang sempurna” merupakan satu nama pilihan Allah yang tepat karena tidak ada satu bacaan pun yang dapat menandingi kebesaran kesempurnaan Al-qur’an, bacaan sempurna lagi mulia itu. Namun sangat disayangkan dari begitu banyaknya orang yang menuntut ilmu hanya beberapa saja yang mau menghafal Al-qur’an, Bahkan masih banyak pula yang tidak bisa membaca Al-qur’an. Maka dari itu Pondok Pesantren Al-Karimi mengadakan Program Tahfidz Al-Qur’an untuk membimbing para santri para santri dalam mendalami Al-Qur’an khusunya dalam menghafal Al-Qur’an.

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Mengetahui Perkembangan Tahfidz Al-Qur’an di Pondok Pesantren Al-Karimi Tebuwung Dukun Gresik. 2) Mengetahui faktor Penghambat dan Pendukung yang mempengaruhi proses Tahfidz Al-Qur’an di Pondok Pesantren Al-karimi Tebuwung Dukun Gresik.

Jenis penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian lapangan (field research) yaitu penelitian. Yang dilakukan dengan cara terjun langsung ke lapangan untuk mencari data yang valid. Dan akan dianalisa dengan pendekatan kualitatif deskriptif.

Dalam penelitian ini diketahui bahwa: kegiatan ini diadakan setiap hari pada pukul 04:00 setelah sholat shubuh, kemudian pukul 07:00 di sekolah, dan pukul 17:00 setelah sholat asar. Para santri diharapkan setiap hari dapat menyetorkan hafalan minimal 1 lembar. Metode yang digunakan di pondok pesantren Al-karimi adalah: 1) Bin Nadzar. 2)Ziadah. 3)Sorogan. 4)Takrir. Faktor pendukungnya yaitu :Minat santri, orang tua, guru, masyarakat dan lingkungan, serta minimnya teknologi. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu dari minat santri itu sendiri dan hubungan orang tua, maupun paksaan orang tua.

ENGLISH

Al-Qur'an literally means "perfect reading" is an appropriate choice of God's name because there is not a single reading that can match the greatness of perfection of the Qur'an, perfect reading again noble. But it is unfortunate of the many people who study, only a few are willing to memorize the Qur'an, in fact there are still many who cannot read the Qur'an. Therefore the Al-Karimi Islamic Boarding School held the Al-Qur'an Tahfidz Program to guide the students in studying Al-Qur'an especially in memorizing the Qur'an.

The purpose of this study is 1) To find out the development of Tahfidz Al-Qur'an at Al-Karimi Islamic Boarding School Tebuwung Dukun Gresik. 2) Knowing the inhibiting and supporting factors that influence the process of Tahfidz Al-Qur'an at the Pondok Pesantren Al-karimi Tebuwung Dukun Gresik.

This type of research is included in the type of (field research) that is research. Which is done by jumping directly into the field to find valid data. And will be analyzed with a descriptive qualitative approach.

In this study it is known that: this activity is held every day at 04:00 after the morning prayer, then at 07:00 at school, and at 17:00 after the evening prayer. The students are expected to deposit at least one sheet of memorization every day. The method used in the Al-karimi boarding school is: 1) Bin Nadzar. 2) Ziadah. 3) Sorogan. 4) Takrir. Supporting factors are: Interest in students, parents, teachers, community and environment, and the lack of technology. While the inhibiting factor is the interest of the students themselves and the relationship of parents, as well as coercion of parents.

ARABIC

القرآن لغة القراءة الكاملة. كان القرآن اختاره الله لأنه لا توجد قراءة واحدة يمكن أن تضاهي عظمة كمال القرآن. كان قراءة القرآن كريما. لكن من المؤسف, أن كثيرا من الناس يدرسون القرآن ولكن قليلا منهم يحفظون القرآن، و كثيرا منهم لا يستطيعون لأن يقرأو القرآن. وبالتالي, يحدث معهد الكريم برنامج تحفيظ القران لإرشاد الطلاب في درس القرآن, خاصة في تحفيظ القران.

الغرض من هذا البحث هو 1) لمعرفة تنمية تحفيظ القرآن في معهد الكريم تبوونج دوكون غرسيك. 2) معرفة العوامل المثبطة والمساندة التي تؤثر على عملية تحفيظ القرآن في معهد الكريم تبوونج دوكون غرسيك.

كان البحث بحثا ميدانيا. يتم ذلك عن طريق القفز مباشرة إلى الميدان للعثور على بيانات صالحة. ثم تحليل نتائج البحث باتباع نهج وصفي نوعي.

من هذا البحث, يعرف أن يحدث هذا البرنامج كل يوم في الساعة الرابعة بعد الصبح و في الساعة السابعة في المدرسة و في الساعة الخامسة مساءً بعد صلاة العصر. يتوقع من الطلاب أنهم يحفظون ورقة واحدة على الأقل في كل يوم. الطريقات المطبقة في معهد الكريم هن: 1) بالنظر 2) بالزيادة 3) بطرق الحفظ الخاصة 4) بالتكير. و كن العوامل الداعمة هن: الاهتمام بالطلاب وأولياء الأمور والمعلمين والمجتمع والبيئة ونقص التكنولوجيا. في حين أن العوامل المثبطة هي مصالح الطلاب وعلاقات الوالدين وإكراه الوالد.